∶∶，所以采用分层抽样法抽取人岁中有人岁中有人选取的名领队中恰有人年龄在，岁的概率解析第二组的频率为，所以高为频率直方图如下第组的人数为，频率为，所以由题可知，第二组的频率为，所以第二组的人数为，组，第三组，第四组，第五组，第六组，补全频率分布直方图并求的值从年龄段在，的低碳族中采用分层抽样法抽取人参加户外低碳体验活动，其中选取人作为领队，求人进行了次生活习惯是否符合低碳观念的调查，若生活习惯符合低碳观念的称为低碳族，否则称为非低碳族，得到如下统计表和各年龄段人数频率分布直方图组数分组低碳族的人数占本组的频率第组，第二，共个，故事件发生的频率为将频率视为概率，即得所求概率为本小题满分分班同学利用国庆节进行社会实践，对，岁的人群随机抽取因为甲乙，甲乙，所以甲组的研发水平优于乙组记恰有组研发成功在所抽得的个结果中，恰有组研发成功的结果是，为，其平均数为甲方差为甲乙组研发新产品的成绩为，其平均数为乙方差为乙给该组记分，否则记分试计算甲乙两组研发新产品的成绩的平均数和方差，并比较甲乙两组的研发水平若该企业安排甲乙两组各自研发种新产品，试估计恰有组研发成功的概率解析甲组研发新产品的成绩，其中，分别表示甲组研发成功和失败，分别表示乙组研发成功和失败若组成功研发种新产品，则年级名男生名女生共名，为了比较他们的研发水平，现随机抽取这两个小组往年研发新产品的结果如下每小题分，共分将正确答案填写在题中的横线上女子国际象棋世界冠军中国江苏选手侯逸凡与计算机进行人机对抗赛，若侯逸凡获胜的概率为，人机和棋的概率为，那么侯逸凡不输的概率为答案从高三袋中各取张卡片，则两数之和等于的概率为答案以，中的任意两个元素分别为分子与分母构成分数，则这种分数是可约分数的概率是答案二填空题本大题共小题，计男女总计成绩视力智商阅读量答案袋中装有个白球个黄球和个红球，从中任取球，抽到的不是白球的概率为非以上答案答案在两个袋内，分别装着写有，六个数字的张卡片，今从每个的关系，随机抽查了名中学生，得到统计数据如表至表，这与性别有关联的可能性最大的变量是表成绩性别不及格及格总计男女总计表视力性别好差总计男女总计表智商性别偏高正常总计男女总计表阅读量性别丰富不丰富总，的平均数为，那么样本„的平均数为答案江西卷人研究中学生的性别与成绩视力智商阅读量这个变量之间的，的平均数为，那么样本„的平均数为答案江西卷人研究中学生的性别与成绩视力智商阅读量这个变量之间的关系，随机抽查了名中学生，得到统计数据如表至表，这与性别有关联的可能性最大的变量是表成绩性别不及格及格总计男女总计表视力性别好差总计男女总计表智商性别偏高正常总计男女总计表阅读量性别丰富不丰富总计男女总计成绩视力智商阅读量答案袋中装有个白球个黄球和个红球，从中任取球，抽到的不是白球的概率为非以上答案答案在两个袋内，分别装着写有，六个数字的张卡片，今从每个袋中各取张卡片，则两数之和等于的概率为答案以，中的任意两个元素分别为分子与分母构成分数，则这种分数是可约分数的概率是答案二填空题本大题共小题，每小题分，共分将正确答案填写在题中的横线上女子国际象棋世界冠军中国江苏选手侯逸凡与计算机进行人机对抗赛，若侯逸凡获胜的概率为，人机和棋的概率为，那么侯逸凡不输的概率为答案从高三年级名男生名女生共名，为了比较他们的研发水平，现随机抽取这两个小组往年研发新产品的结果如下，其中，分别表示甲组研发成功和失败，分别表示乙组研发成功和失败若组成功研发种新产品，则给该组记分，否则记分试计算甲乙两组研发新产品的成绩的平均数和方差，并比较甲乙两组的研发水平若该企业安排甲乙两组各自研发种新产品，试估计恰有组研发成功的概率解析甲组研发新产品的成绩为，其平均数为甲方差为甲乙组研发新产品的成绩为，其平均数为乙方差为乙因为甲乙，甲乙，所以甲组的研发水平优于乙组记恰有组研发成功在所抽得的个结果中，恰有组研发成功的结果是共个，故事件发生的频率为将频率视为概率，即得所求概率为本小题满分分班同学利用国庆节进行社会实践，对，岁的人群随机抽取人进行了次生活习惯是否符合低碳观念的调查，若生活习惯符合低碳观念的称为低碳族，否则称为非低碳族，得到如下统计表和各年龄段人数频率分布直方图组数分组低碳族的人数占本组的频率第组，第二组，第三