1、太湖碎锦”的内涵和作用。分考生甲生乙生考生答案样例从不同的视角解读三言两语，能引起到过太湖者的同情，作会心的微笑。毕竟是“尝鼎脔”，太湖实在是描写不尽，描写难工的。有删改结合全文，分析标题“太湖碎锦”的内涵和作用。分考生甲生乙生考生答案样例从不同的视角解读太湖及周边景致的各种美好的特点，比如，有的地方是粮蔬主产区，有的地方有优雅的景致，有的地方变幻多姿，有着优美的传说。这个标题体现不同视角之下太湖的美，诚所谓“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。“碎锦”二字形象生动地概括了太湖四周不同视角的美内涵“碎锦”本义是细碎的锦缎，比喻零散知识的集合。“太湖碎锦”的意思是太湖的零散美景，使用比喻的修辞，表达对太湖的赞美之情。作用点明对象，总领全文奠定文章的基调揭示文章的主题得分分分你来找找毛病该答案对。

2、，到了山下，显然可见四围的山石，经过千万年的冲刷，有了“皱瘦透”的美姿，早给鉴赏者陆续凿去了，苏州园林里的太湖石，都是取于石公带的石山。因此，石公山像斧削过，没有了山脚，正如块翡翠放在个玻璃盘里。假使从苏州直接到西山，出蠡口，就展开了图画，山更多，湖更大，变幻就更多。冒烟，小老头又钻回地里了。听到这儿，糜子已经脸的迷惑与恐惧。糜子奔到鹰嘴石下，不会儿拿回把烂掉了木柄生满了锈迹的刀。糜子脸汗水问谷子你啥意思谷子说，要杀就杀吧，反正下辈子我再杀你。糜子句，进步印证标题含义嘿笑了说，你不承认也没用，我有证据。你看到那个鹰嘴状的岩石了没有它底下有个空隙，那里藏着你上辈子杀糜子用的刀呢！那里风干，刀还没烂完呢。我说你拿来我看，小老头说我才没那闲工夫呢作者的写作意图，就可以在把握文章主题的基础上顺藤摸。

3、章的主题得分分分你来找找毛病该答案对标题内涵的解释有合理之处，但是没有把标题使用的修辞手法答出来，也没有把标题的作用答出来。另外，该考生不会分条作答，答案混沌片，没有明确的采分点该答”二字形象生动地概括了太湖四周不同视角的美内涵“碎锦”本义是细碎的锦缎，比喻零散知识的集合。“太湖碎锦”的意思是太湖的零散美景，使用比喻的修辞，表达对太湖的赞美之情。作用点明对象，总领全文奠定文读太湖及周边景致的各种美好的特点，比如，有的地方是粮蔬主产区，有的地方有优雅的景致，有的地方变幻多姿，有着优美的传说。这个标题体现不同视角之下太湖的美，诚所谓“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。“碎锦三言两语，能引起到过太湖者的同情，作会心的微笑。毕竟是“尝鼎脔”，太湖实在是描写不尽，描写难工的。有删改结合全文，分析标题。

4、各有烂漫绚丽的景色。说是“美尽东南”，并不夸张。从观赏说，四时皆宜从生产说，那就是取之不尽用之不竭的天然资源。江南的许多淡水鱼，这里样样都有。朝出暮归的千百艘大小渔船，点缀湖光水色中，渔民们勤劳勇敢，征服自然，利用自然。西山和东山隔着东太湖，东山最高峰莫釐，和西山最高峰缥缈遥遥相对，同为七十二峰的领袖。西山也是丰产地区，同是“花果山”，东山所有的名花嘉果，西山都繁生着。从东山坐独具风格的小艇龙飞快，驶入东太湖，莫釐峰头，云气滃然如蒸。别的不知名的远近诸山，时隐时现，好似给烟波吞吐着，山色因明暗而浓淡不。船家果然有眼明手快的本领，坐在船里的我，到湖心时常为颠簸震荡而惊心动魄。正因为如此，而愈觉山水奇丽得来不易的乐趣。兀立在东山西山之间的石公山，则是以玲珑秀逸的姿态吸引着人们。小艇乘风破浪而去。

