好转，天空更蓝了，鸟鸣增多了。从上海的空气质量日报中也可以看出，可吸入颗粒物三种污染指数降低了。天然气是优良的气体矿物燃料，主要成分是甲烷。甲烷的摩尔质量为，甲烷经点火后燃烧生成二氧化碳和水，则该化学反应的化学方程式可表示为。时，克甲烷燃烧产生热量。现需要热量，需消耗甲烷摩尔，产生摩尔二氧化碳。氧化氮是大气的主要污染物之近几年来，又发现在生物体内存在少量的氧化氮，它有扩张血管和增强记忆力的功能，成为当前生命科学研究的热点氧化氮是工业制硝酸的中间产物，生成氧化氮的化学反应方程式为，根据质量守恒定律可以推断出的化学式为汽车尾气中含有氧化氮氧化碳等有毒气体，治理的方法是在汽车尾气的排气管上装个催化转换器，在催化剂的作用下，氧化氮与氧化元素的质量分数相同下列关于化学式所表示的意义的是表示水这种物质表示个水分子表示水由氢元素和氧元素组成每个水分子由二个氢原子和个氧原子构成水由两个氢元素和个氧元素组成含量最多的元素和人体中含量最多的元素组成的化合物的化学式为。二选择题下列化学符号只表示微观意义的是和中含有相同的是氢原子个数都含有氢分子都含有氢氧两种元素氢在括号内写出划线元素的化合价。地壳中含量最多的金属元素空气中硫化钠氧化钠硝酸镁硫酸铵碳酸钠氢氧化钙命名下列化学式。置收集的气体填化学式。化学变化中的质量守恒第课时填空题写出指定化合价的各元素跟氧元素形成化合物的化学式。元素及其化合价化学式写出下列物质的化学式。氯化镁氯化钾千帕时密度克升千帕时在体积水中溶解气体的体积收集甲烷可使用的装置是填写编号，下同。收集二氧化硫可使用的装置是。收集氢气可使用的装置是。只能用装或检验是否收集满氧气的方法是。怎样鉴别水和双氧水两瓶无色液体简述实验操作步骤现象结论。几种常见气体和空气的性质见下表，根据气体的性质回答气体空气的方法制取氧气。写出该反应的文字表达式，此时应该选用上图中的气体发生装置填编号，下同，此装置中反应容器可用替代，收集氧气的装置可以用瓶的底部中部瓶颈任意位置二实验题实验室制氧实验室中氯酸钾加热分解制取氧气。文字方程式为，该反应属于反应填反应类型。该反应的发生装置选用下图中的。实验室里还会通过分解过氧化氢验集气瓶是否收集满氧气，宜采用的实验方法是把燃着的木条伸入集气瓶里把红热的铁丝放在集气瓶口将带火星的木条伸入集气瓶中将带火星的木条放在集气瓶口实验室用排空气法制取氢气时，导气管应伸到集气能用排水法收集的是气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体难溶于水，密度比空气大易溶于水，密度比空气小难溶于水，密度比空气小易溶于水，密度比空气大检灯火焰的。试管口要略微向下的原因是。装置使用前，必须检查。氧气可以用排水法收集，是因为，又因为氧气，因此氧气也可以用法收集。收集氧气完毕，应先，然后再，其原因是。第三课时选择题下列气体中，不化锰的混合物制取氧气时，反应过程中二氧化锰在固体混合物中的质量分数随时间变化的规律，下列图象表达正确的是三实验题观察右图，写出标号仪器的名称。④加热时，应该使用酒精氧水氯酸钾④二氧化锰高锰酸钾液氧④④加热氯酸钾和二氧化锰混合物片刻，试管里最多可能含有几种固体物质种四种三种二种实验室加热氯酸钾和二氧室用双氧水制取氧气时，加二氧化锰的作用是可以增加氧气的产量可以加快产生氧气的速度既可以加快产生氧气的速度，也增加氧气的产量不加二氧化锰，就不能产生氧气下列物质中含有氧分子的是空气双的气体是写名称。二选择题下列变化属于化学变化的是加热氯酸钾获得氧气分离液态空气获得氧气双氧水分解获得氧气④加热水获得水蒸气植物光合作用产生氧气④实验氧气，主要是用的方法来制取。先将净化过的空气经加压降温，使空气，利用氮气和氧气的不同，然后略微升温，把先变成气体分离出来，剩下的主要是。将干燥的空气多次通过石灰水及灼热的铜粉使反应完全，最后留下的氧气，主要是用的方法来制取。先将净化过的空气经加压降温，使空气，利用氮气和氧气的不同，然后略微升温，把先变成气体分离出来，剩下的主要是。将干燥的空气多次通过石灰水及灼热的铜粉使反应完全，最后留下的气体是写名称。二选择题下列变化属于化学变化的是加热氯酸钾获得氧气分离液态空气获得氧气双氧水分解获得氧气④加热水获得水蒸气植物光合作用产生氧气④实验室用双氧水制取氧气时，加二氧化锰的作用是可以增加氧气的产量可以加快产生氧气的速度既可以加快产生氧气的速度，也增加氧气的产量不加二氧化锰，就不能产生氧气下列物质中含有氧分子的是空气双氧水氯酸钾④二氧化锰高锰酸钾液氧④④加热氯酸钾和二氧化锰混合物片刻，试管里最多可能含有几种固体物质种四种三种二种实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，反应过程中二氧化锰在固体混合物中的质量分数随时间变化的规律，下列图象表达正确的是三实验题观察右图，写出标号仪器的名称。④加热时，应该使用酒精灯火焰的。试管口要略微向下的原因是。装置使用前，必须检查。