达能力和交流合作能力，让学生在课堂上充分发挥主体作用，学生学习的主动性会更强。实验活动金属的物理性质和些化学性质知识与技能巩固和加深对金属性质的认识。培养实验设计能力。过程与方法通过实验认识探究问题的方法。通过实验获得的事实，分析得出科学的结论。情感态度与价值观认识金属的性质对日常生活及工农业生产的作用。选择低成本的金属能完美地完成实验，节约利用资源。重点金属活动性的强弱。难点设计并进行实验。试管试管夹酒精灯坩埚钳电池导线小灯泡火柴镁条锌粒铝片铁片铁粉铜片黄铜片或白铜片稀盐酸稀硫酸硫酸铜溶液硝酸银溶液。导入新课师本单元我们学习了金属的物理性质及合金的性质，有几点呢生色泽密度硬度熔点导电性等。二推进新课金属的物理性质。师请大家观察并描述镁铁铜的颜色和光泽。生镁和铁是银白色的，铜是紫红色的，都有亮度，有金属光泽。。请大家在课外查阅有关合金的资料，并把你感兴趣的记录下来。第八单元金属和金属材料课题金属材料第课时金属的物理性质金属的物理性质常温下为固态除汞外，有颜色和光泽，有良好的导电性导热性和延展性，的物理性质可决定金属的些用途，但这不是唯的决定因素，即同时还要考虑经济环境资源美观等方面的问题。这也启示我们在看待任何问题时，都不应是孤立的片面的，而是要从大局出发，权衡利弊，然后再作决定小的金属锂师你能很快记住它们吗以小组为单位，比比，赛赛，看谁是冠军。三课堂小结通过本节课我们知道，金属的物理性质主要包括颜色光泽熔点沸点硬度密度延展性导电性导热性等金属中含量最高的金属元素铝人体中含量最高的金属元素钙目前世界年产量最高的金属铁导电导热性最好的金属银硬度最高的金属铬熔点最高的金属钨熔点最低的金属汞密度最大的金属锇密度最因素如若不是，你认为还需考虑哪些因素生不定，用途主要由性质决定。还需考虑价格资源是否美观使用是否便利废料是否容易回收利用和对环境的影响等。师下面我们来看份资料。投影金属之最地壳水龙头镀铬可增加水龙头的硬度，而使其不易变形不易生锈镀铬可使水龙头变得美观大方。镀金虽然更好看，更耐腐蚀，但不经济。师根据以上讨论结果并结合实际思考物质的性质是否是决定其用途的唯的理由银在自然界的含量少，价格昂贵银的密度大，不易架设。灯泡里的灯丝用钨制是由于钨有较高的熔点，且易导电。若用锡制的话，灯丝导电产生的热量易使灯丝熔断因锡的熔点低，从而影响灯泡的寿命。情况为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬如果镀金怎么样生讨论回答因铁的硬度大于铅，铅的硬度很小，若菜刀镰刀用铅制，用的时候刀刃容易卷起来而锤子用铅制，很易变形。电线用铜制而不用银制分组讨论以下问题。投影展示为什么菜刀镰刀锤子等用铁制而不用铅制银的导电性比铜好，为什么电线般用铜制而不用银制为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制如果用锡制的话，可能会出现什么物理性质物理性质比较导电性以银的导电性为作标准银铜金铝锌铁铅优良密度,熔点,硬度以金刚石的硬度为作标准,师请大家根据你的生活经验和表中所提供的信息，和用途之间又有什么关系呢生物质的性质决定物质的用途。板书二物质的性质决定用途师物质的用途是由哪些性质决定的呢下面我们起来看下些常见金属物理性质的比较。投影些金属物理性质的比较理性质，并用简短的语言进行回答。生分组讨论归纳总结并汇报。师总结并板书常温下为固态除汞外，有颜色和光泽，有良好的导电性导热性和延展性，熔点较高，密度硬度因金属的不同而不同。师物质的性质去。制造飞机的金属密度小，机械底座的金属密度大。两者为防止变形都需要有较高的硬度。制造炊具的金属熔点般较高。钨的熔点很高，同时具有导电和导热性。师请大家根据以上探讨结果，总结出金属的物没有熔化说明炊具的熔点怎样灯丝是用钨丝制成的，说明钨的熔点如何钨可能还具有什么性质学生讨论并总结常温下，汞即水银是液态。说明有些金属在打磨后可能与些物质反应而使表面的金属光泽失良好的机械强度，便于加工制造。讨论常温下，是不是所有金属都是固体金属用砂纸打磨前后，其颜色和光泽是否相同说明了什么制造飞机或机械底座对金属的密度和硬度有什么要求炊具加热时有具有延展性。讨论什么是延展性抽成细丝的性质为延性，打轧成薄片的性质为展性。展示细铁丝铜丝铝箔等师金属的这种形变说明金属具有什么性质生延展性。师对,金属的延展性决定了金属般具有等。师在制造餐具的材料中，铝铁制品最多，但需注意人体若摄入铝过量，可能导致大脑迟钝，故餐具最好少用铝，多用铁，因为铁是人体必需的种元素。金属具有导电性。不同金属的导电能力不尽相同。金属具等。师在制造餐具的材料中，铝铁制品最多，但需注意人体若摄入铝过量，可能导致大脑迟钝，故餐具最好少用铝，多用铁，因为铁是人体必需的种元素。金属具有导电性。不同金属的导电能力不尽相同。金属具有延展性。讨论什么是延展性抽成细丝的性质为延性，打轧成薄片的性质为展性。展示细铁丝铜丝铝箔等师金属的这种形变说明金属具有什么性质生延展性。