TOP64【步步高】（四川专用）2016版高考生物二轮复习考前三个月专题6变异、育种和进化考点18立足“关键点”区分判断变异类型.doc文档免费在线阅读

如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状，原因可能是减数第次分裂时非姐妹染色单体之间发生了交叉互换江苏，改编山东，节选几种性染色体异常果蝇的性别育性等如下图所示。

用红眼雌果蝇与白眼雄果蝇为亲本杂交，在群体中发现只白眼雄果蝇记为。

果蝇出现的原因有三种可能第种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变第二种是亲本果蝇发生基因突变第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时染色体不分离。

请设计简便的杂交实验，确定果蝇的出现是由哪种原因引起的。

实验步骤。

结果预测Ⅰ若，则是环境改变Ⅱ若，则是基因，则两品系的基因组成如图丙所示。

答案Ⅰ品系和品系或两种品系全为黑体Ⅱ灰体∶黑体∶Ⅲ灰体∶黑体∶解析本小题要求设计实验来判断两个突变品系的基因组成，设计实验时可，则两品系的基因组成如图乙所示Ⅲ如果表现型及比例为为亲本进行杂交，如果表现型为，则两品系的基因组成如图甲所示否则，再用个体相互交配，获得Ⅱ如果表现型及比例为品系是由于基因突变成基因所致，只要有对隐性基因纯合即为黑体，它们的基因组成如图乙或图丙所示。

为探究这两个品系的基因组成，请完成实验设计及结果预测。

注不考虑交叉互换Ⅰ用体上基因隐性突变所致，产生相似的体色表现型黑体。

它们控制体色性状的基因组成可能是两品系分别是由于基因突变为和基因所致，它们的基因组成如图甲所示个品系是由于基因突变为基因所致，另幼胚死亡，宽叶红花∶窄叶白花∶。

也可用缺失条号染色体的窄叶红花植株进行测交。

山东，节选用野生型灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系，两个品系都是由于常染色叶白花∶若为图乙所示的基因组成，即与杂交，后代为幼胚死亡，宽叶红花∶宽叶白花∶若为图丙所示的基因组成，即与杂交，后代为定基因型可用测交的方法，依题意选择缺失条号染色体的窄叶白花植株与该宽叶红花突变体进行测交。

若为图甲所示的基因组成，即与，后代为，宽叶红花∶宽花∶宽叶白花∶Ⅲ子代中宽叶红花∶窄叶白花∶答案二用该突变体与缺失条号染色体的窄叶红花植株杂交Ⅰ宽叶红花与宽叶白花植株的比例为∶Ⅱ后代全部为宽叶红花植株Ⅲ宽叶红花与窄叶红花植株的比例为∶解析确，则为图丙所示的基因组成。

答案答案用该宽叶红花突变体与缺失条号染色体的窄叶白花植株杂交，收集并种植种子，长成植株Ⅰ子代宽叶红花∶宽叶白花∶Ⅱ子代宽叶红，则为图乙所示的基因组成Ⅲ若表现型及比例。

结果预测Ⅰ若，则为图甲所示的基因组成Ⅱ若各型配子活力相同控制性状的基因都缺失时，幼胚死亡实验步骤观察统计后代突变体，推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为图甲乙丙中的种，其他同源染色体数目及结构正常。

现只有各种缺失条染色体的植株可供选择，请设计步杂交实验，确定该突变体的基因组成是哪种。

注代产生。

山东，节选二倍体植物宽叶对窄叶为显性，高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性。

基因与基因在号染色体上，基因在号染色体上。

现有宽叶红花种情况下，与杂交，子代雌性果蝇全部为红眼，雄性果蝇全部为白眼第二种情况下，与杂交，子代全部是白眼第三种情况下，由题干所给图示可知，不育，因此与杂交，没有子蝇的基因型，进而设计实验步骤和预测实验结果。

分析题干可知，三种可能情况下，果蝇基因型分别为。

因此，本实验可以用果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，统计子代果蝇的眼色。

第种蝇的基因型，进而设计实验步骤和预测实验结果。

分析题干可知，三种可能情况下，果蝇基因型分别为。

因此，本实验可以用果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，统计子代果蝇的眼色。

第种情况下，与杂交，子代雌性果蝇全部为红眼，雄性果蝇全部为白眼第二种情况下，与杂交，子代全部是白眼第三种情况下，由题干所给图示可知，不育，因此与杂交，没有子代产生。

山东，节选二倍体植物宽叶对窄叶为显性，高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性。

基因与基因在号染色体上，基因在号染色体上。

现有宽叶红花突变体，推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为图甲乙丙中的种，其他同源染色体数目及结构正常。

现只有各种缺失条染色体的植株可供选择，请设计步杂交实验，确定该突变体的基因组成是哪种。

注各型配子活力相同控制性状的基因都缺失时，幼胚死亡实验步骤观察统计后代表现型及比例。

结果预测Ⅰ若，则为图甲所示的基因组成Ⅱ若，则为图乙所示的基因组成Ⅲ若，则为图丙所示的基因组成。

答案答案用该宽叶红花突变体与缺失条号染色体的窄叶白花植株杂交，收集并种植种子，长成植株Ⅰ子代宽叶红花∶宽叶白花∶Ⅱ子代宽叶红花∶宽叶白花∶Ⅲ子代中宽叶红花∶窄叶白花∶答案二用该突变体与缺失条号染色体的窄叶红花植株杂交Ⅰ宽叶红花与宽叶白花植株的比例为∶Ⅱ后代全部为宽叶红花植株Ⅲ宽叶红花与窄叶红花植株的比例为∶解析确定基因型可用测交的方法，依题意选择缺失条号染色体的窄叶白花植株与该宽叶红花突变体进行测交。

