，故选考点正弦型函数，三角函数求值解析试题分析由正弦定理得，即。考点正弦定理的运用解析试题分析由，结合正弦定理可得，，由余弦定理可得，所以所以是钝角三角形考点余弦定理的应用三角形的形状判断解析试题分析解的面积••故选考点三角形的面积公式解析得，，设由余弦定理求得，所以是等腰直角三角形。解析由题意，„„„„„，选解析由已知得于是，选解析由已知及等差数列的性质得，所以选考点等差数列及其性质，等差数列来源学科网由的内角和，及正弦定理得到，将化简为，根据角的范围得到来源学科网时，取得最大值来源学科网试题解析由正弦定理得分由的内角和，，由分，分因为，当即时，取得最大值分考点正弦定理的应用，和差倍半的三角函数解析试题分析由成等差数列及可知，。再由正弦定理变形可知，，结合，可求得，由结合两角和的正弦公式，可知，再由正弦定理，可知，从而则试题解析成等差数列，，又，分由正弦定理，可知，，分，，，综上，分，分由，得分分考点正弦定理解三角形三角恒等变形解析试题分析设等比数列的公比为，根据等比数列的通项公式和条件，列出关于的方程求出，再代入化简即可由求出的表达式，代入化简后裂项，代入数列的前项和，利用裂项相消法进行化简解设等比数列的公比为，由，•得解得，则，由得，来源学科网，则点评本题考查了等比数列的通项公式，对数的运算，以及裂项相消法求数列的前项和，属于中档题。解析试题分析令，解出，舍，由及当时得到，确定得到是以为首项，为公差的等差数列利用错位相减法求和试题解析当时解出，舍分又当时，即，，分，数列是以为首项，为公差的等差数列，分又分考点等差数列及其求和，等比数列的求和，错位相减法贵州省习水县第中学高年级学年度下学期期中考试数学试题祝考试顺利时间分钟分值分第卷选择题共分选择题本大题小题，每小题分，共分在单位圆中，面积为的扇形所对的圆心角的弧度数为福建高考将函数个单位长度后得到函数的图象，若，的图象都经过点则的值可以是在空间中，已知则的大小为函数的图象如图所示，则的值为在中，内角的对边分别为，若，则等于在中，若，则的形状是钝角三角形直角三角形锐角三角形不能确定中，若，则的面积为求的面积本题分已知等比数列满足，•求数列的通项公式记数列，求该数列的前项和本题分已知数列的各项均为正数，是数列的前项和，且求数列的通项公式，求已知的值参考答案解析试题分析根据扇形面积公式，可得考点扇形面积公式解析依题意，因为，的图象都经过点所以，因为，所以，或，即或试题解析成等差数列，，又，分由正弦定理，可知，，再由正弦定理，可知，从而则可知，。再由正弦定理变形可知，，结合，可求得，由结合两角和的正弦公式，可知因为，当即时，取得最大值分考点正弦定理的应用，和差倍半的三角函数解析试题分析由成等差数列及，，由分，分，根据角的范围得到来源学科网时，取得最大值来源学科网试题解析由正弦定理得分由的内角和数列及其性质，等差数列来源学科网由的内角和，及正弦定理得到，将化简为„„„，选解析由已知得于是，选解析由已知及等差数列的性质得，所以选考点等差得，，设由余弦定理求得，所以是等腰直角三角形。解析由题意，„„，所以所以是钝角三角形考点余弦定理的应用三角形的形状判断解析试题分析解的面积••故选考点三角形的面积公式解析得，即。考点正弦定理的运用解析试题分析由，结合正弦定理可得，，由余弦定理可得，，所以，故选考点正弦型函数，三角函数求值解析试题分析由正弦定理即得，故选解析由，得，又，故选解析试题分析由已知，所以，将，代人得，，因为，所以，或，即或在中，取，案解析试题分析根据扇形面积公式，可得考点扇形面积公式解析依题意，因为，的图象都经过点所以的前项和本题分已知数列的各项均为正数，是数列的前项和，且求数列的通项公式，求已知的值参考答们的对边分别为，且满足，求求的面积本题分已知等比数列满足，•求数列的通项公式记数列，求该数列们的对边分别为，且满足，求求的面积本题分已知等比数列满足，•求数列的通项公式记数列，求该数列的前项和本题分已知数列的各项均为正数，是数列的前项和，且求数列的通项公式，求已知的值参考答案解析试题分析根据扇形面积公式，可得考点扇形面积公式解析依题意，因为，的图象都经过点所以，因为，所以，或，即或在中，取，即得，故选解析由，得，又，故选解析试题分析由已知，所以，将，代人得，所以联合俄罗斯驻华使馆文化处共同推出的以„美是生活‟为主题，旨在表现世纪俄罗斯现实主义绘画艺术伟大成就两部分整合成单句即可。国庆节期间，在北京工作的小张收到了老家邻居送来的土特产，他写了封回信，其中有个词语运用不得体，请指出并改正。我很高兴地收到了您送给我的土特产，有空我定莅临寒舍当面感谢。您想让我为家父联系医院治病事，我定会鼎力相助，不会让您失望。