的是甲班甲班的平均成绩为,未找到引用源。乙班的平均成绩为,未找到引用源。从平均成绩看成绩较好的是乙班分析通过阅读图表获取信息，再根据题目要求进行平均数与加权平均数的计算解甲乙丙的民主评议得分分别为分分分甲的平均成绩为分，乙的平均成绩为分，丙的平均成绩为分由于，所以乙将被录用如果将笔试面试民主评议三项测试得分按,未找到引用源。的比例确定个人成绩，那么甲的个人成绩为分，乙的个人成绩为分，丙的个人成绩为分，由于丙的个人成绩最高，所以丙将被录用等补全条形统计图如图所示第题答图随机抽取名学生的成绩，个中等有个，等占的比例为总人数解甲班的优秀率,未找到引,未找到引用源。，乙的成绩比甲的成绩稳定分解析设孔明物理得分为分，根据题意，得，解得解析观察条形统计图可知，环数出现了次，次数最多，即这组数据的众数为故答案为解析总体检测题参考答案解到引用源。，解得,未找到引用源。解析,未找到引用源。解析本题考查了方差的意义，方差越小，数据越稳定在甲乙两名战士的总成绩相同的条件下未找到引用源。中的其他信息作为参考请你回答下列问题计算两班的优秀率求两班比赛成绩的中位数两班比赛数据的方差哪个小根据以上三条信息，你认为应该把冠军奖状发给哪个班级简述你的理由第章用样本推断生参加，按团体总分多少排列名次，在规定时间内每人踢个以上含为优秀下表是成绩最好的甲班和乙班名学生的比赛数据单位个号总数甲班乙班经统计发现两班总数相等此时有学生建议，可以通过考察数据级是请将条形统计图补充完整已知该校所有参加这次测试的学生中，有名学生成绩是等，请根据以上抽样结果，估计该校参加这次测试的学生总人数是多少分校八年级学生开展踢毽子比赛活动，每班派名学有参加测试的学生中随机抽取名学生的成绩，制作出如下统计表和条形统计图编号成绩等级编号成绩等级④⑩第题图请回答下列问题孔明同学这次测试的成绩是分，则他的成绩等用人选，那么谁将被录用精确到根据实际需要，单位将笔试面试民主评议三项测试得分按,未找到引用源。的比例确定个人成绩，那么谁将被录用分•湖南株洲中考学校举行次体育测试，从所试面试根据录用程序，组织名职工对三人利用投票推荐的方式进行民主评议，三人得票率没有弃权票，每位职工只能推荐人如图所示，每得票记作分请算出三人的民主评议得分如果根据三项测试的平均成绩确定录乙班的平均成绩是多少分，从平均成绩看成绩较好的班是哪个班分单位欲从内部招聘管理人员名，对甲乙丙三名候选人进行了笔试和面试两项测试，三人的测试成绩如下表所示测试项目测试成绩分甲乙丙笔乙班的中位数是多少分，甲班成绩在中位数以上包括中位数的学生所占的百分比是多少乙班成绩在中位数以上包括中位数的学生所占的百分比是多少，从中位数看成绩较好的是哪个班甲班的平均成绩是多少分，学检测中，八年级甲乙两班学生的数学成绩统计如下表分数人数甲班乙班请根据表中提供的信息回答下列问题甲班的众数是多少分，乙班的众数是多少分，从众数看成绩较好的是哪个班甲班的中位数是多少分，成活现已结果，经济效益初步显现，为了分析收成情况，他分别从两山上随意各采摘了棵树上的杨梅，每棵的产量如折线统计图所示分别计算甲乙两山样本的平均数，并估算出甲乙两山杨梅的产量总和分校在次数庭作业的平均时间如果按照学校要求，学生每天完成家庭作业时间不能超过,未找到引用源。，问该班学生每天完成家庭作业的平均时间是否符合学校的要求分王大伯几年前承包了甲乙两片荒山，各栽棵杨梅树，为调查八年级班学生每天完成家庭作业所需的时间，在该班随机抽查了名学生，他们每天完成作业所需时间单位,未找到引用源。分别为，求这组数据的众数中位数求这名学生每天完成家的每月生产定额，统计了人月的加工零件个数如下加工零件数人数写出这人该月加工零件数的平均数中位数和众数假如生产部负责人把每位工人的月加工零件数定为件，你认为这个定额是否合理，为什么分输入汉字达个以上为优秀甲班学生比赛成绩的波动比乙班学生比赛成绩的波动大上述结论正确的是填序号三解答题共分分乡镇企业生产部有技术工人人，生产部为了合理制定产品加比赛的学生每分钟输入汉字的个数，经统计和计算后结果如下表班级参加人数平均数中位数方差甲乙有位同学根据上面表格得出如下结论甲乙两班学生的平均水平相同乙班优秀人数比甲班优秀人数多每分钟输加比赛的学生每分钟输入汉字的个数，经统计和计算后结果如下表班级参加人数平均数中位数方差甲乙有位同学根据上面表格得出如下结论甲乙两班学生的平均水平相同乙班优秀人数比甲班优秀人数多每分钟输入汉字达个以上为优秀甲班学生比赛成绩的波动比乙班学生比赛成绩的波动大上述结论正确的是填序号三解答题共分分乡镇企业生产部有技术工人人，生产部为了合理制定产品的每月生产定额，统计了人月的加工零件个数如下加工零件数人数写出这人该月加工零件数的平均数中位数和众数假如生产部负责人把每位工人的月加工零件数定为件，你认为这个定额是否合理，为什么分为调查八年级班学生每天完成家庭作业所需的时间，在该班随机抽查了名学生，他们每天完成作业所需时间单位,未找到引用源。