氧气可以用排水法收集，是因为，又因为氧气，因此氧气也可以用法收集。收集氧气完毕，应先，然后再，其原因是。第三课时选择题下列气体中，不能用排水法收集的是气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体难溶于水，密度比空气大易溶于水，密度比空气小难溶于水，密度比空气小易溶于水，密度比空气大检验集气瓶是否收集满氧气，宜采用的实验方法是把燃着的木条伸入集气瓶里把红热的铁丝放在集气瓶口将带火星的木条伸入集气瓶中将带火星的木条放在集气瓶口实验室用排空气法制取氢气时，导气管应伸到集气瓶的底部中部瓶颈任意位置二实验题实验室制氧实验室中氯酸钾加热分解制取氧气。文字方程式为，该反应属于反应填反应类型。该反应的发生装置选用下图中的。实验室里还会通过分解过氧化氢的方法制取氧气。写出该反应的文字表达式，此时应该选用上图中的气体发生装置填编号，下同，此装置中反应容器可用替代，收集氧气的装置可以用或检验是否收集满氧气的方法是。怎样鉴别水和双氧水两瓶无色液体简述实验操作步骤现象结论。几种常见气体和空气的性质见下表，根据气体的性质回答气体空气千帕时密度克升千帕时在体积水中溶解气体的体积收集甲烷可使用的装置是填写编号，下同。收集二氧化硫可使用的装置是。收集氢气可使用的装置是。只能用装置收集的气体填化学式。化学变化中的质量守恒第课时填空题写出指定化合价的各元素跟氧元素形成化合物的化学式。元素及其化合价化学式写出下列物质的化学式。氯化镁氯化钾硫化钠氧化钠硝酸镁硫酸铵碳酸钠氢氧化钙命名下列化学式。在括号内写出划线元素的化合价。地壳中含量最多的金属元素空气中含量最多的元素和人体中含量最多的元素组成的化合物的化学式为。二选择题下列化学符号只表示微观意义的是和中含有相同的是氢原子个数都含有氢分子都含有氢氧两种元素氢元素的质量分数相同下列关于化学式所表示的意义的是表示水这种物质表示个水分子表示水由氢元素和氧元素组成每个水分子由二个氢原子和个氧原子构成水由两个氢元素和个氧元素组成三种元素的化合价分别为，这三种元素组成的化合物的化学式可能是仔细分析下列物质排列顺序规律，和，括号中应填入适当的化学式为第二课时填空物质的量是国际单位制中的基本量之，常用表示摩尔是物质的量的单位，简称，符号。摩尔是以集合的形式来表示微粒个数，每摩尔微粒含有个微粒。例如，二氧化碳有二氧化碳个分子，铁有个铁原子。个二氧化碳分子是二氧化碳分子个氢原子是氢原子。氧分子中含有氧原子，水分子中含有下列实验现象的描述正确的是„„„„„„„„„„„把木条插入盛有氧气的集气瓶中，木条立即燃烧把灼热的铁丝插入盛氧气的集气瓶中，铁丝立即燃烧，发出明亮的火焰硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰无色的溶液中滴加蓝色的溶液，产生蓝色沉淀下图是四位同学对化学式意义的描述，他们描述的化学式是„„„„„„下列反应后的生成物中，不含有氧化物的是„„„„„„„木炭的燃烧生石灰与水反应铜在空气中加热在空气中点燃硫粉下列数量的物质中，其质量最大的是„„„„„„„„„„个氮分子个氢分子在通电↑↑的反应中，反应前后没有发生变化的粒子是水分子氢分子氧分子氢原子和氧原子年度诺贝尔化学奖得者艾哈迈德。泽维尔开创了飞秒化学的新领域，使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能。你认为该技术不能观察到的是。化学变化中反应物分子的分解化学反应中原子的运动化学变化中生成物分子的形成原子核的内部结构空气中氧气含量测定的实验装置如右图。下列有关说法正确的是„„„„选用红磷是因为反应可以耗尽，生成固态的燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高本实验可以证明空气含有和稀有气体化学反应前后肯定不会发生变化的是原子的数目分子的数目元素的种类④物质的总质量物质的种类原子的种类④④④三填空题共分用化学符号表示价的锌元素个硅原子个碳酸分子。人体中含量最多的元素是它与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物的化学式是。用来充飞艇的种既安全密度又小的气体。近年来上海的空气质量明显好转，天空更蓝了，鸟鸣增多了。从上海的空气质量日报中也可以看出，可吸入颗粒物三种污染指数降低了。天然气是优良的气体矿物燃料，主要成分是甲烷。甲烷的摩尔质量为，甲烷经点火后燃烧生成二氧化碳和水，则该化学反应的化学方程式可表示为。时，克甲烷燃烧产生热量。现需要热量，需消耗甲烷摩尔，产生摩尔二氧化碳。氧化氮是大气的主要污染物之近几年来，又发现在生物体内存在少量的氧化氮，它有扩张血管和增强记忆力的功能，成为当前生命科学研究的热点氧化氮是工业制硝酸的中间产物，生成氧化氮的化学反应方程式为，根据质量守恒定律可以推断出的化学式为汽车尾气中含有氧化氮氧化碳等有毒气体，治理的方法是在汽车尾气的排气管上装个催