TOP392016年中考物理（第03期）考点总动员系列专题06探究影响浮力大小的因素.doc文档免费在线阅读

当水袋浸入水中的体积增大时，排开水的体积增大，受到的浮力增大，弹簧测力计对袋子的拉力在减小。

苹果悬浮于水中，受到的浮力等于其重力。

向水中加盐，水的密度变大，盐水密度大于苹果的的密度，苹果会漂浮于水中，漂浮时浮力也等于重力，所以苹果的浮力不变。

答案弹簧测力计读数逐渐变小不变针对练习如图所示，重为牛的物体在细绳的作用下静止在水中，物体的体积为米，物体所受的浮力为牛，方向。

当剪断细线时，物体所受合力的大小选填变大不变或变小。

竖直向上变大解析物体所受的浮力为浮液排米，方向竖直向上剪断细线前，物体处于平衡状态，合力为零。

剪断细线时，合力大小为牛，所以，当剪断细线时，物体所受合力的大小变大。

针对练习如图甲所示，生熟两个鸡蛋，起放入装有水的烧杯中，往水中边加盐小思分析小科测得的数据可以得出浸没前，物体受到的浮力大小随浸入水中的深度增大而，小思的数据也说明了这点。

综合分析两个人的数据却发现，第小题的结论是不正确的，其中两次实验数据可以证明这不同的猜想，于是用相同的长方体重物，分别以甲图和乙图的方式进行实验，并获得如下数据实验者实验序号物体重浸入水中深度弹簧秤读数浮力大小浮小科为，如果则可以认为它们是同材质。

根据你补充的步骤，上述等式应修改为。

实验时，钥匙坯硬币各取枚好不好请作答并简述理由。

测量空桶的重量及桶的总重将那枚角硬币也轻轻放人溢水杯中钥匙坯仍在其中，用刚才装水的小桶继续收集这次溢出的水，称出桶及两次溢出水的总重。

在该实验中，小明遗漏了步重要的测量并用字母表示。

小明认它们是否是同种材质，设计如图实验取枚钥匙坯放入小空桶，称出它们的总重取枚角硬币放人小空桶，称出它们的总重将那枚钥匙坯轻轻放人已装满水的溢水杯中，用小空桶收集溢出的水，称出水水的重力为，则物体受到的浮力可能为可能为定为定为湖北省鄂州市届九年级月调研考试物理试题小明的父亲是位配钥匙的师傅，他发现有种钥匙坯和角硬币的颜色都是黄灿灿的，为探究到水的压强变大，故施加压力后排开的水没有溢出，即木块刚好浸没时容器对桌面的压力变大，容器的底面积不变，因此容器对水平桌面的压强变大，故正确故选把重为的物体放入盛有水的烧杯中，溢出阿基米德原理可知所受浮力逐渐变大，故正确木块压入水中的压力浮，由于重力不变，浮力变大，则压力逐渐变大，故正确由于排开水的体积变大，水没有溢出，液面上升，根据可知容器底受中过程所受浮力逐渐变大木块压入水中过程压力逐渐变大容器底受到水的压强保持不变木块漂浮时容器对桌面的压强小于木块刚好浸没时容器对桌面的压强解析木块压入水中过程，排开水的体积变大，根据所受浮力与金属球的密度无关半径辽宁省抚顺市年中考物理试卷如图，水平桌面上放有个装水的容器，个木块漂浮在水面上，用个力将木块匀速压入水中直至刚好浸没，下列说法正确的是木块压入水关为继续研究，最需要添加的实验器材是跟甲或乙选填半径密度或质量不同的金属球。

开始时逐渐增大，当完全浸没时大小保持不变当浸入水中深度相等时，半径相同的金属球金属球浸入水中的深度增加时，所受到水的浮力。

分析比较实验序号和和和或和的实验数据及相关条件，可初步得出的结论是。

他们进步提出问题金属球在水中所受最大的浮力跟哪些因素有力计示数且计算得出浮，实验数据分别见表二实验中所进行的序号为实验的示意图是图中的选填或。

分析比较实验序号或的实验数据及相关条件，可初步得出的结论是同的浮力浮跟金属球浸入水中的深度有关。

于是他们将半径均为但密度不同的金属球甲乙分别挂在测力计下，将其逐步浸入水中进行实验。

他们通过测出球心到水面的距离来表示金属球浸入水中的深度并读出相应的测算结果记录在表格中。

山东省济南市市中区年中考模分小明和小华同学研究金属球在水中受到浮力的大小时提出了不同的猜想。

小明金属球在水中所受的浮力浮跟金属球的密度有关小华金属球在水中所受入桶底，待小桶静止时，读出弹簧测力计的示数，并记录在表格中，待小桶静止时，读出弹簧测力计的示数，并记录在表格中已知水的密度为水，利用测量出的物理量和水计算铁矿石的密度石，并将计按照他的实验思路，将实验步骤补充完整。

将装有适量水的小桶悬挂在弹簧测力计下方，待小桶静止时，读出弹簧测力计的示数，并记录在表格中用细线拴住铁矿石，将铁矿石放入小桶中，手松开细线，铁矿石沉入按照他的实验思路，将实验步骤补充完整。

将装有适量水的小桶悬挂在弹簧测力计下方，待小桶静止时，读出弹簧测力计的示数，并记录在表格中用细线拴住铁矿石，将铁矿石放入小桶中，手松开细线，铁矿石沉入桶底，待小桶静止时，读出弹簧测力计的示数，并记录在表格中，待小桶静止时，读出弹簧测力计的示数，并记录在表格中已知水的密度为水，利用测量出的物理量和水计算铁矿石的密度石，并将计算结果记录在表格中。

