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1、衡,必须满足的条件是两车的质量相等两车的速度大小相等质量较小的车速度较大两车同时到达木板两端解析根据杠杆平衡条件,质量较小的车速度较大。南通如图,小明用轻质杠杆自制简易密度秤的过程中,在端的空桶内分别注入密度已知的不同液体,改变物体悬挂点的位置,当杠杆在水平位置平衡时,在悬挂点处标出相应液体的密度值。下列关于密度秤制作的说法中,错误的是每次倒入空桶的液体体积相同秤的刻度值向右越来越大悬点适当右移,秤的量程会增大增大的质量,秤的量程会增大解析悬点适当右移,秤的量程会减小。梅州如图所示,用根绳子绕过定滑轮,端拴在钩码上,手执另端,分别用力匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦,下列说法中正确的是较大较大的大小不能确定将钩码提升相同的高度,力所做的功相等解析定滑轮只能改变力的方向,不能改变力的大小,故大小相等,将钩码提升相同的高度,所做的功。

2、手远离支点为省距离,可将用力划桨的手远离支点将用力划桨的手靠近支点,既能省力又能省属于省力杠杆要把限流器接入家庭电路中,从安全用电角度考虑,应该把它接在进户线的火线上调试时,电流尚未达到设计的限制电流,限流器已经切断电路,说明电磁铁磁性过强了,因此需要减小电路中的电到设计的限制电流,限流器已经切断电路。为达到设计要求,应把滑动变阻器滑片向移动。省力火右解析金属杆可视为杠杆,支点为点,弹簧的拉力为动力,的重力为阻力,此时杠杆的动力臂大于阻力臂,所以电磁铁吸引过去,匀质的金属杆在弹簧拉力作用下绕点转动,电路断开。刚转动时,杠杆属于杠杆。若要把限流器接入家庭电路中,从安全用电角度考虑,应该把它接在进户线的线上。调试时,电流尚未达弹簧测力计的示数将填“变大”“变小”或“不变”,其原因是。右变大其力臂变小宁波如图所示是小利设计的种限流器原理。

3、踩刹车踏板时,刹车踏板对脚没有力的作用解析刹车时,刹车卡钳夹紧刹车盘产生摩擦力使车辆减速,此过程中克服摩擦做功将机械能转化为内着刹车踏板的金属杆是费力杠杆刹车卡钳把刹车盘夹得越紧,摩擦力越大脚踩刹车踏板时,刹车踏板对脚没有力的作用解析刹车时,刹车卡钳夹紧刹车盘产生摩擦力使车辆减速,此过程中克服摩擦做功将机械能转化为内能,所以刹车盘的温度会升高,故错误由图,点为支点,活塞对金属杆的力是阻力,脚对刹车踏板的力是动力,且动力臂大于阻力臂,所以这是个省力杠杆,故错误刹车卡钳把刹车盘夹得越紧,压力越大,摩擦力越大,故正确力的作用是相互的,脚踩刹车踏板时,刹车踏板对脚也有力的作用,故错误。厦门用细绳系住厚度不均匀的木板的处,木板恰好处于静止状态,且上表面保持水平。如图所示,两玩具车同时从点附近分别向木板的两端匀速运动,要使木板在此过程始终保持。

4、大,与角度的关系式为。课后强化训练简单机械基础训练河南用如图所示的四种机械提起同重物,不计机械自重和摩擦,最省力的是解析动力臂小于阻力臂,所以是费力杠杆是等臂杠杆,不省力不费力吊动滑轮的为股绳子,拉力为物重的吊动滑轮的为股绳子,拉力为物重的,所以最省力。株洲如图是运动员在水平地面上做俯卧撑时的情景。已知地面对两个手掌的支持力为,对两个脚尖的支持力为,手掌到脚尖的距离为,则运动员所受的重力为,人体重心到脚尖的水平距离为。解析运动员在竖直方向受竖直向上的支持力,竖直向下的重力的作用,物体受力平衡,则以脚尖为支点,则支持力的力臂为,人体重心到脚尖的距离为,根据杠杆平衡条件得。东营皮划艇是我国奥运优势项目之,如图所示,比赛中运动员手撑住桨柄的末端视为支点,另手用力划桨。下列说法正确的是为省力,可将用力划桨的手靠近支点为省力,可将用力划桨的。