5、能算是对太湖美景的部分呈现，既表现了他的谦虚，也暗含了对描写难尽的太湖美景的赞赏。分解答标题类题目“四步在结构和内容上的作用。答参考答案“碎锦”用比喻手法，形象生动地表现了太湖景色的丰富多彩，表达了作者对太湖的喜爱和赞美。分具有统摄全篇和联结全文的作用。因太湖辽阔，作者只选取有代表性的用比喻。从这个比喻，就可以反映出作者对太湖的情感态度。解释标题内涵时，定要由浅入深，从表层意义到语境含意，同时和主题联系起来。分析标题的作用时，既要和标题的含义结合起来，还要注意“太湖碎锦”这个标题案对标题的内涵解释比较准确，但是对作用的分析太多概括，没有结合文本具体分析，并且“奠定文章的基调”在文中并没有体现出来“锦”原意为有彩色花纹的丝织品，比喻花样繁多而美好的东西，也指色彩鲜明华丽。此处运章的基调揭示文。

6、题内涵的解释有合理之处，但是没有把标题使用的修辞手法答出来，也没有把标题的作用答出来。另外，该考生不会分条作答，答案混沌片，没有明确的采分点该答案对标题的内涵解释比较准确，但是对作用的分析太多概括，没有结合文本具体分析，并且“奠定文章的基调”在文中并没有体现出来“锦”原意为有彩色花纹的丝织品，比喻花样繁多而美好的东西，也指色彩鲜明华丽。此处运用比喻。从这个比喻，就可以反映出作者对太湖的情感态度。解释标题内涵时，定要由浅入深，从表层意义到语境含意，同时和主题联系起来。分析标题的作用时，既要和标题的含义结合起来，还要注意“太湖碎锦”这个标题在结构和内容上的作用。答参考答案“碎锦”用比喻手法，形象生动地表现了太湖景色的丰富多彩，表达了作者对太湖的喜爱和赞美。分具有统摄全篇和联结全文的作用。因太湖。

7、，也就对标题的比喻义或象征义有了更加明确的印象。第四步，提炼整合答案。从标题在文中的语境义中心义中提炼答案，用文章中的点题句中心句主旨句结论重状物的文章，般要注重揭示事物本身的审美价值，或作者熔铸于事物中的种情感和寓意。侧重抒情的文章，般应着重披露其隐含交织在文章中的思想感情。考生在答题前首先要对该文所表达的主题进行推敲，确定该文向和趋势。不同体裁的文章，其主题的表现也不同。侧重记人的文章，般应着重通过人物的具体言行展现他的内心世界以显示其思想性格道德情操的社会涵义。侧重叙事的文章，般要努力反映出事件蕴含的思想意义。侧的比喻义和象征义常常是本文要揭示的中心。现代文阅读的设题，不论是有关内容的，还是有关结构的，或者是有关表现手法的，都是着眼于彰显文章主旨的依据和手段的角度提出问题，这已经成为。

8、意图，就可以在把握文章主题的基础上顺藤摸瓜，也就对标题的比喻义或象征义有了更加明确的印象。第四步，提炼整合答案。从标题在文中的语境义中心义中提炼答案，用文章中的点题句中心句主旨句结论句，进步印证标题含义嘿笑了说，你不承认也没用，我有证据。你看到那个鹰嘴状的岩石了没有它底下有个空隙，那里藏着你上辈子杀糜子用的刀呢！那里风干，刀还没烂完呢。我说你拿来我看，小老头说我才没那闲工夫呢。冒烟，小老头又钻回地里了。听到这儿，糜子已经脸的迷惑与恐惧。糜子奔到鹰嘴石下，不会儿拿回把烂掉了木柄生满了锈迹的刀。糜子脸汗水问谷子你啥意思谷子说，要杀就杀吧，反正下辈子我再杀你。糜子扑通跪下了，求天求地又求谷子饶恕。两个人最后七天相扶相持走出了大山，卖了人参娃娃，各自娶妻生子，成了殷实的大户人家。好多年之后，谷子在。

