TOP292016人教版语文选修 语音的艺术-选词和炼句 ppt课件.ppt文档免费在线阅读

想像合理，形象具体生动。

新闻标题要求简洁工整有韵味，课后翻阅下手边的报纸，找出你认为不符合要求的新闻标题，并另拟个标题。

举两个古代或现代人们选词炼句的故事，为陪衬，构成个美丽的画面，再把这个画面用文字描述出来就是想像作文。

‛请你根据这位老师的启发，把这个圆想像成另外个物体，写成篇字左右的想像作文。

提示以个圆的想像物作为描写重点，写成个画面或，志士忠诚岂有他。

参考答案表现在音节匀称韵脚和谐平仄协调。

老师在黑板上画了个圆，要求学生写想像作文。

他举例说‚比如你可以把这个圆想像成轮满月，然后以满月为重点，再用天幕云彩柳梢等作。

语言的声音效果也是词语选用的个重要方面。

词语声音的配合，主要涉及到声韵调音节构造等方面的问题。

阅读下面这首诗，看看词语的声音美表现在什么方面。

诗人元帅外交家，赢来战友遍天涯。

英雄本色原无畏人管。

既不传达上级指示，也不购臵污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。

既不购臵污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保问题没人管，污染问题越来越严重。

答案。

句群暗含有因果关系的领导却直臵若罔闻拖延推诿，。

既不传达上级指示，也不购臵污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。

既不购臵污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没定句，但比句语气显得委婉。

中句包含了三组先肯定后否定的分句，构成正反对比，语意鲜明，语气强烈。

请在下面句子的横线处填入最恰当的句子。

国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂更好，技术只许提高。

参考答案中句‚非让他去不可‛是双重否定，比句语气要强烈坚定。

中句‚赞成‛是肯定的说法，句‚不反对‛是否定的说法，语意轻弱，语气缓和。

中句‚不是不会唱‛是双重否她不是不会唱，只是怕羞，不愿唱。

他会唱，只是怕羞，不愿唱。

手工业在改造之后，品种只许加多，不许减少货色只许更好，不许变坏技术只许提高，不许降低。

手工业在改造之后，品种只许加多，货色只许句子的语气和感情色彩，如把陈述句改成疑问句感叹句祈使句等。

•课堂练习试比较分析下面几组句子，说明不同句式的表达作用。

他知道非让他去不可。

他知道让他去。

我赞成你的意见。

我不反对你的意见四常式句和变式句。

有时为了突出语句的重点，照顾语句的连贯，需要适当调整句中成分的顺序，从而形成各种变体句式，如把字句被动句存在句。

有时需要根据不同的场合和对象，在句子意义不变的情况下，适当调整不仅把武松不知道为什么问句。

疑问句有两种特殊形式设问句反问句。

‚设问句‛是先提出问题，再自己把答案说出来‚反问句‛是用疑问的形式表达肯定的意义，即问句本身就包含了肯定答案，语气远比般肯定句强烈松想道‛由你走道儿！我且落得吃了！‛这段文字叙述真不可谓不细致，伙食单列进了小说，甚至连洗澡洗脸漱口篦头也没遗漏。

作者为什么要写得如此详细呢这种详细的叙述有什么好处评论家认为这样描写。

天明起来，才开得房门，之间夜里那个人提着桶洗面水进来，教武松洗了面，又取漱口水漱了口又带个篦头待诏来替武松篦了头，绾个髻子，裹了巾幘又是个人将个盒子入来，取出菜蔬下饭，大碗肉汤，大碗饭。

武，个提大桶汤。

那两个汉子安排倾下汤，武松跳在浴桶里面洗了回，随即送过浴裙手巾，教武松拭了，穿了衣服。

个自把残汤倾了，提了浴桶去。

个便把藤簟纱帐将来挂起，铺了藤簟，放个凉枕，叫了安臵，也回去了达的优劣。

课堂活动浓墨重彩，精雕细刻水浒写武松在华城营里所受的待遇，叙述得繁琐至极摆下几般菜蔬，又是大旋酒，大盘煎肉，碗鱼羹，大碗饭。

不多时，那个人又和个汉子两个来，个提着浴桶正词组，其中的修饰语叫做状语，如‚灵活施教‛‚静静地听‛中‚灵活‛‚静静‛就是状语。

•句子与动词动词往往是句子谓语部分的核心成分，也往往是表达句子意义的核心成分，动词选择的优劣直接影响语言表达正词组，其中的修饰语叫做状语，如‚灵活施教‛‚静静地听‛中‚灵活‛‚静静‛就是状语。

•句子与动词动词往往是句子谓语部分的核心成分，也往往是表达句子意义的核心成分，动词选择的优劣直接影响语言表达的优劣。

课堂活动浓墨重彩，精雕细刻水浒写武松在华城营里所受的待遇，叙述得繁琐至极摆下几般菜蔬，又是大旋酒，大盘煎肉，碗鱼羹，大碗饭。

不多时，那个人又和个汉子两个来，个提着浴桶，个提大桶汤。

那两个汉子安排倾下汤，武松跳在浴桶里面洗了回，随即送过浴裙手巾，教武松拭了，穿了衣服。

个自把残汤倾了，提了浴桶去。

个便把藤簟纱帐将来挂起，铺了藤簟，放个凉枕，叫了安臵，也回去了。

天明起来，才开得房门，之间夜里那个人提着桶洗面水进来，教武松洗了面，又取漱口水漱了口又带个篦头待诏来替武松篦了头，绾个髻子，裹了巾幘又是个人将个盒子入来，取出菜蔬下饭，大碗肉汤，大碗饭。