若为图甲所示的基因组成，即与，后代为，宽叶红花∶宽叶白花∶若为图乙所示的基因组成，即与杂交，后代为幼胚死亡，宽叶红花∶宽叶白花∶若为图丙所示的基因组成，即与杂交，后代为幼胚死亡，宽叶红花∶窄叶白花∶。

也可用缺失条号染色体的窄叶红花植株进行测交。

山东，节选用野生型灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系，两个品系都是由于常染色体上基因隐性突变所致，产生相似的体色表现型黑体。

它们控制体色性状的基因组成可能是两品系分别是由于基因突变为和基因所致，它们的基因组成如图甲所示个品系是由于基因突变为基因所致，另品系是由于基因突变成基因所致，只要有对隐性基因纯合即为黑体，它们的基因组成如图乙或图丙所示。

为探究这两个品系的基因组成，请完成实验设计及结果预测。

注不考虑交叉互换Ⅰ用为亲本进行杂交，如果表现型为，则两品系的基因组成如图甲所示否则，再用个体相互交配，获得Ⅱ如果表现型及比例为，则两品系的基因组成如图乙所示Ⅲ如果表现型及比例为，则两品系的基因组成如图丙所示。

答案Ⅰ品系和品系或两种品系全为黑体Ⅱ灰体∶黑体∶Ⅲ灰体∶黑体∶解析本小题要求设计实验来判断两个突变品系的基因组成，设计实验时可让两个品系的个体杂交，根据后代表现型及比例来确定。

若两个品系是甲图情况，则均为，全为黑体若两个品系是乙丙图情况，则均为，全为灰体，无法区分乙丙两种情况。

再让雌雄个体交配，获得，根据的情况进步确定。

若为乙图情况，两对基因是自由组合的，则的基因型为，的表现型是灰体∶黑体∶若为丙图情况，则两对基因连锁，只产生两种数量相等的配子，的表现型及比例是灰体∶黑体∶。

本考点命题以选择题的形式为主，但是近几年来与变异相关联的实验设计与分析也常出现在简答题中，综合性较强，难度较大。

内容的选择主要侧重各种变异的基本概念和特征图形分型性别决定的二倍体植物，红花和白花由对等位基因控制，细叶和宽叶由另对等位基因控制上述两对基因中有个基因具有致个体或花粉或卵细胞死亡的效应。

如图所示为甲乙丙三植株体细胞中这两对基因及有关的染色体组成。

实验甲和乙植株杂交，后代全为红花雄株，且宽叶与细叶各占半实验二甲和丙植株杂交，后代中雌株全为红花宽叶，雄株红花宽叶与红花细叶各占半实验三甲和乙植株杂交，后代中有变异植株丁，其体细胞基因及染色体组成如图中丁。

判断下列叙述的正误甲乙杂交后代只出现雄株的原因是基因的花粉致死或不能产生花粉该种植物各种可能的杂交组合中，杂交后代中比例最高的亲本组合是甲乙杂交得到的变异植株丁的体细胞中出现的变异可通过显微镜直接观察到图中丁所示植株中基因和的分离符合基因的分离定律若图中戊为乙的突变体，则其形成原因可能是由于基因发生了突变图中戊所示个体产生的雄配子类型有四种表格信息题人工将二倍体植物甲乙丙之间进行杂交，用显微镜观察子代个体处于同分裂时期的细胞中的染色体，结果如下表。

杂交组合染色体数及配对状况甲乙条两两配对，条不配对乙丙条两两配对，条不配对甲丙条不配对下列叙述不正确的是观察的子代细胞都处于减数第次分裂甲乙丙体细胞中的染色体数分别是条条条甲乙丙三个物种中，甲和乙亲缘关系较近用秋水仙素处理甲与丙的子代幼苗，可能形成四倍体的新物种答案解析因表中是观察到的染色体的配对现象，则应发生在减数第次分裂的联会过程中，所以正确由甲乙的子代中染色体的配对情况可知，甲和乙的配子中的染色体至少是条，则甲和乙中的染色体至少为条，因此可推知由上述杂交组合子代中染色体配对情况可看出，只有甲乙的子代中联会配对的染色体最多，则可知甲和乙的亲缘关系最近，所以正确用秋水仙素处理甲与丙的子代幼苗，可得到异源四倍体，所以正确。

思维延伸判断下列叙述的正误若观察的子代细胞都处于减数第次分裂前期中，表中三种杂交组合的子代的细胞中可分别看到的四分体个数分别为和个甲乙丙体细胞中的染色体数分别是条条条男子表现型正常，但其条号和条号染色体相互连接形成条异常染色体，如图甲。

减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另条染色体随机移向细胞任极。

下列叙述的是图甲所示的变异属于染色体结构变异观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有种该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代答案解析图甲所示的变异属于染色体结构的变异观察异常染色体可选择有丝分裂的中期或减数分裂的联会或四分体时期在不考虑其他染色体的情况下，理论上该男子产生的精子类型有种该男子的号和号染色体在起的精子与正常女子的卵细胞结合能生育染色体正常的后代。

思维延伸判断下列叙述的正误观察异常染色体可选择有丝分裂的中期或减数分裂的四分体时期该男子有丝分裂后期细胞内可观察到条染色体减数分裂时，除图示染色体外，其他染色体正常配对，可观察到个四分体该男子与正常女子婚配生育染色体组成正常的后代概率为假设异常染色体形成时，没有丢失基因，那