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TOP452016春高中语文(苏教版选修唐诗宋词选读)教学课件:《横塘路》(贺铸)(共40张PPT).ppt文档免费在线阅读 TOP452016春高中语文(苏教版选修唐诗宋词选读)教学课件:《横塘路》(贺铸)(共40张PPT).ppt文档免费在线阅读

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《TOP452016春高中语文(苏教版选修唐诗宋词选读)教学课件:《横塘路》(贺铸)(共40张PPT).ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....雨是梅子黄时下个不停的如雾如烟的雨。这都是它们跨越了前人同类句子的地方。所以沈际飞在草堂诗余正集中评为“真绝唱”。罗大经鹤林玉露云‚诗家有以山喻愁景实写,兴中有比,不仅比闲愁之无尽,亦以兴身世之可悲。本词却连设三喻,而且这三个比譬,又都不是单纯的事物如山或水,而是复合的景色。草是烟雾中的草,而且是望无际的平原上的烟草。絮是在空中飞动的絮,而且之多之广,之纷繁杂乱,之缠绵不尽。比喻新颖,不落俗套,用具体生动的景物表现了抽象的无迹可寻和难以捉摸的细致情感,使这种情感转化为可见的可闻的,因而是可信的事物,使读者可以从闲愁的形象中受到感染。虚物的本质特征。赏析若问闲情都几许川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。词人以“若问”句呼起,随之接连三喻,在叠答中具体形容闲愁情状......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....形象生动地写出了闲愁黄时雨。修辞博喻设问情感抒发了词人因思慕而引起的无限愁思好处将抽象的难以捉摸的愁情转化为具体可感的事物烟草风絮梅雨写出了愁之多,愁之广。连用三个比喻,即博喻,可以更强烈的突出所要表现的事许川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。修辞博喻设问情感好处若问闲情都几许川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。修辞博喻设问情感抒发了词人因思慕而引起的无限愁思好处若问闲情都几许川烟草,满城风絮,梅子的春光之外,无人能到,都几许川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。简要分析词人用了什么修辞手法表现了怎样的情感这样写有什么好处若问闲情都几许川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。修辞情感好处若问闲情都几丽,由外及内,而结以“只有春知处”,就从绚烂繁华的时间和空间里,显示出其人的寂寞来。含义月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。其,其人深居独处,虚度华年......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....深闺邃远,除了年度美琐窗朱户,房室之富丽只有春知处。人的寂寞月桥花院琐窗朱户,只有春知处。“月桥”两句,是想象中其人的住处。“只有”句是说其地无人知,自然也就更无人到。“月桥花院”写环境之幽美,“琐窗朱户”写房室之富芳尘去。我锦瑟华年谁与度美人迟暮暗合自己的遭遇住处月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。横塘路贺铸凌波不过横塘路,她但目送芳尘去。我锦瑟华年谁与度美人迟暮暗合自己的遭遇住处月桥花院,环境的幽人怎样的处境最能表现这种处境的句子是哪句•寂寞美好年华虚度迟暮•“只有春知处”除了每年度的春天能够探看次,再也没有人知道了,写出女子所居处的幽深寂寞。横塘路贺铸凌波不过横塘路,她但目送必致‚美人迟暮‛,暗暗关合到自己的遭际。锦瑟华年谁与度横塘路贺铸凌波不过横塘路,她但目送芳尘去。我锦瑟华年谁与度美人迟暮暗合自己的遭遇月台花院,琐窗朱户......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....设想美人的句子,表现了美中,想象其‚凌波微步‛的美妙姿态而已。表达了作者留恋遗憾之情。“锦瑟‛句提问,直用李商隐锦瑟‚锦瑟无端五十弦,弦柱思华年。‛问她美好的青春与谁共度,亦即悬揣其无人共度之意。点出盛年不偶,去。起三句用曹植洛神赋“凌波微步,罗袜生尘‛之语。凌波微步,不过横塘,是其人没有来面对芳尘,只能目送,是自己也不能去。‚但‛,犹言仅,只。她没有来,己不能去,则极耳远望,只能从所见到的片芳尘之波不过横塘路,但目送芳尘去。锦瑟年华谁与度月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。横塘路贺铸凌波不过横塘路,她但目送芳尘去。我锦瑟华年谁与度月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。凌波不过横塘路,但目送,芳尘絮,梅子黄时雨。愁之纷乱横塘路贺铸凌波不过横塘路,情之间阻但目送芳尘去。锦瑟华年谁与度月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。上片中既有实写,也有虚写......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....哪些句子是虚写。横塘路贺铸凌川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。愁横塘路贺铸凌波不过横塘路,但目送芳尘去。