组，第四组，第五组，第六组，补全频率分布直方图并求的值从年龄段在，的低碳族中采用分层抽样法抽取人参加户外低碳体验活动，其中选取人作为领队，求选取的名领队中恰有人年龄在，岁的概率解析第二组的频率为，所以高为频率直方图如下第组的人数为，频率为，所以由题可知，第二组的频率为，所以第二组的人数为，所以第四组的频率为，所以第四组的人数为，所以因为，岁年龄段的低碳族与，岁年龄段的低碳族的比值为∶∶，所以采用分层抽样法抽取人岁中有人岁中有人设，岁中的人为岁中的人为，则选取人作为领队的有共种其中恰有人年龄在，岁的有，共种所以选取的名领队中恰有人年龄在，岁的概率为模块综合检测卷测试时间分钟评价分值分选择题本大题共小题，每小题分，共分在每小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的从学号为的高班名学生中随机选取名同学参加体育测试，采用系统抽样的方法，则所选名学生的学号可能是答案四川卷在世界读书日前夕，为了了解地名居民天的阅读时间，从中抽取了名居民的阅读时间进行统计分析在这个问题中，名居民的阅读时间的全体是总体个体样本的容量从总体中抽取的个样本答案下列各组事件中，不是互斥事件的是个射手进行次射击，命中环数大于与命中环数小于统计个班数学期中考试成绩，平均分数不低于分与平均分数不高于分播种菜籽粒，发芽粒与发芽粒检查种产品，合格率高于与合格率为答案四川卷，改编执行如图的程序框图，如果输入的，∈，那么输出的的最大值为答案有个样本容量为的样本数据分布如下，估计小于的数据大约占有，答案样本，„，的平均数为，样本，„，的平均数为，那么样本„的平均数为答案江西卷人研究中学生的性别与成绩视力智商阅读量这个变量之间的关系，随机抽查了名中学生，得到统计数据如表至表，这与性别有关联的可能性最大的变量是表成绩性别不及格及格总计男女总计表视力性别好差总计男女总计表智商性别偏高正常总计男女总计表阅读量性别丰富不丰富总计男女总计成绩视力智商阅读量答案袋中装有个白球个黄球和个红球，从中任取球，抽到的不是白球的概率为非以上答案答案在两个袋内，分别装着写有，六个数字的张卡片，今从每个袋中各取张卡片，则两数之和等于的概率为答案以，中的任意两个元素分别为分子与分母构成分数，则这种分数是可约分数的概率是答案二填空题本大题共小题，每小题分，共分将正确答案填写在题中的横线上女子国际象棋世界冠军中国江苏选手侯逸凡与计算机进行人机对抗赛，若侯逸凡获胜的概率为，人机和棋的概率为，那么侯逸凡不输的概率为答案从高三年级名男生名女生共名品学兼优的学生中推荐人分别参加复旦大学和中国人民大学自主招生面试每校人，则女生被推荐参加中国人民大学自主招生面试的概率是答案用辗转相除法求出和的最大公约数是答案湖北卷，改编设是个各位数字都不是且没有重复数字的三位数将组成的个数字按从小到大排成的三位数记为，按从大到小排成的三位数记为例如，则，的关系，随机抽查了名中学生，得到统计数据如表至表，这与性别有关联的可能性最大的变量是表成绩性别不及格及格总计男女总计表视力性别好差总计男女总计表智商性别偏高正常总计男女总计表阅读量性别丰富不丰富总袋中各取张卡片，则两数之和等于的概率为答案以，中的任意两个元素分别为分子与分母构成分数，则这种分数是可约分数的概率是答案二填空题本大题共小题，年级名男生名女生共名，为了比较他们的研发水平，现随机抽取这两个小组往年研发新产品的结果如下给该组记分，否则记分试计算甲乙两组研发新产品的成绩的平均数和方差，并比较甲乙两组的研发水平若该企业安排甲乙两组各自研发种新产品，试估计恰有组研发成功的概率解析甲组研发新产品的成绩因为甲乙，甲乙，所以甲组的研发水平优于乙组记恰有组研发成功在所抽得的个结果中，恰有组研发成功的结果是，人进行了次生活习惯是否符合低碳观念的调查，若生活习惯符合低碳观念的称为低碳族，否则称为非低碳族，得到如下统计表和各年龄段人数频率分布直方图组数分组低碳族的人数占本组的频率第组，第二选取的名领队中恰有人年龄在，岁的概率解析第二组的频率为，所以高为频率直方图如下第组的人数为，频率为，所以由题可知，第二组的频率为，所以第二组的人数为，设，岁中的人为岁中的人为，则选取人作为领队的有