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”在结构上有什么作用过渡句，起承上启下的作用。
“江山如画”承接上文对景这个地方游览的时候，触景生情，缅怀古人。
请具体说下，哪些句子写赤壁，哪些言怀古上阕描写赤壁之景。
下阕抒发怀古之情。
意象大江东去故垒赤壁乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪雄浑壮阔先后写下了前后赤壁赋和念奴娇赤壁怀古。
题目解读“念奴娇”为词牌名，“念奴”是唐代个很著名的歌伎，调因此而得名。
此调宜于抒写豪迈感情。
题目是“赤壁怀古”，告诉我们这首词的主要内容是苏轼在赤壁米芾蔡襄并称为“书法四大家”。
写作背景苏轼岁中进士，开始为宦生涯。
宋神宗元丰二年因“乌台诗案”被捕入狱。
出狱后，责授黄州团练副使。
此职位实为虚职，因此为排遣政治上的失意，他游历访古，泛舟赤壁，。
苏轼是北宋成就最高的文学家。
他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格，开创了豪放派的词风。
作者生平诗文词书法与黄庭坚并称为“苏黄”。
与欧阳修并称为“欧苏”。
与辛弃疾并称为“苏辛”。
与黄庭坚思想和壮志未酬的情怀。
感受苏轼旷达洒脱积极乐观的人生态度。
苏轼，北宋文学家政治家书画家。
字子瞻，号东坡居士。
眉州眉山今属四川人。
与其父苏洵其弟苏辙合称“三苏”，同样都是唐宋八大家之张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
作业做“周末作业”。
背诵念奴娇永遇乐。
预习永遇乐。
学习目标了解宋词豪放派的风格特点。
了解作者渴望为国效力的要有壮阔景描绘壮丽之景要写英雄事刻画豪迈之人要表功业志抒发壮志豪情江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
用豪壮的情调来抒写胸中块垒景人情波澜壮阔的长江赤壁所在地的险要地势风流人物英雄豪杰壮志难酬的愁闷超脱与旷达烘托反衬借景抒情映衬豪放词的特点态度豪放中见旷达苍凉中见洒脱定风波三月七日沙湖道中遇雨。
雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，雅早生华发人生幸福美满屡遭不幸怀古伤今人间如梦，尊还酹江月。
有人说，此句是作者“今朝有酒今朝醉”的消极哀叹。
又有人认为是作者和全词脉相承，进步抒发追求“积极向上的梦境”的雄心。
你怎么看待人生是周瑜建功立业的战场，却是苏轼被贬谪后流放的去处。
面对着这样的周瑜，苏轼心里自是有个比较，且看二人的对比资料。
苏轼内心解读周瑜苏轼建功年龄岁岁职务东吴都督团练副使虚职际遇功成名就功业未成外貌英俊儒儒将形象。
赤壁之战时，他迎娶小乔已有十年。
下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这细节以美人衬托英雄。
着力表现周瑜风流倜傥的儒将风采。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
江山依旧，物是人非。
赤壁下阕赞写周瑜作了铺垫。
捕捉有关描写周瑜的句子，并分析周瑜的形象。
讨论小乔初嫁了年轻有为雄姿英发，羽扇纶巾英俊的前线总指挥。
当年三十四岁。
词人为我们塑造了个风流倜傥，气度儒雅，镇定自若的使用了什么艺术手法创设了怎样种意境“江山如画，时多少豪杰。
”在结构上有什么作用过渡句，起承上启下的作用。
“江山如画”承接上文对景色的描写，“时多少豪杰”既照应开头“千古风流人物”，又为些句子写赤壁，哪些言怀古上阕描写赤壁之景。
下阕抒发怀古之情。
意象大江东去故垒赤壁乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪雄浑壮阔意境夸张比喻拟人即景生情视觉听觉上阕具体选用了哪些意象奴娇”为词牌名，“念奴”是唐代个很著名的歌伎，调因此而得名。
此调宜于抒写豪迈感情。
题目是“赤壁怀古”，告诉我们这首词的主要内容是苏轼在赤壁这个地方游览的时候，触景生情，缅怀古人。
请具体说下，哪些奴娇”为词牌名，“念奴”是唐代个很著名的歌伎，调因此而得名。