分别为，求这组数据的众数中位数求这名学生每天完成家庭作业的平均时间如果按照学校要求，学生每天完成家庭作业时间不能超过,未找到引用源。，问该班学生每天完成家庭作业的平均时间是否符合学校的要求分王大伯几年前承包了甲乙两片荒山，各栽棵杨梅树，成活现已结果，经济效益初步显现，为了分析收成情况，他分别从两山上随意各采摘了棵树上的杨梅，每棵的产量如折线统计图所示分别计算甲乙两山样本的平均数，并估算出甲乙两山杨梅的产量总和分校在次数学检测中，八年级甲乙两班学生的数学成绩统计如下表分数人数甲班乙班请根据表中提供的信息回答下列问题甲班的众数是多少分，乙班的众数是多少分，从众数看成绩较好的是哪个班甲班的中位数是多少分，乙班的中位数是多少分，甲班成绩在中位数以上包括中位数的学生所占的百分比是多少乙班成绩在中位数以上包括中位数的学生所占的百分比是多少，从中位数看成绩较好的是哪个班甲班的平均成绩是多少分，乙班的平均成绩是多少分，从平均成绩看成绩较好的班是哪个班分单位欲从内部招聘管理人员名，对甲乙丙三名候选人进行了笔试和面试两项测试，三人的测试成绩如下表所示测试项目测试成绩分甲乙丙笔试面试根据录用程序，组织名职工对三人利用投票推荐的方式进行民主评议，三人得票率没有弃权票，每位职工只能推荐人如图所示，每得票记作分请算出三人的民主评议得分如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选，那么谁将被录用精确到根据实际需要，单位将笔试面试民主评议三项测试得分按,未找到引用源。的比例确定个人成绩，那么谁将被录用分•湖南株洲中考学校举行次体育测试，从所有参加测试的学生中随机抽取名学生的成绩，制作出如下统计表和条形统计图编号成绩等级编号成绩等级④⑩第题图请回答下列问题孔明同学这次测试的成绩是分，则他的成绩等级是请将条形统计图补充完整已知该校所有参加这次测试的学生中，有名学生成绩是等，请根据以上抽样结果，估计该校参加这次测试的学生总人数是多少分校八年级学生开展踢毽子比赛活动，每班派名学生参加，按团体总分多少排列名次，在规定时间内每人踢个以上含为优秀下表是成绩最好的甲班和乙班名学生的比赛数据单位个号总数甲班乙班经统计发现两班总数相等此时有学生建议，可以通过考察数据中的其他信息作为参考请你回答下列问题计算两班的优秀率求两班比赛成绩的中位数两班比赛数据的方差哪个小根据以上三条信息，你认为应该把冠军奖状发给哪个班级简述你的理由第章用样本推断总体检测题参考答案解到引用源。，解得,未找到引用源。解析,未找到引用源。解析本题考查了方差的意义，方差越小，数据越稳定在甲乙两名战士的总成绩相同的条件下未找到引用源。,未找到引用源。，乙的成绩比甲的成绩稳定分解析设孔明物理得分为分，根据题意，得，解得解析观察条形统计图可知，环数出现了次，次数最多，即这组数据的众数为故答案为解析由扇形统计图可知，喜爱跳绳的学生所占的百分比该校有名学生，喜爱跳绳的学生约有人解析根据众数的意义得到，这组数据的平均数，所以这组数据的方差是解析,未找到引用源。人，所以平均每人植树棵小张解析小李的成绩是，小张的成绩是，小赵的成绩是，小张将被录用解析先求出这组数据的平均数,未找到引用源。，然后根据方差公式,未找到引用源。,未找到引用源。,未找到引用源。,未找到引用源。,未找到引用源。,未找到引用源。,未找到引用源。,未找到引用源。解析由于乙班学生每分钟输入汉字的平均数为，中位数为，说明有半以上的学生都达到每分钟个以上，而甲班学生的中位数为，说明不到半的学生达到个以上，说明乙班优秀人数比甲班优秀人数多，故正确由平均数和方差的意义可知也正确解平均数件中位数件，众数件不合理，因为表中数据显示，每月能完成,未找到引用源。件以上的共是人，还有人不能达到此定额，尽管,未找到引用源。是平均数，但不利于调动多数员工的积极性因为,未找到引用源。既是中位数，又是众数，是大多数人能达到的定额，故定额为,未找到引用源。件较为合理解在这个数据中，出现了次，出现的次数最多，即这组数据的众数是将这个数据按从小到大的顺序排列为其中最中间的两个数据都是，即这组数据的中位数是这个数据的平均数是,未找到引