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TOP462015-2016学年高中语文 6.4 入乡问俗-语言和文化课件 新人教选修《语言文字应用》.ppt文档免费在线阅读 TOP462015-2016学年高中语文 6.4 入乡问俗-语言和文化课件 新人教选修《语言文字应用》.ppt文档免费在线阅读

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“左右”等不确定的词语,应多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词语来表明态度观点。恰当选用句式汉语句式灵活多变,同个意思可以用多种不同的句式来表达,表达的效果也各不相同。选用长句,往往表意严密,内容丰富,精确细致选用短句,往往表意灵活,简洁明快,节奏感强选用变式句,如主谓状语定语倒装句因果倒置句等,往往有强调作用其他如整句节奏鲜明,音调和谐,语势强烈散句富于变化,错落有致,形式灵活等。典题精析考点聚焦方法点拨选用不同感情色彩的词语词语的感情色彩有褒中贬三种,表达时,不同的态度与情感,可以通过选择不同的感情色彩词语来实现。选择褒义词语,往往具有夸赞颂扬的特点选用贬义词语,往往具有厌恶批评的特点就是选用中性词语,在特定的语境中,有时也能起到鲜明的表达效果。恰当运用修辞手法比喻对偶对比等修辞能增强语言表达的鲜明性,独具特色,借助修辞格来增强语言表达的鲜明性,是条切实可行的途径。典题精析考点聚焦方法点拨六生动生动的语言不但具体形象,活泼多变,有声有色,而且感情充沛,散发着生命的活力。具体来说,要想语言生动,须做到以下几点恰当选用那些表现力强的词明晰”,就是把意思表达清楚,使对方准确理解其含意,它反映了质的要求。“简明”指能够删掉多余的语句,消除歧义。“连贯”指语句之间的顺序合理,注意前后照应和衔接。句子条理清晰,主次分明,文气流畅,音调和谐是全国新课标语文考试说明对本考点的能力要求,能力层级为。语言表达“简明”主要包括“简”和“明”两个方面“简”即“简练”,就是话语力求简洁,不重复啰唆,不说多余的话,它反映了量的要求“明”即“月日解析说不上“高风亮节”不得体不得体。答案典题精析考点聚焦方法点拨高考链接典题精析考点聚焦方法点拨“语言表达简明连贯得体准确鲜明生动”,及时送回。今天,我于百忙之中专程去致谢,不巧,又未能见面,实在遗憾。我由衷地感谢您,并希望您能再接再厉。略备薄礼,聊表谢意,尚望笑纳。公司张丰年不发而获奖,此时此刻我想我还是缄口不言。下面是张丰的留言条,请从语言得体角度找出应删改之处。小王同志您好!丢失支票,事关重大,使我寝食不安。公司上下也焦灼万分。多亏您高风亮节佳女主角的简惠景,她在影片约翰尼贝林达中出色地扮演了位又聋又哑的母亲。在颁奖晚会上主持人要她谈获奖感受,她说不超过字参考答案看见了吗你刚才就是这样投的!我因在影片中言。下面有两处语境,请你分别为当事者说句幽默风趣的话。位运动员投篮,连投五次都没有投进。教练道“笨蛋!瞧我的!”教练连投五次,也个未进。教练气愤地说。不超过字获第届奥斯卡金像奖最。把自己的著作送给人,可以在书上写“请您多提意见”,也可以写“先生”。答案恭候光临雅正幽默在谈话中显示出无穷的魅力。当你身处尴尬之境时,它会帮你脱窘当你上台演讲时,它会提升你的形象。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。示例探望朋友,可以说“特意来看您”,更文雅点,也可以说“特意登门拜访”。邀请朋友到家里做客,可以说“下午我在家里等您来”,也可以说“下午我在家您”的保障。采用生活化的语言可改写成参考答案您可能无法获得本条款项下的赔偿,如果您在损害发生时是公司雇员,并且您没有在损害发生时提交事故报告。日常交际中,注重用语礼貌讲究措辞文雅是中华民族的优良传统投保人的注意力。份条理清楚目了然通过与投保人对话形式出现的保单自然看起来更可读可信。以下是传统保单中的段话损害发生时是公司雇员的申请人应即时提出索赔申请,否则将会导致申请人丧失本条款项下总统愉快地接受了邀请。参考答案在句首加上“获悉”二字。保单中般会有下列条款保险责任责任免除受益人的指定和变更保险金的申请等。但保险人却很少想到用投保人的思维方式开门见山地回答这些问题,吸引松总统首先表示出有访华的意愿,我方才提出邀请美方认为,应该邀请在前。如果在下面文句中加上两个字就能打破僵局,显示双方都主动,这两个字是什么加在哪里尼克松总统要求访华,我们真诚邀请总统访华,尼克松解析紧承前面的“民俗”,为组,紧承陈述“民俗”,为组。答案年美国国务卿基辛格来华商谈尼克松访华,需要发布个公告,因措辞而陷入僵局。中方认为,因为尼克生变异否则,很难成为民俗的内容是共同遵循的文化规范与仪式民俗不是政令法律但这种变异定要经过长时间的接受过程而最终被共同认可但它是经过代代认同接受和传承下来的从文化学和民俗学的角度看,个民族的情感与精神是要以系列特定的方式作为载体的。这种方式就是民俗,从这个意义上说,民俗是固定的,严格的,不能随心所欲地删改与添加。