此调宜于抒写豪迈感情。
题目是“赤壁怀古”，告诉我们这首词的主要内容是苏轼在赤壁这个地方游览的时候，触景生情，缅怀古人。
请具体说下，哪些句子写赤壁，哪些言怀古上阕描写赤壁之景。
下阕抒发怀古之情。
意象大江东去故垒赤壁乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪雄浑壮阔意境夸张比喻拟人即景生情视觉听觉上阕具体选用了哪些意象使用了什么艺术手法创设了怎样种意境“江山如画，时多少豪杰。
”在结构上有什么作用过渡句，起承上启下的作用。
“江山如画”承接上文对景色的描写，“时多少豪杰”既照应开头“千古风流人物”，又为下阕赞写周瑜作了铺垫。
捕捉有关描写周瑜的句子，并分析周瑜的形象。
讨论小乔初嫁了年轻有为雄姿英发，羽扇纶巾英俊的前线总指挥。
当年三十四岁。
词人为我们塑造了个风流倜傥，气度儒雅，镇定自若的儒将形象。
赤壁之战时，他迎娶小乔已有十年。
下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这细节以美人衬托英雄。
着力表现周瑜风流倜傥的儒将风采。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
江山依旧，物是人非。
赤壁是周瑜建功立业的战场，却是苏轼被贬谪后流放的去处。
面对着这样的周瑜，苏轼心里自是有个比较，且看二人的对比资料。
苏轼内心解读周瑜苏轼建功年龄岁岁职务东吴都督团练副使虚职际遇功成名就功业未成外貌英俊儒雅早生华发人生幸福美满屡遭不幸怀古伤今人间如梦，尊还酹江月。
有人说，此句是作者“今朝有酒今朝醉”的消极哀叹。
又有人认为是作者和全词脉相承，进步抒发追求“积极向上的梦境”的雄心。
你怎么看待人生态度豪放中见旷达苍凉中见洒脱定风波三月七日沙湖道中遇雨。
雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
用豪壮的情调来抒写胸中块垒景人情波澜壮阔的长江赤壁所在地的险要地势风流人物英雄豪杰壮志难酬的愁闷超脱与旷达烘托反衬借景抒情映衬豪放词的特点要有壮阔景描绘壮丽之景要写英雄事刻画豪迈之人要表功业志抒发壮志豪情江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
作业做“周末作业”。
背诵念奴娇永遇乐。
预习永遇乐。
学习目标了解宋词豪放派的风格特点。
了解作者渴望为国效力的思想和壮志未酬的情怀。
感受苏轼旷达洒脱积极乐观的人生态度。
苏轼，北宋文学家政治家书画家。
字子瞻，号东坡居士。
眉州眉山今属四川人。
与其父苏洵其弟苏辙合称“三苏”，同样都是唐宋八大家之。
苏轼是北宋成就最高的文学家。
他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格，开创了豪放派的词风。
作者生平诗文词书法与黄庭坚并称为“苏黄”。
与欧阳修并称为“欧苏”。
与辛弃疾并称为“苏辛”。
与黄庭坚米芾蔡襄并称为“书法四大家”。
写作背景苏轼岁中进士，开始为宦生涯。
宋神宗元丰二年因“乌台诗案”被捕入狱。
出狱后，责授黄州团练副使。
此职位实为虚职，因此为排遣政治上的失意，他游历访古，泛舟赤壁，先后写下了前后赤壁赋和念奴娇赤壁怀古。
题目解读“念奴娇”为词牌名，“念奴”是唐代个很著名的歌伎，调因此而得名。
此调宜于抒写豪迈感情。
题目是“赤壁怀古”，告诉我们这首词的主要内容是苏轼在赤壁这个地方游览的时候，触景生情，缅怀古人。
请具体说下，哪些句子写赤壁，哪些言怀古上阕描写赤壁之景。
下阕抒发怀古之情。
意象大江东去故垒赤壁乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪雄浑壮阔意境夸张比喻拟人即景生情视觉听觉上阕具体选用了哪些意象使用了什么艺术手法创设了怎样种意境“江山如画，时多少豪杰。
”在结构上有什么作用过渡句，起承上启下的作用。
“江山如画”承接上文对景色的描写，“时多少豪杰”既照应开头“千古风流人物”，又为下阕赞写周瑜作了铺垫。
捕捉有关描写周瑜的句子，并分析周瑜的形象。
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