5、端的空桶内分别注入密度已知的不同液体,改变物体悬挂点的位置,当杠杆在水平位置平衡时,在悬挂点处标出相应液体的密度值。下列关于点附近分别向木板的两端匀速运动,要使木板在此过程始终保持平衡,必须满足的条件是两车的质量相等两车的速度大小相等质量较小的车速度较大两车同时到达木板两端解析根据杠杆平衡条件,质量较小的车擦力越大,故正确力的作用是相互的,脚踩刹车踏板时,刹车踏板对脚也有力的作用,故错误。厦门用细绳系住厚度不均匀的木板的处,木板恰好处于静止状态,且上表面保持水平。如图所示,两玩具车同时从内能,所以刹车盘的温度会升高,故错误由图,点为支点,活塞对金属杆的力是阻力,脚对刹车踏板的力是动力,且动力臂大于阻力臂,所以这是个省力杠杆,故错误刹车卡钳把刹车盘夹得越紧,压力越大,摩着刹车踏板的金属杆是费力杠杆刹车卡钳把刹车盘夹得越紧,摩擦力越大。

6、等。拓展提高湖州如图装置为学生在科技创新大赛时发明的可以直接测量密度的“密度天平”。其制作过程如下选择根长米的杠杆,调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡。在左侧离中点厘米的位置用细线固定个质量为克容积为毫升的容器。右侧用细线悬挂质量为克的钩码细线的质量忽略不计。测量时往容器中加满待测液体,移动钩码使杠杆在水平位置平衡,在钩码悬挂位置直接读出液体的密度。该“密度天平”的“零刻度”应标在右端离支点厘米处。该“密度天平”的量程为多大若将钩码的质量适当增大,该“密度天到平衡力,设地面对汽车的支持力为,作用力总,汽车对地面的总压力总前后。因为力的作用是相互的,所以地面对汽车的支持力等于汽车对地面的总压力,所以总前后所以,该汽车不超载。庆阳在探究杠杆平衡条件的实验中实验前没有挂钩时,发现杠杆右端高,要使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母向调节。

7、,当电流超过限制电流时,会自动切断电路。当电流超过限制电流时,衔铁被节。如图甲,在杠杆的左边处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右端处挂同样钩码个。如图乙,用弹簧测力计在处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,要使杠杆仍在水平位置平衡,则后所以,该汽车不超载。庆阳在探究杠杆平衡条件的实验中实验前没有挂钩时,发现杠杆右端高,要使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母向调量适当增大,该“密度天到平衡力,设地面对汽车的支持力为,作用力总,汽车对地面的总压力总前后。因为力的作用是相互的,所以地面对汽车的支持力等于汽车对地面的总压力,所以总前。测量时往容器中加满待测液体,移动钩码使杠杆在水平位置平衡,在钩码悬挂位置直接读出液体的密度。该“密度天平”的“零刻度”应标在右端离支点厘米处。该“密度天平”的量程为多大若将钩码的质“密。