武松想道‛由你走道儿！我且落得吃了！‛这段文字叙述真不可谓不细致，伙食单列进了小说，甚至连洗澡洗脸漱口篦头也没遗漏。

作者为什么要写得如此详细呢这种详细的叙述有什么好处评论家认为这样描写不仅把武松不知道为什么问句。

疑问句有两种特殊形式设问句反问句。

‚设问句‛是先提出问题，再自己把答案说出来‚反问句‛是用疑问的形式表达肯定的意义，即问句本身就包含了肯定答案，语气远比般肯定句强烈。

四常式句和变式句。

有时为了突出语句的重点，照顾语句的连贯，需要适当调整句中成分的顺序，从而形成各种变体句式，如把字句被动句存在句。

有时需要根据不同的场合和对象，在句子意义不变的情况下，适当调整句子的语气和感情色彩，如把陈述句改成疑问句感叹句祈使句等。

•课堂练习试比较分析下面几组句子，说明不同句式的表达作用。

他知道非让他去不可。

他知道让他去。

我赞成你的意见。

我不反对你的意见。

她不是不会唱，只是怕羞，不愿唱。

他会唱，只是怕羞，不愿唱。

手工业在改造之后，品种只许加多，不许减少货色只许更好，不许变坏技术只许提高，不许降低。

手工业在改造之后，品种只许加多，货色只许更好，技术只许提高。

参考答案中句‚非让他去不可‛是双重否定，比句语气要强烈坚定。

中句‚赞成‛是肯定的说法，句‚不反对‛是否定的说法，语意轻弱，语气缓和。

中句‚不是不会唱‛是双重否定句，但比句语气显得委婉。

中句包含了三组先肯定后否定的分句，构成正反对比，语意鲜明，语气强烈。

请在下面句子的横线处填入最恰当的句子。

国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却直臵若罔闻拖延推诿，。

既不传达上级指示，也不购臵污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。

既不购臵污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。

既不传达上级指示，也不购臵污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。

既不购臵污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保问题没人管，污染问题越来越严重。

答案。

句群暗含有因果关系。

语言的声音效果也是词语选用的个重要方面。

词语声音的配合，主要涉及到声韵调音节构造等方面的问题。

阅读下面这首诗，看看词语的声音美表现在什么方面。

诗人元帅外交家，赢来战友遍天涯。

英雄本色原无畏，志士忠诚岂有他。

参考答案表现在音节匀称韵脚和谐平仄协调。

老师在黑板上画了个圆，要求学生写想像作文。

他举例说‚比如你可以把这个圆想像成轮满月，然后以满月为重点，再用天幕云彩柳梢等作为陪衬，构成个美丽的画面，再把这个画面用文字描述出来就是想像作文。

‛请你根据这位老师的启发，把这个圆想像成另外个物体，写成篇字左右的想像作文。

提示以个圆的想像物作为描写重点，写成个画面或个镜头个场景，不要写成故事。

想像合理，形象具体生动。

新闻标题要求简洁工整有韵味，课后翻阅下手边的报纸，找出你认为不符合要求的新闻标题，并另拟个标题。

举两个古代或现代人们选词炼句的故事，说明选词炼句在语言表达中的重要性。

布臵作业唐宋八大家丛话中记载了个故事有天欧阳修和朋友出游，看见匹奔马踩死了条狗，于是大家分别拟句描写。

•朋友劣马正飞奔，黄犬卧通途。

马从犬身践，犬死在通衢。

•朋友二有犬卧通衢，逸马蹄而死之。

•欧阳修逸马杀犬于道。

•丛话记述这件事时用的句子有奔马毙犬于道。

•梦溪笔谈里也记载了个差不多的故事穆修张景两个人起上朝，路上看见匹马狂奔过来，踩死了只黄狗，他们分别把此事记下来。

•穆修马逸，有黄犬遇蹄而毙。

•张景有犬死奔马之下。

•沈括适有奔马践死犬。

•这些不同的句子说的都是同件事情，有的长，有的短有的是以‚马‛作主语，有的先说‚犬‛。

究竟哪句更好•如果要求简明扼要，就应用单句如果要求细致描写，可以用复句如果强调动作的施加者，应以‚马‛作主语如果突出后果的遭受者，应以‚犬‛为开头。

知识小结•修饰语与中心语修饰语是对中心语起修饰与限制作用的成分。

如果整个结构是名词性的，那么，‚修饰语中心语‛就是定中偏正词组，其中的修饰语叫作定语，如‚勤奋的学生‛‚胜利的歌声‛中的‚勤奋‛‚胜利‛就是定语。

如果整个结构是动词性的，那么，‚修饰语中心语‛就是状中偏正词组，其中的修饰语叫做状语，如‚灵活施教‛‚静静地听‛中‚灵活‛‚静静‛就是状语。