虽然在民俗的传衍中也会发解析和的问答关系清楚,故应排在起,且从整体看,为领起句,的内在关系紧密,为结句。答案依次填入下面段文字横线处的语句,衔接最恰当的组是从解析和的问答关系清楚,故应排在起,且从整体看,为领起句,的内在关系紧密,为结句。答案依次填入下面段文字横线处的语句,衔接最恰当的组是从文化学和民俗学的角度看,个民族的情感与精神是要以系列特定的方式作为载体的。这种方式就是民俗,从这个意义上说,民俗是固定的,严格的,不能随心所欲地删改与添加。虽然在民俗的传衍中也会发生变异否则,很难成为民俗的内容是共同遵循的文化规范与仪式民俗不是政令法律但这种变异定要经过长时间的接受过程而最终被共同认可但它是经过代代认同接受和传承下来的解析紧承前面的“民俗”,为组,紧承陈述“民俗”,为组。答案年美国国务卿基辛格来华商谈尼克松访华,需要发布个公告,因措辞而陷入僵局。中方认为,因为尼克松总统首先表示出有访华的意愿,我方才提出邀请美方认为,应该邀请在前。如果在下面文句中加上两个字就能打破僵局,显示双方都主动,这两个字是什么加在哪里尼克松总统要求访华,我们真诚邀请总统访华,尼克松总统愉快地接受了邀请。参考答案在句首加上“获悉”二字。保单中般会有下列条款保险责任责任免除受益人的指定和变更保险金的申请等。但保险人却很少想到用投保人的思维方式开门见山地回答这些问题,吸引投保人的注意力。份条理清楚目了然通过与投保人对话形式出现的保单自然看起来更可读可信。以下是传统保单中的段话损害发生时是公司雇员的申请人应即时提出索赔申请,否则将会导致申请人丧失本条款项下的保障。采用生活化的语言可改写成参考答案您可能无法获得本条款项下的赔偿,如果您在损害发生时是公司雇员,并且您没有在损害发生时提交事故报告。日常交际中,注重用语礼貌讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。示例探望朋友,可以说“特意来看您”,更文雅点,也可以说“特意登门拜访”。邀请朋友到家里做客,可以说“下午我在家里等您来”,也可以说“下午我在家您”。把自己的著作送给人,可以在书上写“请您多提意见”,也可以写“先生”。答案恭候光临雅正幽默在谈话中显示出无穷的魅力。当你身处尴尬之境时,它会帮你脱窘当你上台演讲时,它会提升你的形象。下面有两处语境,请你分别为当事者说句幽默风趣的话。位运动员投篮,连投五次都没有投进。教练道“笨蛋!瞧我的!”教练连投五次,也个未进。教练气愤地说。不超过字获第届奥斯卡金像奖最佳女主角的简惠景,她在影片约翰尼贝林达中出色地扮演了位又聋又哑的母亲。在颁奖晚会上主持人要她谈获奖感受,她说不超过字参考答案看见了吗你刚才就是这样投的!我因在影片中言不发而获奖,此时此刻我想我还是缄口不言。下面是张丰的留言条,请从语言得体角度找出应删改之处。小王同志您好!丢失支票,事关重大,使我寝食不安。公司上下也焦灼万分。多亏您高风亮节,及时送回。今天,我于百忙之中专程去致谢,不巧,又未能见面,实在遗憾。我由衷地感谢您,并希望您能再接再厉。略备薄礼,聊表谢意,尚望笑纳。公司张丰年月日解析说不上“高风亮节”不得体不得体。答案典题精析考点聚焦方法点拨高考链接典题精析考点聚焦方法点拨“语言表达简明连贯得体准确鲜明生动”是全国新课标语文考试说明对本考点的能力要求,能力层级为。语言表达“简明”主要包括“简”和“明”两个方面“简”即“简练”,就是话语力求简洁,不重复啰唆,不说多余的话,它反映了量的要求“明”即“明晰”,就是把意思表达清楚,使对方准确理解其含意,它反映了质的要求。“简明”指能够删掉多余的语句,消除歧义。“连贯”指语句之间的顺序合理,注意前后照应和衔接。句子条理清晰,主次分明,文气流畅,音调和谐,逻辑性强。“得体”即适合语言环境主要是外部语境,包括语言交际时的各种条件,如场合对象话题表达方式情景等,用语恰如其分谦敬合体分寸合理等。典题精析考点聚焦方法点拨语言表达“准确”,指语言表达确切恰当,无语意错误歧义用词不当或句式错误等“鲜明”指语言表达明白晓畅,易于理解,能运用有助于语意鲜明的表达方式修辞手法,能发现语意不鲜明的问题并加以调整“生动”指语言表达要有感染力,具体说来,即句式灵活,善用修辞并追求用词的生动性。本考点主要考查两个方面是语言知识积累方面,懂得语言表达“简明连贯得体准确鲜明生动”的基本要求二是语言应用能力方面,能够在所提供的语言环境中按照要求进行语言合全诗简要分析。解析分析诗人心境,要注意通过诗中意象,如中间两联寒山落叶霜风残菊等关键词句,如“不为秋悲”“闲吟”等人物活动,如饮酒“未拟窥”等。需要注意的是,对诗人表面的旷达闲淡和内在的落寞惆怅应全面把握。参考答案诗人看似旷达闲淡,实则落寞惆怅。首联即说“了不为秋悲”,诗人的心境看似旷达闲淡中间两联寒山落叶霜风残菊等意象的悲苦色调,透露出内心深处的忧伤与落寞尾联烛光下饮酒的情景,流露出终老山林的惆怅。典题精析考点聚焦方法点拨简明删除赘余,避免啰唆。找主干,理枝叶,发现和删除赘余词语。如“非常认真得很”,“非常”和“得很”,分别修饰和补充说明“认真”的程度,它们在意思上重复,删掉其中的任何个都可以。
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