俗话说来而不往非礼也，过几天我将托人惠赠给您些烟酒，请笑纳。答改为改为改为改为改为答案莅临改为到寒舍改为府上或贵府家父改为令尊鼎力相助改为尽力而为全力而为，竭尽全力等意思相同即可惠赠改为送。解析本题考查语言表达简明，为后文尽管老甄内心矛盾但仍不放弃埋下伏笔。老甄对封官进爵的渴望彻底打败了他内心的挣扎，这突显了老甄的虚伪。老甄为窖鹿付出了很大的辛苦，连苦等好几天，还承受着感情上的煎熬，可是母鹿却固执地撞死在笼将他关在了笼子里。第二天早起，护贡兵丁发现老甄也撞死在了笼子里。他的双眼睛瞪得很大，似有什么问题难解样。下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是第自然段写老甄为窖鹿心急如焚，被护贡兵丁护送着浩浩荡荡开向京城。无论老甄路上怎样照应着母鹿，那头母鹿似疯了般，不断将头别向笼子。两天后，那头母鹿终于在笼子里耗尽了自己的最后滴血，老甄哭得鼻涕把泪把，护贡兵头目恼怒不已，下令随着声哀鸣，老甄也痛苦地闭上了眼睛。老甄最终在猎户头领那里得到了赞赏，但老甄似乎点也高兴不起来，他只是机械地忙着备车进京。二十只高大健壮的马鹿被分装在二十个笼子里，其他猎户筹备的鹿品也装了满满两车惊奇地望向母鹿，望向这个似乎很通人性的生灵。他又犯起了犹豫，犹豫自己要不要也制止母鹿踏进他的陷阱老甄把嘴唇都不自觉地咬出了血，还是没有下定决心。就在这犹疑之间，咕咚声，母鹿掉进了老甄的鹿窖。个二房，给他生个儿子好传宗接代。但母鹿却突然警觉地抬起了头，惊骇地瞅向老甄，老甄起始没明白，等他回头看时，不由倒抽口凉气。如果他再往后退，就是深不见底的山崖了。老甄的脸都吓白了。他屁股坐了下来。他路线。母鹿低下头去嗅盐碱，它似乎很沉醉那个气味，有些贪婪地循着那股气味慢慢往前走。就这样，母鹿往前走，老甄往后退。老甄在心里祈祷着，他知道他就要大功告成了。他甚至打定主意，封了官他就洗手不干了，再娶危险，又期望它能够走向早已布好的陷阱。以老甄的判断，如果母鹿掉进陷阱，它所怀的幼崽必死无疑。这未免有些残忍。但老甄这会满脑子充斥的全是封官晋爵的事有会儿，他甚至闭了眼睛往后退，他清楚地知道陷阱的的祖坟可就冒了青烟了，这不能不让老甄动心。老甄轻轻扔掉烟锅站起身，瞅着母鹿慢慢往后退。他不想惊动它，他只是希望它能跟着他往前走。点点走进他的陷阱。老甄的面色很难看。他有些矛盾，既希望母鹿本能地警觉到家猎场要求的数目了。早几天，猎户头领交待老甄说，如此次按期完成皇家猎场所要求进献的鹿数，光绪帝很有可能给伏历哈色坎增加拨付的银两，将其正式建为皇家鹿苑。届时，老甄甚至有可能被封为，故选考点正弦型函数，三角函数求值解析试题分析由正弦定理得，即。考点正弦定理的运用解析试题分析由，结合正弦定理可得，，由余弦定理可得，所以所以是钝角三角形考点余弦定理的应用三角形的形状判断解析试题分析解的面积••故选考点三角形的面积公式解析得，，设由余弦定理求得，所以是等腰直角三角形。解析由题意，„„„„„，选解析由已知得于是，选解析由已知及等差数列的性质得，所以选考点等差数列及其性质，等差数列来源学科网由的内角和，及正弦定理得到，将化简为，根据角的范围得到来源学科网时，取得最大值来源学科网试题解析由正弦定理得分由的内角和，，由分，分因为，当即时，取得最大值分考点正弦定理的应用，和差倍半的三角函数解析试题分析由成等差数列及可知，。再由正弦定理变形可知，，结合，可求得，由结合两角和的正弦公式，可知，再由正弦定理，可知，从而则试题解析成等差数列，，又，分由正弦定理，可知，，分，，，综上，分，分由，得分分考点正弦定理解三角形三角恒等变形解析试题分析设等比数列的公比为，根据等比数列的通项公式和条件，列出关于的方程求出，再代入化简即可由求出的表达式，代入化简后裂项，代入数列的前项和，利用裂项相消法进行化简解设等比数列的公比为，由，•得解得，则，由得，来源学科网，则点评本题考查了等比数列的通项公式，对数的运算，以及裂项相消法求数列的前项和，属于中档题。解析试题分析令，解出，舍，由及当时得到，确定得到是以为首项，为公差的等差数列利用错位相减法求和试题解析当时解出，舍分又当时，即，，分，数列是以为首项，为公差的等差数列，分又分考点等差数列及其求和，等比数列的求和，错位相减法贵州省习水县第中学高年级学年度下学期期中考试数学试题祝考试顺利时间分钟分值分第卷选择题共分选择题本大题小题，每小题分，共分在单位圆中，面积为的扇形所对的圆心角的弧度数为福建高考将函数个单位长度后得到函数的图象，若，的图象都经过点则的值可以是在空间中，已知则的大小为函数的图象如图所示，则的值为在中，内角的对边分别为，若，则等于在中，若，则的形状是钝角三角形直角三角形锐角三角形不能确定中，若，则的面积为