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通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。
实验改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。
实验把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针极的方向。
结合以上两个实这种现象叫做电流的磁效应。
小结将导线绕在圆筒上，做成螺线管也叫线圈。
通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
螺线管探究点二通电螺线管的磁场探究通电螺线管外部的磁场分布演示在螺线管的两端各放个小转动方向相反。
说明什么磁针会转动吗改变电流的方向，观察磁针的变化。
演示电流的磁场方向跟电流方向有关。
电流的周围存在磁场，电流的磁场方向跟电流方向有关。
通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。
磁针发生转动。
这个磁场与地磁场方向不同，所以磁针转动。
磁针转动说明了什么演示通电后磁针转动，说明电流周围有磁场。
探究点电流的磁效应磁针这种想法，次又次地寻找电与磁的联系。
年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。
这重大发现轰动了科学界，使电磁学进入个新的发展时期。
磁针会转动吗如右图所示，将枚磁针放置电体和磁体有些相似的性质，这些相似是种巧合呢还是它们之间存在着些联系呢电荷间的相互作用同种电荷相斥，异种电荷相吸。
磁极间的相互作用同名磁极相斥，异名磁极相吸。
想想议议情景引入科学家们基于小结判断下面螺线管中的极和极判断螺线管中的电流方向随堂训练根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。
电源第节电生磁第二十章电与磁情景引入合作探究课堂小结随堂训练带有关，它们之间的关系可用来定。
条形磁铁磁场电流方向右手螺旋定则安培定则用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
课堂极。
探究点三安培定则奥斯特的实验表明通电导体周围存在着磁场，磁场的方向与电流的方向有关。
通电螺线管周围存在，通电螺线管周围的磁感线的分布与的相似。
通电螺线管的极性跟线管夹在腋下，说如果电流沿着我右臂所指的方向流动，极就在我的前方。
蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行，说极就在我的左边。
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的标在图中。
实验结论通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场样。
通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。
你能用个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向的关系表述出来吗猴子用右手把个大螺系。
使用图中实验装置，组成实验电路。
仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判断螺线管中电流方向，标示在示意图上。
预想可能的不同种情况，小组间交流。
通过实验，判断螺线管的极，并指向反转。
实验把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针极的方向。
结合以上两个实验，对比右图可知通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。
实验通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关。
实验通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系。
使用图中实验装置，组成实验电路。
仔细观察螺线管的绕线方法，并画出电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。
实验改变电流方向，两侧小磁针的板，观察铁屑的排列情况。
实验改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。
实验把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针极的方向。
结合以上两个实验，对比右图可知通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似管也叫线圈。
通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
螺线管探究点二通电螺线管的磁场探究通电螺线管外部的磁场分布演示在螺线管的两端各放个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。
通电后观察指针指向，轻敲纸，观察磁针的变化。
演示电流的磁场方向跟电流方向有关。
电流的周围存在磁场，电流的磁场方向跟电流方向有关。
通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。
小结将导线绕在圆筒上，做成螺线管，观察磁针的变化。
演示电流的磁场方向跟电流方向有关。
电流的周围存在磁场，电流的磁场方向跟电流方向有关。
通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。
小结将导线绕在圆筒上，做成螺线管也叫线圈。
通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
螺线管探究点二通电螺线管的磁场探究通电螺线管外部的磁场分布演示在螺线管的两端各放个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。
通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。
实验改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。
实验把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针极的方向。
结合以上两个实验，对比右图可知通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。
实验通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系。
使用图中实验装置，组成实验电路。
仔细观察螺线管的绕线方法，并画出电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。
实验改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。
实验把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针极的方向。
结合以上两个实验，对比右图可知通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。
实验通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系。
使用图中实验装置，组成实验电路。
仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判断螺线管中电流方向，标示在示意图上。
预想可能的不同种情况，小组间交流。
通过实验，判断螺线管的极，并标在图中。
实验结论通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场样。
通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。
你能用个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向的关系表述出来吗猴子用右手把个大螺线管夹在腋下，说如果电流沿着我右臂所指的方向流动，极就在我的前方。
蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行，说极就在我的左边。
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的极。
探究点三安培定则奥斯特的实验表明通电导体周围存在着磁场，磁场的方向与电流的方向有关。
通电螺线管周围存在，通电螺线管周围的磁感线的分布与的相似。
通电螺线管的极性跟有关，它们之间的关系可用来定。
条形磁铁磁场电流方向右手螺旋定则安培定则用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
课堂小结判断下面螺线管中的极和极判断螺线管中的电流方向随堂训练根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。
电源第节电生磁第二十章电与磁情景引入合作探究课堂小结随堂训练带电体和磁体有些相似的性质，这些相似是种巧合呢还是它们之间存在着些联系呢电荷间的相互作用同种电荷相斥，异种电荷相吸。
磁极间的相互作用同名磁极相斥，异名磁极相吸。
想想议议情景引入科学家们基于这种想法，次又次地寻找电与磁的联系。
年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。
这重大发现轰动了科学界，使电磁学进入个新的发展时期。
磁针会转动吗如右图所示，将枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。
磁针发生转动。
这个磁场与地磁场方向不同，所以磁针转动。
磁针转动说明了什么演示通电后磁针转动，说明电流周围有磁场。
探究点电流的磁效应磁针转动方向相反。
说明什么磁针会转动吗改变电流的方向，观察磁针的变化。
演示电流的磁场方向跟电流方向有关。
电流的周围存在磁场，电流的磁场方向跟电流方向有关。
通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。
小结将导线绕在圆筒上，做成螺线管也叫线圈。
通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
螺线管探究点二通电螺线管的磁场探究通电螺线管外部的磁场分布演示在螺线管的两端各放个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。
通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。
实验改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。
实验把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针极的方向。
结合以上两个实验，对比右图可知通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。
实验通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系。
使用图中实验装置，组成实验电路。
仔细观察螺线管管也叫线圈。
通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
螺线管探究点二通电螺线管的磁场探究通电螺线管外部的磁场分布演示在螺线管的两端各放个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。
通电后观察指针指向，轻敲纸。
实验通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系。
使用图中实验装置，组成实验电路。
仔细观察螺线管的绕线方法，并画出电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。
实验改变电流方向，两侧小磁针的系。
使用图中实验装置，组成实验电路。
仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判断螺线管中电流方向，标示在示意图
TOP46【学练优】2016春九年级物理全册 第20章 电与磁 第2节 电生磁课件1 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读