8、转动角的过程中,当杠杆上升的高度为时,阻力臂最大,而杠杆转动时,杠杆上升高度为,因此阻力臂先变大后变小,由杠杆平衡条件可知,动力先增大后减小。杭州如图所示,根质量分布均匀的木棒,质量为,长度为,竖直悬挂在转轴处。在木棒最下端用方向始终水平向右的拉力缓慢将木棒拉动到竖直方向夹角为的位置转轴处摩擦不计。问画出时拉力的力臂,并计算力臂的大小。木棒的重力作用点在其长度二分之处,随拉开角度的增加,拉力将如何变化并推导拉力与角度的关系式。解析故力臂为由题为支点,沿力的方向作出力的作用线,从点作其垂线,垂线段长即的力臂,如图所示由题作出木棒这杠杆的示意图如图由图可知随拉开角度的增加,变小,变大,根据杠杆的平衡条件,阻力不变,所以动力变大由图,根据杠杆的平衡条件有即木棒的重力作用点在其长度二分之处,随拉开角度的增加,拉力将变大,与角度的关系式为。。

9、天平”。其制作过程如下选择根长米的杠杆,调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡。在左侧离中点厘米的位置用细线固定个质量为克容积为毫升的容器。右侧用细线悬挂质量为克的钩码细线的质量忽略不计所做的功相等解析定滑轮只能改变力的方向,不能改变力的大小,故大小相等,将钩码提升相同的高度,所做的功相等。拓展提高湖州如图装置为学生在科技创新大赛时发明的可以直接测量密度的示,用根绳子绕过定滑轮,端拴在钩码上,手执另端,分别用力匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦,下列说法中正确的是较大较大的大小不能确定将钩码提升相同的高度,力密度秤制作的说法中,错误的是每次倒入空桶的液体体积相同秤的刻度值向右越来越大悬点适当右移,秤的量程会增大增大的质量,秤的量程会增大解析悬点适当右移,秤的量程会减小。梅州如图所速度较大。南通如图,小明用轻质杠杆自制简易密度秤的过程中,。

10、限流器接入家庭电路中,从安全用电角度考虑,应该把它接在进户线的火线上调试时,电流尚未达到设计的限制电流,限流器已经切断电路,说明电磁铁磁性过强了,因此需要减小电路中的电流来减弱电磁铁的磁性,根据图可知应把滑动变阻器滑片向右移动,来减小电路中的电流。金丽如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图。杆可绕点转动,杆右端均匀柱形物体的长度与杆右侧的相等,杆的重力不计,柱形物体较重。若作用在点的动力方向始终竖直向下,则杆从水平位置缓慢转动角的过程中,动力大小的变化是。若作用在点的动力方向始终与杆垂直,则杆从水平位置缓慢转动角的过程中,动力大小的变化是。增大先增大后减小解析作用在点的动力方向始终竖直向下,则杆从水平位置缓慢转动角的过程中,动力臂减小,阻力臂增大,阻力不变,由杠杆平衡条件可知,动力增大。当杠杆在水平位置时,阻力臂为,杠杆从水平位置缓。

11、后强化训练简单机械基础训练河南用如图所示的四种机械提起同重物,不计机械自重和摩擦,最省力的是解析动力臂小于阻力臂,所以是费力杠杆是等臂杠杆,不省力不费力吊动滑轮的为股绳子,拉力为物重的吊动滑轮的为股绳子,拉力为物重的,所以最省力。株洲如图是运动员在水平地面上做俯卧撑时的情景。已知地面对两个手掌的支持力为,对两个脚尖的支持力为,手掌到脚尖的距离为,则运动员所受的重力为,人体重心到脚尖的水平距离为。解析运动员在竖直方向受竖直向上的支持力,竖直向下的重力的作用,物体受力平衡,则以脚尖为支点,则支持力的力臂为,人体重心到脚尖的距离为,根据杠杆平衡条件得。东营皮划艇是我国奥运优势项目之,如图所示,比赛中运动员手撑住桨柄的末端视为支点,另手用力划桨。下列说法正确的是为省力,可将用力划桨的手靠近支点为省力,可将用力划桨的手远离支点为省距离,可将。