锦瑟华年谁与度月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。情之间阻飞云冉冉蘅皋暮,彩笔新题断肠句。若问闲情都几许川烟草,满城风絮川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。愁横塘路贺铸凌波不过横塘路,但目送芳尘去。锦瑟华年谁与度月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。情之间阻飞云冉冉蘅皋暮,彩笔新题断肠句。若问闲情都几许川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。愁之纷乱横塘路贺铸凌波不过横塘路,情之间阻但目送芳尘去。锦瑟华年谁与度月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。上片中既有实写,也有虚写,请说明哪些句子是实写,哪些句子是虚写。横塘路贺铸凌波不过横塘路,但目送芳尘去。锦瑟年华谁与度月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。横塘路贺铸凌波不过横塘路,她但目送芳尘去......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....琐窗朱户,只有春知处。凌波不过横塘路,但目送,芳尘去。起三句用曹植洛神赋“凌波微步,罗袜生尘‛之语。凌波微步,不过横塘,是其人没有来面对芳尘,只能目送,是自己也不能去。‚但‛,犹言仅,只。她没有来,己不能去,则极耳远望,只能从所见到的片芳尘之中,想象其‚凌波微步‛的美妙姿态而已。表达了作者留恋遗憾之情。“锦瑟‛句提问,直用李商隐锦瑟‚锦瑟无端五十弦,弦柱思华年。‛问她美好的青春与谁共度,亦即悬揣其无人共度之意。点出盛年不偶,必致‚美人迟暮‛,暗暗关合到自己的遭际。锦瑟华年谁与度横塘路贺铸凌波不过横塘路,她但目送芳尘去。我锦瑟华年谁与度美人迟暮暗合自己的遭遇月台花院,琐窗朱户,只有春知处。设想美人的句子,表现了美人怎样的处境最能表现这种处境的句子是哪句•寂寞美好年华虚度迟暮•“只有春知处”除了每年度的春天能够探看次......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....写出女子所居处的幽深寂寞。横塘路贺铸凌波不过横塘路,她但目送芳尘去。我锦瑟华年谁与度美人迟暮暗合自己的遭遇住处月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。横塘路贺铸凌波不过横塘路,她但目送芳尘去。我锦瑟华年谁与度美人迟暮暗合自己的遭遇住处月桥花院,环境的幽美琐窗朱户,房室之富丽只有春知处。人的寂寞月桥花院琐窗朱户,只有春知处。“月桥”两句,是想象中其人的住处。“只有”句是说其地无人知,自然也就更无人到。“月桥花院”写环境之幽美,“琐窗朱户”写房室之富丽,由外及内,而结以“只有春知处”,就从绚烂繁华的时间和空间里,显示出其人的寂寞来。含义月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。其,其人深居独处,虚度华年,非常值得同情和怜惜其二,深闺邃远,除了年度的春光之外,无人能到,都几许川烟草,满城风絮,梅子黄时雨......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....满城风絮,梅子黄时雨。修辞情感好处若问闲情都几许川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。修辞博喻设问情感好处若问闲情都几许川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。修辞博喻设问情感抒发了词人因思慕而引起的无限愁思好处若问闲情都几许川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。修辞博喻设问情感抒发了词人因思慕而引起的无限愁思好处将抽象的难以捉摸的愁情转化为具体可感的事物烟草风絮梅雨写出了愁之多,愁之广。连用三个比喻,即博喻,可以更强烈的突出所要表现的事物的本质特征。赏析若问闲情都几许川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。词人以“若问”句呼起,随之接连三喻,在叠答中具体形容闲愁情状。三句分别选取颇具江南暮春特征的烟草风絮梅雨作比,形象生动地写出了闲愁之多之广,之纷繁杂乱,之缠绵不尽。比喻新颖,不落俗套......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....使这种情感转化为可见的可闻的,因而是可信的事物,使读者可以从闲愁的形象中受到感染。虚景实写,兴中有比,不仅比闲愁之无尽,亦以兴身世之可悲。本词却连设三喻,而且这三个比譬,又都不是单纯的事物如山或水,而是复合的景色。草是烟雾中的草,而且是望无际的平原上的烟草。絮是在空中飞动的絮,而且是韩翃寒食中“春城无处不飞花”之花絮。雨是梅子黄时下个不停的如雾如烟的雨。这都是它们跨越了前人同类句子的地方。所以沈际飞在草堂诗余正集中评为“真绝唱”。罗大经鹤林玉露云‚诗家有以山喻愁者,赵嘏云夕阳楼上山重叠,未抵闲愁倍多是也有以水喻愁者,李颀云请量东海水,看取浅深愁,李后主云问君能有几多愁恰似江春水向东流,秦少游云落红万点愁如海是也。贺方回云试问闲愁都几许川烟草,满城风絮,梅子黄时雨结语此词问世后被誉为“绝唱”,作者因此获得了“贺梅子”的雅号......”

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