从已知出发,如何利用及两对已知量,当时,米和当时,米。例根金属棒在时的长度是米，温度每升高，它就伸长米设温度为时，金属棒的长度为，则温度为时呢呢呢已测得当时当时，求，的值则分析从所求出发,求两个字母的值,必须列出几条方程次方程组解决实际问题的基本步骤设温度为时，金属棒的长度为，例根金属棒在时的长度是米，温度每升高，它就伸长米当这根金属棒的温度为时，它的长度是多少呢餐桌解方法设用木材生产桌面，用木材生产桌腿，根据题意得方法二设生产桌面张,生产桌腿张，由题意得制定计划执行计划回顾反思理解问题应用二元作业本分册第页课时特训课前复习家具厂生产种餐桌，木材可做张桌面或条桌腿。现在有木材，应怎样分配木材，才能使生产出来的桌面和桌腿恰好配套张桌面配张桌腿共可生产多少张关系，利用它们的数量关系适当地设元，然后列方程组解题。谈谈你的收获如何求些公式中的字母系数待定系数法它的般步骤是怎样的怎样解决些信息量大，关系比较复杂的实际问题布置作业作业实际问题分析抽象方程组求解检验问题解决小结谈谈你对列方程组解应用题的认识回顾反思检验所求答案是否符合题意反思本例对我们有什么启示解信息量大，关系复杂的实际问题时，要仔细分析题意，找出等量小明在时看到里程碑上的数字是多少解设小明在时看到的数的十位数字是，个位的数字是，那么答小明在时看到的数字是解之回顾与反思小明骑摩托车在公路上高速行驶，时看到里程碑上的数是个两位数，它的数字之和是时看里程碑上的两位数与时看到的个位数和十位数颠倒了时看到里程碑上的数比时看到的两位数中间多了个零，模糊不清,但小红还记得时段内的摩托车辆数与时段内的货车辆数之比是根据这些数据,你能把这分统计表填完整吗年月日东胜路经过车辆统计表单位辆摩托车公交车货车小汽车合计合计合计摩托车公交车货车小汽车合计或，。练习下表是小红在年下旬制作的份统计表,其中空格处的字迹已车辆数之比是根据这些数据,你能把这分统计表填完整吗年月日东胜路经过车辆统计表单位辆摩托车公交车货车小汽车合计合计年月日东胜路程经过车辆统计表摩托车公交车货车小汽车合计系式列列出二元各种成分所占百分比中学生营养快餐成分统计表练习下表是小红在年下旬制作的份统计表,其中空格处的字迹已模糊不清,但小红还记得时段内的摩托车辆数与时段内的货，如何求的值。分析在题中求得字母系数与之后，就可以得到与怎样的关系式解由，得当时,得合作讨论讨论归纳例的解题步骤代入将已知的量代入关属棒加热后长度伸长到，问这时金属棒的温度是多少解当时,得答此时金属棒的温度是析在题中求得字母系数与之后，就可以得到与怎样的关系式,那么第题中，已知米时,得，解得把代入，得，答,解根据题意，得解这个方程组得解得当这根金属棒的温度为时,它的长度为多少若这根金,米和当时,米。例根金属棒在时的长度是米，温度每升高，它就伸长米设温度为时，金属棒的长度为，则已测得当时当时，求，的值,米和当时,米。例根金属棒在时的长度是米，温度每升高，它就伸长米设温度为时，金属棒的长度为，则已测得当时当时，求，的值,得，解得把代入，得，答,解根据题意，得解这个方程组得解得当这根金属棒的温度为时,它的长度为多少若这根金属棒加热后长度伸长到，问这时金属棒的温度是多少解当时,得答此时金属棒的温度是析在题中求得字母系数与之后，就可以得到与怎样的关系式,那么第题中，已知米时，如何求的值。分析在题中求得字母系数与之后，就可以得到与怎样的关系式解由，得当时,得合作讨论讨论归纳例的解题步骤代入将已知的量代入关系式列列出二元各种成分所占百分比中学生营养快餐成分统计表练习下表是小红在年下旬制作的份统计表,其中空格处的字迹已模糊不清,但小红还记得时段内的摩托车辆数与时段内的货车辆数之比是根据这些数据,你能把这分统计表填完整吗年月日东胜路经过车辆统计表单位辆摩托车公交车货车小汽车合计合计年月日东胜路程经过车辆统计表摩托车公交车货车小汽车合计合计摩托车公交车货车小汽车合计或，。