12、如图甲,在杠杆的左边处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右端处挂同样钩码个。如图乙,用弹簧测力计在处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,要使杠杆仍在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将填“变大”“变小”或“不变”,其原因是。右变大其力臂变小宁波如图所示是小利设计的种限流器原理图,当电流超过限制电流时,会自动切断电路。当电流超过限制电流时,衔铁被电磁铁吸引过去,匀质的金属杆在弹簧拉力作用下绕点转动,电路断开。刚转动时,杠杆属于杠杆。若要把限流器接入家庭电路中,从安全用电角度考虑,应该把它接在进户线的线上。调试时,电流尚未达到设计的限制电流,限流器已经切断电路。为达到设计要求,应把滑动变阻器滑片向移动。省力火右解析金属杆可视为杠杆,支点为点,弹簧的拉力为动力,的重力为阻力,此时杠杆的动力臂大于阻力臂,所以属于省力杠杆要。

参考资料:

[1]TOP272016届中考科学精讲导练强化训练:17 简单的磁现象.ppt文档免费在线阅读(第23页,发表于2022-06-24)

[2]TOP252016届中考科学精讲导练强化训练:16 家庭电路.ppt文档免费在线阅读(第17页,发表于2022-06-24)

[3]TOP312016届中考科学精讲导练强化训练:15 欧姆定律、电路的计算.ppt文档免费在线阅读(第21页,发表于2022-06-24)

[4]TOP322016届中考科学精讲导练强化训练:14 电路、电流、电压和电阻.ppt文档免费在线阅读(第25页,发表于2022-06-24)

[5]TOP232016届中考科学精讲导练强化训练:13 浮力.ppt文档免费在线阅读(第26页,发表于2022-06-24)

[6]TOP232016届中考科学精讲导练强化训练:12 压强.ppt文档免费在线阅读(第23页,发表于2022-06-24)

[7]TOP282016届中考科学精讲导练强化训练:11 运动和力(2).ppt文档免费在线阅读(第25页,发表于2022-06-24)

[8]TOP282016届中考科学精讲导练强化训练:10 运动和力(1).ppt文档免费在线阅读(第22页,发表于2022-06-24)

[9]TOP312016届中考科学精讲导练强化训练:9 光的直线传播和光的反射.ppt文档免费在线阅读(第22页,发表于2022-06-24)

[10]TOP252016届中考科学精讲导练强化训练:8 物质的特性.ppt文档免费在线阅读(第20页,发表于2022-06-24)

[11]TOP272016届中考科学精讲导练强化训练:7 人、健康与环境.ppt文档免费在线阅读(第30页,发表于2022-06-24)

[12]TOP282016届中考科学精讲导练强化训练:6 生命的延续和进化.ppt文档免费在线阅读(第29页,发表于2022-06-24)

[13]TOP272016届中考科学精讲导练强化训练:5 生命活动的调节.ppt文档免费在线阅读(第23页,发表于2022-06-24)

[14]TOP322016届中考科学精讲导练强化训练:4 人体和其他生物的新陈代谢.ppt文档免费在线阅读(第29页,发表于2022-06-24)

[15]TOP292016届中考科学精讲导练强化训练:3 绿色植物的新陈代谢.ppt文档免费在线阅读(第28页,发表于2022-06-24)

[16]TOP302016届中考科学精讲导练强化训练:2 种群、群落和生态系统.ppt文档免费在线阅读(第27页,发表于2022-06-24)

[17]TOP322016届中考科学精讲导练强化训练:1 生物和构成生物的结构层次.ppt文档免费在线阅读(第23页,发表于2022-06-24)

[18]TOP302016届中考地理复习课件:《中国的自然资源》(人教新课标).ppt文档免费在线阅读(第36页,发表于2022-06-24)

[19]TOP312016届中考地理复习课件:《中国的自然环境》3(人教新课标).ppt文档免费在线阅读(第27页,发表于2022-06-24)

[20]TOP312016届中考地理复习课件:《中国的自然环境》2(人教新课标).ppt文档免费在线阅读(第45页,发表于2022-06-24)

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