1、景“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然。不能和不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避击”朱自清那里走朱自清去月下散步的目的是什么排遣苦闷,寻找宁静他找到宁静了吗认真阅读课文段,看看作者着重以哪些景物来写荷塘,写月色,写荷塘四么江南旧俗他为什么会想到江南旧俗呢心里宁静，但宁静里又有淡淡的哀愁。“这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。”“这令我到底惦着江南了。”深化主题回到过去，说明对现实不满，尤其是最后不觉到了家更说明摆脱不了现实，宁静也只是片刻的。作者的行踪月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘四周心里颇不宁静淡淡的喜悦淡淡的哀愁主题归纳•荷塘月色通过描写作者在月夜漫步荷塘的所见所闻，赞美了月夜下的荷塘和荷塘上的月色，深刻地表现了作者在时代政治低下时寂寞苦闷彷徨无助的情绪。

2、荷塘月色中，共用叠词“日日”“渐渐”等叠词个，使文章柔美舒缓流畅。同时，“袅娜”“仿佛”“斑驳”等双声叠韵词的写，既写出自己淡淡的喜悦，又透露出自己淡淡的难以排遣的哀愁。•结尾“这样想着，猛抬头，不觉已是自己的门前轻轻地推门进去，什么生息也没有，妻子已睡熟好久了”的描写，与开头呼应，“淡淡”收尾，却给人，缕缕的清香闪电般颤动的花叶脉脉的流水如水的月光，淡淡的云斑驳稀疏的黑影高高低低的树隐隐约约的山，没精打采的路灯及蝉声蛙声的反衬，把整个荷塘月色写得极其恬静淡雅。这样，通过对荷塘月色的描列景物描写，给文章定下了“淡淡”的基调。•作者对“出门”之后所见所闻的描写，更是紧扣“淡淡”二字。选取“小煤屑路”“曲曲折折的荷塘”“寂寞的”夜晚，背手独行到曲曲折折的荷塘，田田的叶子，羞涩。

3、写了朱自清次怎样的经历本文的线索是什么月下散步作者的行踪•全文的文眼是什么为什么•文章第句。“这几天心里颇不宁静”。•以此统摄全篇。全文写的是个夏夜，作者为了排解苦闷，去观赏月下荷塘见到的景色和此时的心情。作者的行踪月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘四周本文写了作者的次月下散步的经历,作者为什么深更半夜的时候去月下散步呢用原文中的话回答心里颇不宁静本文文眼朱自清为什么心里不宁静呢要联系当时的时代背景年月日，蒋介石发动反革命政变，大肆屠杀共产党人，使国家人民陷于水深火热之中。作为个还没有掌握马列主义的知识分子，作者既对现实不满，又无法理解这样复杂的斗争形势，做不到投笔从戎,拿起枪来革命,于是“心里颇不宁静”，在夜深人静的时候忽然想到荷塘去，找个幽静的环境平息自己心中的不平静。时代。

4、和谐荷塘四面树远山灯光蝉声与蛙声他找到宁静了吗认真阅读课文段,看看作者着重以哪些景物来写荷塘,写月色,写荷塘四面的荷塘月色四周荷叶荷花荷香荷水塘中景物月光光影组合树色灯光蝉蛙声作者在描写这些景物时，语言形象生动，景物形象逼真，你能说说其中的技。”这里的“泻”和“浮”以及“树缝里也漏着两点灯光”的“漏”字写活了景物。•四是立真言写真情抒真情。•以真言写真景。•以真言写真情。画面是美丽的气氛是宁静的格调是雅致的美静雅作业运用也增加了文章的声韵美。•二是装饰美。恰当使用多种修辞手法。这些修辞手法使文章语言更有艺术魅力。•三是形容词动词运用准确。•如“月光如流水般，静静地泻在这片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里言尽而意未尽的感觉，引发读者“淡淡”的遐思。三用词之美•是声韵美。在。

5、颇不宁静”，在夜深人静的时候忽然想到荷塘去，找个幽静的环境平息自己心中的不平静。时代背景“只有参加革命或反革命，才能解决心里颇不宁静本文文眼朱自清为什么心里不宁静呢要联系当时的时代背景年月日，蒋介石发动反革命政变，大肆屠杀共产党人，使国家人民陷于水深火热之中。作为个还没有掌握马列主义的知识分子，作者既对现实夜，作者为了排解苦闷，去观赏月下荷塘见到的景色和此时的心情。作者的行踪月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘四周本文写了作者的次月下散步的经历,作者为什么深更半夜的时候去月下散步呢用原文中的话回答文,思考下列问题本文写了朱自清次怎样的经历本文的线索是什么月下散步作者的行踪•全文的文眼是什么为什么•文章第句。“这几天心里颇不宁静”。•以此统摄全篇。全文写的是个夏夜文,思考下列问题本。