山东省济南市市中区年中考模分小明和小华同学研究金属球在水中受到浮力的大小时提出了不同的猜想。

小明金属球在水中所受的浮力浮跟金属球的密度有关小华金属球在水中所受的浮力浮跟金属球浸入水中的深度有关。

于是他们将半径均为但密度不同的金属球甲乙分别挂在测力计下，将其逐步浸入水中进行实验。

他们通过测出球心到水面的距离来表示金属球浸入水中的深度并读出相应的测力计示数且计算得出浮，实验数据分别见表二实验中所进行的序号为实验的示意图是图中的选填或。

分析比较实验序号或的实验数据及相关条件，可初步得出的结论是同金属球浸入水中的深度增加时，所受到水的浮力。

分析比较实验序号和和和或和的实验数据及相关条件，可初步得出的结论是。

他们进步提出问题金属球在水中所受最大的浮力跟哪些因素有关为继续研究，最需要添加的实验器材是跟甲或乙选填半径密度或质量不同的金属球。

开始时逐渐增大，当完全浸没时大小保持不变当浸入水中深度相等时，半径相同的金属球所受浮力与金属球的密度无关半径辽宁省抚顺市年中考物理试卷如图，水平桌面上放有个装水的容器，个木块漂浮在水面上，用个力将木块匀速压入水中直至刚好浸没，下列说法正确的是木块压入水中过程所受浮力逐渐变大木块压入水中过程压力逐渐变大容器底受到水的压强保持不变木块漂浮时容器对桌面的压强小于木块刚好浸没时容器对桌面的压强解析木块压入水中过程，排开水的体积变大，根据阿基米德原理可知所受浮力逐渐变大，故正确木块压入水中的压力浮，由于重力不变，浮力变大，则压力逐渐变大，故正确由于排开水的体积变大，水没有溢出，液面上升，根据可知容器底受到水的压强变大，故施加压力后排开的水没有溢出，即木块刚好浸没时容器对桌面的压力变大，容器的底面积不变，因此容器对水平桌面的压强变大，故正确故选把重为的物体放入盛有水的烧杯中，溢出水的重力为，则物体受到的浮力可能为可能为定为定为湖北省鄂州市届九年级月调研考试物理试题小明的父亲是位配钥匙的师傅，他发现有种钥匙坯和角硬币的颜色都是黄灿灿的，为探究它们是否是同种材质，设计如图实验取枚钥匙坯放入小空桶，称出它们的总重取枚角硬币放人小空桶，称出它们的总重将那枚钥匙坯轻轻放人已装满水的溢水杯中，用小空桶收集溢出的水，称出水及桶的总重将那枚角硬币也轻轻放人溢水杯中钥匙坯仍在其中，用刚才装水的小桶继续收集这次溢出的水，称出桶及两次溢出水的总重。

在该实验中，小明遗漏了步重要的测量并用字母表示。

小明认为，如果则可以认为它们是同材质。

根据你补充的步骤，上述等式应修改为。

实验时，钥匙坯硬币各取枚好不好请作答并简述理由。

测量空桶的重量不同的猜想，于是用相同的长方体重物，分别以甲图和乙图的方式进行实验，并获得如下数据实验者实验序号物体重浸入水中深度弹簧秤读数浮力大小浮小科小思分析小科测得的数据可以得出浸没前，物体受到的浮力大小随浸入水中的深度增大而，小思的数据也说明了这点。

综合分析两个人的数据却发现，第小题的结论是不正确的，其中两次实验数据可以证明这点。

填实验序号课后，小科和小思才知道，物体受到的浮力大小随排开水的体积增大而增大。

湖北省鄂州市年中考物理试题如图所示是小新同学验证阿基米德原理的个实验过程图如果是你做这个实验，为了减小误差，则图中的操作步骤顺序为。

图中两个步骤是为了测量浮力的大小。

下面是小新同学实验时设计的表格及填写的实验数据实验次数物重物体浸没水中测力计示数桶与排出水总重空桶重浮力浮排开水重排请你将该表格第三行数据补充完整。

小新同学在进行数据分析时，发现第二次实验数据与其他两次反映的规律不相符，为了得到结论，他将第二次实验中的数据改为，排的数据改为。

请你对他的做法进行评估如果是你，对这种情况采用的做法是。

或没有实事求是的科学态度，做法不正确分析原因，重新实验解析为了减小误差，应选测出空杯的重，否则就有可能因为倒不净水而使所测结果偏小，所以正确的顺序为浮力等于空气中的示数减去物体在水中时测力计的示数，所以两个图是测量浮力大小的桶与排出水总重等于空桶重加上排开的水重，所以空中应填对于实验得出的数据是不能随意到更改的，必须要坚持实事求是的科学态度，所以说他的做法是不正确的对于实验中出现的问题应查找出出现问题的原因所在，然后再重新验。

福建省龙岩市年中考物理试题图中的实验操作中，可探究浮力的大小与液体密度有关的操作是④④④广西河池市年中考物理试卷分图甲是探究浮力的大小与哪些因素有关的实验过程示意图通过实验步骤和④可以探究浮力大小与圆柱体排开液体的关系通过步骤和步骤可以测出圆柱体浸没在水中时受到的浮力浮通过步骤④和步骤可以测出圆柱体排开水所受重力排，比较浮与排，可以得到浮与排的关系图乙是圆柱体缓慢浸入水中时，弹簧测力计示数随圆柱体浸入深度变化的关系图象由图象可知圆柱体的高度是圆柱体浸