TOP382016届高三生物二轮复习专题突破三第1讲细胞的增殖和受精作用强化训练.doc文档免费在线阅读

答案的复制同源染色体分离，进入两个子细胞次级卵母细胞∶∶减数第二次分裂后期其中对姐妹染色单体分开后移向细胞极新疆维吾尔自治区适应性检测染色体依着丝点的位置可以分为中着丝点染色体近中着丝点染色体近端着丝点染色体端着丝点染色体种类型如图所示。

图表示动物细胞处于不同分裂时期的图像。

请据图回答染色体数目与着丝点数目的关系为。

观察图中染色体数目形态的最佳时期是有丝分裂期。

图甲细胞中染色体与④的关系是，乙细胞中有个染色体组。

图丙细胞含有条染色单体，该细胞处于期。

图丁易错展台甲图细胞不能能不能发生基因的分离定律和基因的自由组合定律。

下图中和形成的原因是基因突变或交叉互换，下图中和形成的原因是基因突变。

突变基因杂合细胞进行有丝分组合可发生在此阶段，正确。

若图丙表示果蝇卵巢内的几种细胞，根据细胞中染色体数量可知，组可表示卵原细胞初级卵母细胞或处于减数第二次分裂后期的细胞，因此组细胞中可能会出现染色体变异，正确。

答案几种细胞，则组细胞会出现染色体变异解析项均为有丝分裂存在基因突变但不存在基因重组，正确，。

若图乙表示减数分裂过程中的阶段，那么该阶段可能是减数第次分裂的前中后期，基因的自由阶段，则的不同是基因突变的结果若图乙表示分生区细胞分裂过程中的阶段，则基因重组可发生在这阶段若图乙表示减数分裂过程中的阶段，则基因的自由组合定律可发生在这阶段若图丙表示果蝇卵巢内的生物知识进行判断或确定答案。

命题点综合分析细胞分裂与遗传变异的关系学生用书下图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果。

据图分析，下列有关叙述不正确的是若图甲为分裂过程中的行第步，通过有无细胞壁和中心体判断细胞种类第二步，观察图像中染色体行为变化判断分裂时期第三步，根据有无同源染色体及同源染色体变化特点判断分裂方式第四步，结合选择题的选项或非选择题的问题，联系点时染色体组数加倍的原因是着丝点分裂，而点时染色体组数加倍的原因是受精作用。

在复习时通过绘制细胞有丝分裂和减数分裂图像，并列表比较，掌握各时期图像中染色体行为的变化特点。

解题可依据下列模板进殖细胞，由其发育来的个体为单倍体在受精作用过程中精卵细胞的识别体现细胞膜具有信息交流的功能段分别是减数第二次分裂后期和有丝分裂后期，此时细胞内无染色单体，故染色体数与分子数之比为∶有信息交流的功能图中段细胞内染色体数与分子数之比为∶图中点时染色体组数加倍的原因相同解析选。

题图中ⅠⅡⅢ依次表示减数分裂受精作用和有丝分裂，Ⅰ过程产生的细胞为生不可以为，。

下图表示二倍体生物体内进行的三个连续生理过程中细胞内染色体组数的变化，有关分析的是图中Ⅰ过程产生的细胞若能发育成个体，则该个体属于单倍体图中Ⅱ过程可体现细胞膜具染色体的大小形状不同可推测二者可能为性染色体，因此图甲处于有丝分裂中期，正确图甲细胞的基因型可能是，图乙生物在正常情况下，姐妹染色单体上的基因应相同，故染色体上的基因基因可以为图甲中号和号是性染色体图甲生物基因型可能是解析选。

根据图甲染色体上的基因可知，和染色体上含有等位基因，故和是对同源染色体，因此，和也应该为对同源染色体，再根据和，其子细胞可能是卵细胞，故项正确。

广西南宁市模拟两学生在总结细胞分裂时分别画出了如下甲乙两幅图，对这两幅图理解正确的是图甲细胞处于减数第二次分裂中期图乙生物在正常情况下，染色体上的故项正确。

初级卵母细胞内发生的是同源染色体分离，不发生着丝点分裂，故项。

如果该细胞处于有丝分裂后期，则含有同源染色体，故项正确。

如果该细胞处于减数第二次分裂后期，则该细胞是次级卵母细胞或极体胞解析选。

根据雌兔的细胞正在进行着丝点分裂，可以判断该细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。

如果该细胞处于有丝分裂后期，则有条染色体如果该细胞处于减数第二次分裂后期，则有条染色体，大小不同。

青海省格尔木市统考雌兔的细胞正在进行着丝点分裂，下列有关叙述不正确的是该细胞中至少有两条染色体该细胞可能是初级卵母细胞该细胞内可能含有同源染色体该细胞的子细胞可能是卵细锤丝牵拉的结果，实际上着丝点先分裂，之后纺锤丝牵拉。

误认为赤道板是细胞的结构，实际上细胞板是真实存在的结构，而赤道板并非真实存在。

误认为同源染色体形态大小完全相同，反例，如性染色体的形态大锤丝牵拉的结果，实际上着丝点先分裂，之后纺锤丝牵拉。

误认为赤道板是细胞的结构，实际上细胞板是真实存在的结构，而赤道板并非真实存在。

误认为同源染色体形态大小完全相同，反例，如性染色体的形态大小不同。

青海省格尔木市统考雌兔的细胞正在进行着丝点分裂，下列有关叙述不正确的是该细胞中至少有两条染色体该细胞可能是初级卵母细胞该细胞内可能含有同源染色体该细胞的子细胞可能是卵细胞解析选。