9、高考现代文阅读命题的种方的语境义必须找到相关的关键句，所谓关键句，指的就是文章中“能概括本段文字的句子”“能透露作者情感的句子”或“能体现本文主题的句子”等。第三步，联系全文内容，结合文章主旨，探究标题与文章主题的关系。标题题的表层含义。般指的是其字典义或常用义，在此基础上，再考虑它的语境义。关键是隐含的语境义。第二步，体会标题的语境义。其标题除了有它的表层意思之外，还有更为深层的含义，即它的比喻义和象征义。要明确标题走”理解标题的表层含义体会标题语境义探究标题与主题的关系提炼整合答案标题含义标题作用明确标题含义分析文章结构探究标题与主题的关系分析效果标题含义类题目第步，理解标几处景色来描绘，并通过这些“碎锦”的组合，呈现太湖的全貌。分作者以“碎锦”表明其文。

10、感的句子”或“能体现本文主题的句子”等。第三步，联系全文内容，结合文章主旨，探究标题与文章主题的关系。标题的比喻义和象征义常常是本文要揭示的中心。现代文阅读的设题，不论是有关内容的，还是有关结构的，或者是有关表现手法的，都是着眼于彰显文章主旨的依据和手段的角度提出问题，这已经成为高考现代文阅读命题的种方向和趋势。不同体裁的文章，其主题的表现也不同。侧重记人的文章，般应着重通过人物的具体言行展现他的内心世界以显示其思想性格道德情操的社会涵义。侧重叙事的文章，般要努力反映出事件蕴含的思想意义。侧重状物的文章，般要注重揭示事物本身的审美价值，或作者熔铸于事物中的种情感和寓意。侧重抒情的文章，般应着重披露其隐含交织在文章中的思想感情。考生在答题前首先要对该文所表达的主题进行推敲，确定该文作者的写作。

11、窝里搂着小老婆讲了这个故事，小老婆说，真有小老头谷子哈哈大笑，瞎掰！那刀是我有次进山带的刀中的把，木把劈了，那刀刀身长，没有木把没法用。当时正好走到那儿，就顺手插岩缝里了。后来有几次进山出山没走这条路，走这条路时又忘了这个事儿，刀就直没取。恰恰的老天助我，最后次全用上了。谷子停了会儿又说，按说呢，每次进山出山都是和糜子在起，他知道这件事，可是彼时必是贪心蒙了明眼了，他竟然没有想起这个事儿。小老婆在谷子的怀里半天没吱声，后来就贴紧了谷子，抬眼望着他，流露出敬畏的神情，娇声说，老爷真是仁义，糜子这样对你，你现在对他也没个不好。谷子沉默着，像是没听见小老婆说什么。其实，谷子什么都听见了，只是心里想在岩石上，我是睡得太实了。如果我先醒来，被五花大绑的人就是糜子了。选自小小说选刊年期下列对小说有关内。

12、辽阔，作者只选取有代表性的几处景色来描绘，并通过这些“碎锦”的组合，呈现太湖的全貌。分作者以“碎锦”表明其文只能算是对太湖美景的部分呈现，既表现了他的谦虚，也暗含了对描写难尽的太湖美景的赞赏。分解答标题类题目“四步走”理解标题的表层含义体会标题语境义探究标题与主题的关系提炼整合答案标题含义标题作用明确标题含义分析文章结构探究标题与主题的关系分析效果标题含义类题目第步，理解标题的表层含义。般指的是其字典义或常用义，在此基础上，再考虑它的语境义。关键是隐含的语境义。第二步，体会标题的语境义。其标题除了有它的表层意思之外，还有更为深层的含义，即它的比喻义和象征义。要明确标题的语境义必须找到相关的关键句，所谓关键句，指的就是文章中“能概括本段文字的句子”“能透露作者。

参考资料：

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