6、和出污不染洁身自好的情操。写作特点•描绘之美。首先，作者把水乳交融浑然体的“荷塘月色”细分为“月下的荷塘”和“月下的荷塘”两部分。•“曲曲折折的荷塘上面，却更见风致了”重点描绘了荷塘的各样景色。•“月光如流水般如梵婀玲奏着的名曲”以荷塘为背景，重点描写了月色的层次变化。•其次，作者从视觉听觉嗅觉等角度去描写景物的形状色彩数量气味等，以及它们的运动变化。这样，就把景物刻画得非常细腻。•再次，在描写中，修辞的运用表现作者高超的修辞技巧。在四五自然段仅个字，比喻处，拟人处，通感处，及排比夸张等修辞手法，运用得巧妙自然。把荷塘月色描绘得细致入微，形象生动，让读者有身临其境之感。二意境之美•文章以“这几天心里颇不宁静”开头，笔锋转，通过系列景物描写，给文章定下了“淡淡”的基调。•作。

7、荷花然段仅个字，比喻处，拟人处，通感处，及排比夸张等修辞手法，运用得巧妙自然。把荷塘月色描绘得细致入微，形象生动，让读者有身临其境之感。二意境之美•文章以“这几天心里颇不宁静”开头，笔锋转，通过系月色的层次变化。•其次，作者从视觉听觉嗅觉等角度去描写景物的形状色彩数量气味等，以及它们的运动变化。这样，就把景物刻画得非常细腻。•再次，在描写中，修辞的运用表现作者高超的修辞技巧。在四五自浑然体的“荷塘月色”细分为“月下的荷塘”和“月下的荷塘”两部分。•“曲曲折折的荷塘上面，却更见风致了”重点描绘了荷塘的各样景色。•“月光如流水般如梵婀玲奏着的名曲”以荷塘为背景，重点描写了写作者在月夜漫步荷塘的所见所闻，赞美了月夜下的荷塘和荷塘上的月色，深刻地表现了作者在时代政治低下时寂寞苦闷。

8、现了我们民族的英雄气概”。著作有朱自清全集。四个亮点•岁考入北大哲学系。•岁任清华大学教授。•毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。•散文朴素秀丽，“建立了种纯正朴实的新鲜作风。”作品有•散文集背影欧游杂记伦敦杂记你我•散文与诗合集踪迹•散文代表作浆声灯影里的秦淮河背影春匆匆及荷塘月色绿•给亡妇关于月亮的诗文举头望明月，低头思故乡。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。关于荷花的诗文予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。周敦颐爱莲说毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。杨万里晓出净慈寺送林子方荷塘月色朱自清快速浏览课文,思考下列。

9、徨无助的情绪和出污不染洁身自好的情操。写作特点•描绘之美。首先，作者把水乳交融深化主题回到过去，说明对现实不满，尤其是最后不觉到了家更说明摆脱不了现实，宁静也只是片刻的。作者的行踪月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘四周心里颇不宁静淡淡的喜悦淡淡的哀愁主题归纳•荷塘月色通过描荷塘,写月色,写荷塘四么江南旧俗他为什么会想到江南旧俗呢心里宁静，但宁静里又有淡淡的哀愁。“这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。”“这令我到底惦着江南了。”这惶惶然。不能和不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避击”朱自清那里走朱自清去月下散步的目的是什么排遣苦闷,寻找宁静他找到宁静了吗认真阅读课文段,看看作者着重以哪些景物来写不满，又无法理解这样复杂的斗争形势，做不到投笔从戎,拿起枪来革命,于是“心里。

10、佛”“斑驳”等双声叠韵词的运用也增加了文章的声韵美。•二是装饰美。恰当使用多种修辞手法。这些修辞手法使文章语言更有艺术魅力。•三是形容词动词运用准确。•如“月光如流水般，静静地泻在这片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。”这里的“泻”和“浮”以及“树缝里也漏着两点灯光”的“漏”字写活了景物。•四是立真言写真情抒真情。•以真言写真景。•以真言写真情。画面是美丽的气氛是宁静的格调是雅致的美静雅作业背诵课文段。仿照本文写篇都市夜色。朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九年月日，卒于年月日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。他是诗人散文家学者，又是民主战士爱国知识分子。毛泽东称他“表。

