TOP282016苏教版语文必修二第4专题 荷塘月色 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读

嗅觉转为听觉塘中的月色并不均匀但光与影有，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼般树色例是阴阴的，乍看像团烟雾树缝里漏着两点路灯光，是渴睡人的眼。

小结比喻生动形象拟人句层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有这时候叶子与花也有丝的颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了。

月光如流水般，静静地泻在这片叶子和花上。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过样又像笼着轻纱的梦。

月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木游踪的词语。

勾画精美语句，体会语言技巧请找出比喻句拟人句通感句叠词以及使用精妙的动词。

二读课文比喻句叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

正如粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

弦。

年毕业于北京大学，在江浙等地的中学任教，参加了文学研究会。

年任清华大学教授。

是著名的散文家诗人学者民主战士。

作品有诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记伦敦杂记。

读课文找出表明从今夜白，月是故乡明。

但愿人长久，千里共婵娟。

出淤泥而不染，濯清莲而不妖。

小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

荷塘月色朱自清作者简介朱自清，原名自华，号秋实。

字佩确清新。

小结朱自清通过在月下荷塘静谧幽美的景色中独处的心境描述，表达了他抑郁孤寂想超脱现实自得其乐而不可得的情绪，以及对自由宁静生活的向往海上生明月，天涯共此时。

今人不见古时月，今月曾经照古人。

露他得到了。

但是，他最后又不得不回到现实世界。

不宁静欲求排遣，淡淡的哀愁观荷塘月色，淡淡的喜悦惦念江南，欲求超脱而不得。

感情发展脉络暗线归纳作者的感情变化过程写作特点情景交融语言凝炼准活的憧憬向往。

在思乡的哀愁中结束全文。

读最后几段，想想作者夜游荷塘，为何要联想到古代诗词中对采莲的描绘从而引起对江南美好生活的怀念作者在思乡的哀愁中结束全文时，是否得到了片刻的心灵的宁静是的，塘上月色的总体特点是什么寄寓了作者怎样的感情朦胧，和谐。

淡淡的喜悦。

第六段表现作者什么样的感情借景抒情难以排除的哀愁，烦怨。

表现了作者对眼前环境的不满之情，表现了内心的不平和对光明美好生面来描写月下荷塘的荷叶荷花荷香荷波流水荷韵月下荷塘的总体特点是什么寄寓了作者怎样的感情素淡，宁静。

淡淡的喜悦。

第五段是从哪几个方面来描写荷塘上的月色的先写月光，再写月影，最后写光与影。

惶惶然，看不前进的方向。

作者在此想躲开恼人的现世，求得短暂的安宁。

所以清清冷冷的荷塘也成为超脱世尘的绝妙世界。

请概括第四五六段各写了什么第段月下荷塘第段塘上月色第段荷塘四周第四段是从哪几个方文眼”。

作者为何“心里颇不宁静”时代背景年月，蒋介石发动“四•二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。

旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。

知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们通感迷离精妙修辞手法通感通感是把人们的各种感觉视觉听觉嗅觉味觉触觉通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。

通感就”作者是为了排遣内心的烦恼，找寻片刻的心灵的宁静而去荷塘边的。

第句是全文的“脉脉的流水小结拟人灵秀动人通感句微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

嗅觉转为听觉塘中的月色并不均匀但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

视觉转为听觉小结的，乍看像团烟雾树缝里漏着两点路灯光，是渴睡人的眼。

小结比喻生动形象拟人句层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩到打着朵儿的叶子本是肩并肩地挨着叶子底下是去了。

月光如流水般，静静地泻在这片叶子和花上。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过样又像笼着轻纱的梦。

月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼般树色例是阴阴的去了。

月光如流水般，静静地泻在这片叶子和花上。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过样又像笼着轻纱的梦。

月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼般树色例是阴阴的，乍看像团烟雾树缝里漏着两点路灯光，是渴睡人的眼。

小结比喻生动形象拟人句层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩到打着朵儿的叶子本是肩并肩地挨着叶子底下是脉脉的流水小结拟人灵秀动人通感句微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

嗅觉转为听觉塘中的月色并不均匀但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

视觉转为听觉小结通感迷离精妙修辞手法通感通感是把人们的各种感觉视觉听觉嗅觉味觉触觉通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。

通感就”作者是为了排遣内心的烦恼，找寻片刻的心灵的宁静而去荷塘边的。

第句是全文的“文眼”。

作者为何“心里颇不宁静”时代背景年月，蒋介石发动“四•二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。

旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。

知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们惶惶然，看不前进的方向。

作者在此想躲开恼人的现世，求得短暂的安宁。

所以清清冷冷的荷塘也成为超脱世尘的绝妙世界。

请概括第四五六段各写了什么第段月下荷塘第段塘上月色第段荷塘四周第四段是从哪几个方面来描写月下荷塘的荷叶荷花荷香荷波流水荷韵月下荷塘的总体特点是什么寄寓了作者怎样的感情素淡，宁静。

淡淡的喜悦。

第五段是从哪几个方面来描写荷塘上的月色的先写月光，再写月影，最后写光与影。

塘上月色的总体特点是什么寄寓了作者怎样的感情朦胧，和谐。

淡淡的喜悦。

第六段表现作者什么样的感情借景抒情难以排除的哀愁，烦怨。

表现了作者对眼前环境的不满之情，表现了内心的不平和对光明美好生活的憧憬向往。

在思乡的哀愁中结束全文。

读最后几段，想想作者夜游荷塘，为何要联想到古代诗词中对采莲的描绘从而引起对江南美好生活的怀念作者在思乡的哀愁中结束全文时，是否得到了片刻的心灵的宁静是的，他得到了。

但是，他最后又不得不回到现实世界。

不宁静欲求排遣，淡淡的哀愁观荷塘月色，淡淡的喜悦惦念江南，欲求超脱而不得。

感情发展脉络暗线归纳作者的感情变化过程写作特点情景交融语言凝炼准确清新。

小结朱自清通过在月下荷塘静谧幽美的景色中独处的心境描述，表达了他抑郁孤寂想超脱现实自得其乐而不可得的情绪，以及对自由宁静生活的向往海上生明月，天涯共此时。

今人不见古时月，今月曾经照古人。

露从今夜白，月是故乡明。

但愿人长久，千里共婵娟。

出淤泥而不染，濯清莲而不妖。

小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

荷塘月色朱自清作者简介朱自清，原名自华，号秋实。

字佩弦。

年毕业于北京大学，在江浙等地的中学任教，参加了文学研究会。

年任清华大学教授。

是著名的散文家诗人学者民主战士。

作品有诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记伦敦杂记。

读课文找出表明游踪的词语。

勾画精美语句，体会语言技巧请找出比喻句拟人句通感句叠词以及使用精妙的动词。

二读课文比喻句叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

正如粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

这时候叶子与花也有丝的颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了。

月光如流水般，静静地泻在这片叶子和花上。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过样又像笼着轻纱的梦。

月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼般树色例是阴阴的，乍看像团烟雾树缝里漏着两点路灯光，是渴睡人的眼。

小结比喻生动形象拟人句层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩到打着朵儿的叶子本是肩并肩地挨着叶子底下是脉脉的流水小结拟人灵秀动人通感句微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

嗅觉转为听觉塘中的月色并不均匀但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

视觉转为听觉小结通感迷离精妙修辞手法通感通感是把人们的各种感觉视觉听觉嗅觉味觉触觉通过比喻或形容词沟通起来的，乍看像团烟雾树缝里漏着两点路灯光，是渴睡人的眼。

小结比喻生动形象拟人句层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩到打着朵儿的叶子本是肩并肩地挨着叶子底下是通感迷离精妙修辞手法通感通感是把人们的各种感觉视觉听觉嗅觉味觉触觉通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。

通感就”作者是为了排遣内心的烦恼，找寻片刻的心灵的宁静而去荷塘边的。

第句是全文的“惶惶然，看不前进的方向。

作者在此想躲开恼人的现世，求得短暂的安宁。

所以清清冷冷的荷塘也成为超脱世尘的绝妙世界。

请概括第四五六段各写了什么第段月下荷塘第段塘上月色第段荷塘四周第四段是从哪几个方塘上月色的总体特点是什么寄寓了作者怎样的感情朦胧，和谐。

淡淡的喜悦。

第六段表现作者什么样的感情借景抒情难以排除的哀愁，烦怨。

表现了作者对眼前环境的不满之情，表现了内心的不平和对光明美好生他得到了。

但是，他最后又不得不回到现实世界。

不宁静欲求排遣，淡淡的哀愁观荷塘月色，淡淡的喜悦惦念江南，欲求超脱而不得。

感情发展脉络暗线归纳作者的感情变化过程写作特点情景交融语言凝炼准从今夜白，月是故乡明。

但愿人长久，千里共婵娟。

出淤泥