练习下表是小红在年下旬制作的份统计表,其中空格处的字迹已模糊不清,但小红还记得时段内的摩托车辆数与时段内的货车辆数之比是根据这些数据,你能把这分统计表填完整吗年月日东胜路经过车辆统计表单位辆摩托车公交车货车小汽车合计合计小明骑摩托车在公路上高速行驶，时看到里程碑上的数是个两位数，它的数字之和是时看里程碑上的两位数与时看到的个位数和十位数颠倒了时看到里程碑上的数比时看到的两位数中间多了个零，小明在时看到里程碑上的数字是多少解设小明在时看到的数的十位数字是，个位的数字是，那么答小明在时看到的数字是解之回顾与反思实际问题分析抽象方程组求解检验问题解决小结谈谈你对列方程组解应用题的认识回顾反思检验所求答案是否符合题意反思本例对我们有什么启示解信息量大，关系复杂的实际问题时，要仔细分析题意，找出等量关系，利用它们的数量关系适当地设元，然后列方程组解题。谈谈你的收获如何求些公式中的字母系数待定系数法它的般步骤是怎样的怎样解决些信息量大，关系比较复杂的实际问题布置作业作业作业本分册第页课时特训课前复习家具厂生产种餐桌，木材可做张桌面或条桌腿。现在有木材，应怎样分配木材，才能使生产出来的桌面和桌腿恰好配套张桌面配张桌腿共可生产多少张餐桌解方法设用木材生产桌面，用木材生产桌腿，根据题意得方法二设生产桌面张,生产桌腿张，由题意得制定计划执行计划回顾反思理解问题应用二元次方程组解决实际问题的基本步骤设温度为时，金属棒的长度为，例根金属棒在时的长度是米，温度每升高，它就伸长米当这根金属棒的温度为时，它的长度是多少呢温度为时呢呢呢已测得当时当时，求，的值则分析从所求出发,求两个字母的值,必须列出几条方程从已知出发,如何利用及两对已知量,当时,米和当时,米。例根金属棒在时的长度是米，温度每升高，它就伸长米设温度为时，金属棒的长度为，则已测得当时当时，求，的值,得，解得把代入，得，答,解根据题意，得解这个方程组得解得当这根金属棒的温度为时,它的长度为多少若这根金属棒加热后长度伸长到，问这时金属棒的温度是多少解当时,得答此时金属棒的温度是析在题中求得字母系数与之后，就可以得到与怎样的关系式,那么第题中，已知米时，如何求的值。分析在题中求得字母系数与之后，就可以得到与怎样的关系式解由，得当时,得合作讨论讨论归纳例的解题步骤代入将已知的量代入关系式,得，解得把代入，得，答,解根据题意，得解这个方程组得解得当这根金属棒的温度为时,它的长度为多少若这根金，如何求的值。分析在题中求得字母系数与之后，就可以得到与怎样的关系式解由，得当时,得合作讨论讨论归纳例的解题步骤代入将已知的量代入关车辆数之比是根据这些数据,你能把这分统计表填完整吗年月日东胜路经过车辆统计表单位辆摩托车公交车货车小汽车合计合计年月日东胜路程经过车辆统计表摩托车公交车货车小汽车合计模糊不清,但小红还记得时段内的摩托车辆数与时段内的货车辆数之比是根据这些数据,你能把这分统计表填完整吗年月日东胜路经过车辆统计表单位辆摩托车公交车货车小汽车合计合计小明在时看到里程碑上的数字是多少解设小明在时看到的数的十位数字是，个位的数字是，那么答小明在时看到的数字是解之回顾与反思关系，利用它们的数量关系适当地设元，然后列方程组解题。谈谈你的收获如何求些公式中的字母系数待定系数法它的般步骤是怎样的怎样解决些信息量大，关系比较复杂的实际问题布置作业作业餐桌解方法设用木材生产桌面，用木材生产桌腿，根据题意得方法二设生产桌面张,生产桌腿张，由题意得制定计划执行计划回顾反思理解问题应用二元温度为时呢呢呢已测得当时当时，求，的值则分析从所求出发,求两个字母的值,必须列出几条方程