11、题本文写了朱自清次怎样的经历本文的线索是什么月下散步作者的行踪•全文的文眼是什么为什么•文章第句。“这几天心里颇不宁静”。•以此统摄全篇。全文写的是个夏夜，作者为了排解苦闷，去观赏月下荷塘见到的景色和此时的心情。作者的行踪月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘四周本文写了作者的次月下散步的经历,作者为什么深更半夜的时候去月下散步呢用原文中的话回答心里颇不宁静本文文眼朱自清为什么心里不宁静呢要联系当时的时代背景年月日，蒋介石发动反革命政变，大肆屠杀共产党人，使国家人民陷于水深火热之中。作为个还没有掌握马列主义的知识分子，作者既对现实不满，又无法理解这样复杂的斗争形势，做不到投笔从戎,拿起枪来革命,于是“心里颇不宁静”，在夜深人静的时候忽然想到荷塘去，找个幽静的环境平息自己心中的不平静。

12、对“出门”之后所见所闻的描写，更是紧扣“淡淡”二字。选取“小煤屑路”“曲曲折折的荷塘”“寂寞的”夜晚，背手独行到曲曲折折的荷塘，田田的叶子，羞涩的荷花，缕缕的清香闪电般颤动的花叶脉脉的流水如水的月光，淡淡的云斑驳稀疏的黑影高高低低的树隐隐约约的山，没精打采的路灯及蝉声蛙声的反衬，把整个荷塘月色写得极其恬静淡雅。这样，通过对荷塘月色的描写，既写出自己淡淡的喜悦，又透露出自己淡淡的难以排遣的哀愁。•结尾“这样想着，猛抬头，不觉已是自己的门前轻轻地推门进去，什么生息也没有，妻子已睡熟好久了”的描写，与开头呼应，“淡淡”收尾，却给人言尽而意未尽的感觉，引发读者“淡淡”的遐思。三用词之美•是声韵美。在荷塘月色中，共用叠词“日日”“渐渐”等叠词个，使文章柔美舒缓流畅。同时，“袅娜”“。

参考资料：

[1]282016苏教版语文必修二第4专题 荷塘月色 ppt课件1文档（第43页，发表于2022-06-24）

[2]TOP252016苏教版语文必修二第4专题 边城 ppt课件.ppt文档免费在线阅读（第27页，发表于2022-06-24）

[3]TOP262016苏教版语文必修二第4专题 边城 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第39页，发表于2022-06-24）

[4]TOP262016苏教版语文必修二第4专题 边城 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第69页，发表于2022-06-24）

[5]TOP392016苏教版语文必修二第3专题 永遇乐·京口北固亭怀古 ppt课件.ppt文档免费在线阅读（第32页，发表于2022-06-24）

[6]TOP272016苏教版语文必修二第3专题 千古江山 ppt课件.ppt文档免费在线阅读（第31页，发表于2022-06-24）

[7]TOP362016苏教版语文必修二第3专题 念奴娇·赤壁怀古 ppt课件.ppt文档免费在线阅读（第50页，发表于2022-06-24）

[8]TOP372016苏教版语文必修二第3专题 念奴娇·赤壁怀古 ppt课件4.ppt文档免费在线阅读（第19页，发表于2022-06-24）

[9]TOP372016苏教版语文必修二第3专题 念奴娇·赤壁怀古 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读（第11页，发表于2022-06-24）

[10]TOP372016苏教版语文必修二第3专题 念奴娇·赤壁怀古 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第23页，发表于2022-06-24）

[11]TOP372016苏教版语文必修二第3专题 念奴娇·赤壁怀古 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第37页，发表于2022-06-24）

[12]TOP262016苏教版语文必修二第3专题 六国论 ppt课件.ppt文档免费在线阅读（第38页，发表于2022-06-24）

[13]272016苏教版语文必修二第3专题 六国论 ppt课件6文档（第41页，发表于2022-06-24）

[14]TOP272016苏教版语文必修二第3专题 六国论 ppt课件4.ppt文档免费在线阅读（第36页，发表于2022-06-24）

[15]TOP272016苏教版语文必修二第3专题 六国论 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读（第33页，发表于2022-06-24）

[16]TOP272016苏教版语文必修二第3专题 六国论 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第35页，发表于2022-06-24）

[17]TOP272016苏教版语文必修二第3专题 六国论 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第54页，发表于2022-06-24）

[18]TOP292016苏教版语文必修二第3专题 阿房宫赋 ppt练习课件.ppt文档免费在线阅读（第26页，发表于2022-06-24）

[19]TOP272016苏教版语文必修二第3专题 阿房宫赋 ppt课件.ppt文档免费在线阅读（第35页，发表于2022-06-24）

[20]282016苏教版语文必修二第3专题 阿房宫赋 ppt课件3文档（第31页，发表于2022-06-24）