根据雌兔的细胞正在进行着丝点分裂，可以判断该细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。

如果该细胞处于有丝分裂后期，则有条染色体如果该细胞处于减数第二次分裂后期，则有条染色体，故项正确。

初级卵母细胞内发生的是同源染色体分离，不发生着丝点分裂，故项。

如果该细胞处于有丝分裂后期，则含有同源染色体，故项正确。

如果该细胞处于减数第二次分裂后期，则该细胞是次级卵母细胞或极体，其子细胞可能是卵细胞，故项正确。

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根据图甲染色体上的基因可知，和染色体上含有等位基因，故和是对同源染色体，因此，和也应该为对同源染色体，再根据和染色体的大小形状不同可推测二者可能为性染色体，因此图甲处于有丝分裂中期，正确图甲细胞的基因型可能是，图乙生物在正常情况下，姐妹染色单体上的基因应相同，故染色体上的基因不可以为，。

下图表示二倍体生物体内进行的三个连续生理过程中细胞内染色体组数的变化，有关分析的是图中Ⅰ过程产生的细胞若能发育成个体，则该个体属于单倍体图中Ⅱ过程可体现细胞膜具有信息交流的功能图中段细胞内染色体数与分子数之比为∶图中点时染色体组数加倍的原因相同解析选。

题图中ⅠⅡⅢ依次表示减数分裂受精作用和有丝分裂，Ⅰ过程产生的细胞为生殖细胞，由其发育来的个体为单倍体在受精作用过程中精卵细胞的识别体现细胞膜具有信息交流的功能段分别是减数第二次分裂后期和有丝分裂后期，此时细胞内无染色单体，故染色体数与分子数之比为∶点时染色体组数加倍的原因是着丝点分裂，而点时染色体组数加倍的原因是受精作用。

在复习时通过绘制细胞有丝分裂和减数分裂图像，并列表比较，掌握各时期图像中染色体行为的变化特点。

解题可依据下列模板进行第步，通过有无细胞壁和中心体判断细胞种类第二步，观察图像中染色体行为变化判断分裂时期第三步，根据有无同源染色体及同源染色体变化特点判断分裂方式第四步，结合选择题的选项或非选择题的问题，联系生物知识进行判断或确定答案。

命题点综合分析细胞分裂与遗传变异的关系学生用书下图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果。

据图分析，下列有关叙述不正确的是若图甲为分裂过程中的阶段，则的不同是基因突变的结果若图乙表示分生区细胞分裂过程中的阶段，则基因重组可发生在这阶段若图乙表示减数分裂过程中的阶段，则基因的自由组合定律可发生在这阶段若图丙表示果蝇卵巢内的几种细胞，则组细胞会出现染色体变异解析项均为有丝分裂存在基因突变但不存在基因重组，正确，。

若图乙表示减数分裂过程中的阶段，那么该阶段可能是减数第次分裂的前中后期，基因的自由组合可发生在此阶段，正确。

若图丙表示果蝇卵巢内的几种细胞，根据细胞中染色体数量可知，组可表示卵原细胞初级卵母细胞或处于减数第二次分裂后期的细胞，因此组细胞中可能会出现染色体变异，正确。

答案易错展台甲图细胞不能能不能发生基因的分离定律和基因的自由组合定律。

下图中和形成的原因是基因突变或交叉互换，下图中和形成的原因是基因突变。

突变基因杂合细胞进行有丝分裂时，出现了如图所示的染色体片段交换，这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后，可能产生的子细胞是。

正常基因纯合细胞突变基因杂合细胞突变基因纯合细胞同学取含三体的幼嫩花药观察减数分裂过程，欲观察号染色体的配对状况，应选择处于减数第次分裂前期的细胞。

若三体生物能进行正常的减数分裂同源染色体随机分离，那么该三体产生配子的种类及比例为∶∶∶∶∶∶。

基因型为的小鼠，产生了个的配子可能的原因是含的染色体定在减Ⅱ时未分离，在减Ⅰ时未分离，且在减Ⅱ时又未分离。

姐妹染色单体上出现等位基因的原因剖析变异类型原因剖析基因突变体细胞中。

图中在些阶段为零，代表的应该是姐妹染色单体相对数量的变化，有染色单体时为的半，因此代表染色体相对数量的变化，代表相对数量的变化。

根据减数分裂过程中各结构和物质的变化推断，为减数第次分裂前的时期，处于此时期的细胞为精卵原细胞，为减数第次分裂时期，为减数第二次分裂的前期和中期，④为减数第二次分裂结束后。

着丝点分裂发生在减数第二次分裂过程中，即④过程中，正确经上述分析可知正确同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换发生在减数第次分裂时期，。

如图所示为细胞分裂和受精作用过程中，核含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是孟德尔遗传规律的实质在段得以体现段发生了核含量的加倍段和段，细胞中含有的染色体数是相等的段所示过程主要与细胞膜的选择透过性有关，与细胞的识别和细胞膜的流动性无关解析选。

时期对应曲线下降次，为有丝分裂过程