师对,金属的延展性决定了金属般具有良好的机械强度，便于加工制造。讨论常温下，是不是所有金属都是固体金属用砂纸打磨前后，其颜色和光泽是否相同说明了什么制造飞机或机械底座对金属的密度和硬度有什么要求炊具加热时有没有熔化说明炊具的熔点怎样灯丝是用钨丝制成的，说明钨的熔点如何钨可能还具有什么性质学生讨论并总结常温下，汞即水银是液态。说明有些金属在打磨后可能与些物质反应而使表面的金属光泽失去。制造飞机的金属密度小，机械底座的金属密度大。两者为防止变形都需要有较高的硬度。制造炊具的金属熔点般较高。钨的熔点很高，同时具有导电和导热性。师请大家根据以上探讨结果，总结出金属的物理性质，并用简短的语言进行回答。生分组讨论归纳总结并汇报。师总结并板书常温下为固态除汞外，有颜色和光泽，有良好的导电性导热性和延展性，熔点较高，密度硬度因金属的不同而不同。师物质的性质和用途之间又有什么关系呢生物质的性质决定物质的用途。板书二物质的性质决定用途师物质的用途是由哪些性质决定的呢下面我们起来看下些常见金属物理性质的比较。投影些金属物理性质的比较物理性质物理性质比较导电性以银的导电性为作标准银铜金铝锌铁铅优良密度,熔点,硬度以金刚石的硬度为作标准,师请大家根据你的生活经验和表中所提供的信息，分组讨论以下问题。投影展示为什么菜刀镰刀锤子等用铁制而不用铅制银的导电性比铜好，为什么电线般用铜制而不用银制为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制如果用锡制的话，可能会出现什么情况为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬如果镀金怎么样生讨论回答因铁的硬度大于铅，铅的硬度很小，若菜刀镰刀用铅制，用的时候刀刃容易卷起来而锤子用铅制，很易变形。电线用铜制而不用银制的理由银在自然界的含量少，价格昂贵银的密度大，不易架设。灯泡里的灯丝用钨制是由于钨有较高的熔点，且易导电。若用锡制的话，灯丝导电产生的热量易使灯丝熔断因锡的熔点低，从而影响灯泡的寿命。水龙头镀铬可增加水龙头的硬度，而使其不易变形不易生锈镀铬可使水龙头变得美观大方。镀金虽然更好看，更耐腐蚀，但不经济。师根据以上讨论结果并结合实际思考物质的性质是否是决定其用途的唯因素如若不是，你认为还需考虑哪些因素生不定，用途主要由性质决定。还需考虑价格资源是否美观使用是否便利废料是否容易回收利用和对环境的影响等。师下面我们来看份资料。投影金属之最地壳中含量最高的金属元素铝人体中含量最高的金属元素钙目前世界年产量最高的金属铁导电导热性最好的金属银硬度最高的金属铬熔点最高的金属钨熔点最低的金属汞密度最大的金属锇密度最小的金属锂师你能很快记住它们吗以小组为单位，比比，赛赛，看谁是冠军。三课堂小结通过本节课我们知道，金属的物理性质主要包括颜色光泽熔点沸点硬度密度延展性导电性导热性等金属的物理性质可决定金属的些用途，但这不是唯的决定因素，即同时还要考虑经济环境资源美观等方面的问题。这也启示我们在看待任何问题时，都不应是孤立的片面的，而是要从大局出发，权衡利弊，然后再作决定。请大家在课外查阅有关合金的资料，并把你感兴趣的记录下来。第八单元金属和金属材料课题金属材料第课时金属的物理性质金属的物理性质常温下为固态除汞外，有颜色和光泽，有良好的导电性导热性和延展性，熔点较高，密度硬度随金属的不同而不同。二物质性质决定用途用途主要由性质决定。还需考虑的因素价格资源是否美观使用是否便利废物是否易于回收利用和对环境的影响。本节课以学生自主探究解决金属材料的课题为中心，引导学生从故事化的教学情境入手，由学生提出探究目的和方案，并用交流实验设计讨论等方式，得出如何区分常见的金属和非金属以及金属的物理性质和用途的关系，学生掌握得较好。第课时合金知识与技能了解常见合金的特点。了解物质的性质与用途的关系。过程与方法学习运用观察实验等方法获取信息。学习运用比较分析归纳等方法对获取的信息进行加工。情感态度与价值观进步培养学生对生活中化学现象的好奇心和探究欲，激发学管中加入少量食盐水，使铁钉部分浸在溶液中在试管中加入少量的蒸馏水，使铁钉部分浸在水中在试管中注满迅速冷却的沸水在试管中注满迅速冷却的沸水，再加入植物油在试管中加入少量的干燥剂生石灰或无水氯化钙，再放团干棉花，塞紧橡皮塞。实验结果铁钉锈蚀的快慢顺序为。师根据以上实验，引导学生得出导致铁钉锈蚀的因素，并板书在水氧气同时存在的环境中铁能锈蚀。酸和氯化钠能使铁在氧气水存在的环境中加速锈蚀。师铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的氧气水蒸气等发生化学反应生成铁锈的过程。铁锈的主要成分是。铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢生不能。师铁锈是种疏松多孔的物质。具有吸水性，它能让水分和空气中的氧气穿过它的空隙，不断