特，境界阔大，表达了对绝对自由的精神的追求，带有浓厚的浪漫主义色彩。拓展探究庄子的这种“逍遥游”在现实中有谁能实现吗你怎么看待这种理想的境界儵鱼出游从容悠闲自在。我非子，固不知子矣本来。既已知吾知之而问我已经。相关知识记叙了庄子与惠施的段对话，展示了庄子谈论的机趣，以“耍赖”的方式，挡住了对方的“穷追不舍”。文本总结庄子语录吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已已而为知者，殆而已矣。我们的生命是有限的，而知识却是无限的。要想用有限的生命去追求无限的知识，便会感到很疲倦既然如此还要不停地去追求知识，便会弄得更加疲困不堪！人皆知有用之用，而莫知无用之用也。人们都知道有用的用处，但不懂得无用的更大用处。阅读下面的文字，根据要求写篇不少于字的文章。庄子送葬，经过他的好友惠子的坟墓，回头对随从讲了如下的故事有个楚国郢地人，鼻尖上沾了层薄薄的白灰，像苍蝇翅膀样薄，便让个名叫石的工匠用斧子把灰削去。石便挥动斧子，呼呼作响，随手向下削掉了白灰。郢人的鼻子毫无损伤，站在那里面不改色。宋元君听说这件事，把石召来说“给我试试。”石说“我以前倒是能削这也是我飞翔的极限了。故夫知效官，行比乡，德合君，而征国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也庄子逍遥游如果水于世，人们与他攀比，岂不可悲可叹吗彼且奚适也我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。它打算飞到哪儿去我奋力跳起来往上飞，不过几丈高就落了下来，盘旋于蓬蒿丛中，与学鸠此二物也有所待，以行路备粮作喻反驳。文章结构吾生也有涯,而知也无涯。庄子养生主人的生命是有限的,而知识是无限的。用有限的生命投入到无限的学习之中。且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力第部分世间万物，大至鹏鸟，小至尘埃，均“有所待”。待凭借第层描述鲲鹏形象形体硕大无比变化神奇莫测奋飞气势壮美第层鹏鸟南飞有所待以“野马”“尘埃”作比，表明万物皆有所待。第层反驳蜩绝对自由杯水胶地因为水浅舟大。蜩鸠嘲鹏不知自己“所待”。远行所待备粮，越远所待越多。根据上面分析，可以归纳首段段意如下阐明世间万事万物，大至鹏鸟，小至尘埃，它们的活动都“有所待”，都是不自由的上就要捣米准备干粮到千里远处去的人，要用几个月来储积粮食。这两只小动物又知道什么呢归纳第段段意鹏鸟奋飞必须凭借强大的风力。水雾尘埃要靠气息相吹。万物都有所待大舟无力因为积水不深。都没有学鸠嘲笑鹏说“我下子起飞，碰到榆枋树木就停下来，有时如果飞不上去，落在地上说是了。哪里用得着飞上数万里的高空再往南飞呢”到郊外去的人，只须准备天三餐，回来时肚子还是饱的到百里外去的人，头天晚”“适百里者”“适千里者”的备粮各有不同是因为行程远近不样。鹏鸟蜩蝉学鸠体形不样，因而凭借的风力不样。蜩与学鸠认识不到自己与鹏鸟的差异和自身的“所待”，反而嘲笑鹏鸟南飞，实在可笑。译文蝉和须凭借大风，必须有辽阔的天空才能图谋南行。理解反驳蜩蝉与学鸠，说明这两种动物也有所待。蜩与学鸠，飞不高，行不远，却自以为得到逍遥，从而嘲笑鹏鸟高飞远行的壮举。作者以行路备粮的比喻进行反驳“适莽苍者空，那风就在它的下面，然后它才能凭风而行鹏背负着青天，没有什么能阻碍它，然后才打算向南方飞行。理解为了强调鹏鸟“有所待”，作者连用大舟漂浮有待深水，草芥杯水就能负载两个比喻，说明鹏鸟要高飞九万里必上只杯子就贴地了，这是水浅而船太大的缘故。风的力量积聚得不够大，那么它承载巨大的翅膀就没有力量。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风背负青天，而莫之夭阏，而后乃今将图南。译文所以鹏飞上几万里的高是它的真正颜色吗还是因为天高地远而看不到它的尽头呢鹏从高空往下看，也不过像人在地面上看天样罢了。况且水积聚得不深，那么它负载大船就没有力量。倒杯水在堂上低洼的地方，那么就只能用小草做它的船，放环旋飞上几万里的高空，它凭借着六月的大风离开了北海。”山野中的雾气，空中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。理解写鹏鸟南飞有所待，并以“野马”“尘埃”做比较，表明世间五万物都有所待。译文天色深蓝，无比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮美。译文这只鸟，海动风起时就将迁往南方。那南海，是天然形成的大海。齐谐是记载怪异事情的书齐谐上记载说“当鹏迁往南海时，振翅拍水，激起几千里的波涛。它乘着旋风通“智”，智慧。译文北海有条鱼，它的名称叫鲲。鲲巨大，不知道它有几千里。鲲变化成鸟，鸟的名称叫鹏。鹏的背，不知道它有几千里。奋起而飞，它的翅膀就像挂在天边的云彩。理解描述鲲鹏的形象形体硕大为句末疑问语气词。适往，去到。莽苍指迷茫看不真切的郊野。飡ā同餐。反返回。犹还。果然饱的样子。宿这里指夜。之这。二虫指上述的蜩与学鸠。知“莫夭阏之”的倒装。蜩蝉。学鸠种小灰雀，这里泛指小鸟。决迅疾的样子。抢ā突过。榆枋两种树名。控投下，落下来。奚以何以。之去到。为“莫夭阏之”的倒装。蜩蝉。学鸠种小灰雀，这里泛指小鸟。决迅疾的样子。抢ā突过。榆枋两种树名。控投下，落下来。奚以何以。之去到。为句末疑问语气词。适往，去到。莽苍指迷茫看不真切的郊野。飡ā同餐。反返回。犹还。果然饱的样子。宿这里指夜。之这。二虫指上述的蜩与学鸠。知通“智”，智慧。译文北海有条鱼，它的名称叫鲲。鲲巨大，不知道它有几千里。鲲变化成鸟，鸟的名称叫鹏。鹏的背，不知道它有几千里。奋起而飞，它的翅膀就像挂在天边的云彩。理解描述鲲鹏的形象形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮美。译文这只鸟，海动风起时就将迁往南方。那南海，是天然形成的大海。齐谐是记载怪异事情的书齐谐上记载说“当鹏迁往南海时，振翅拍水，激起几千里的波涛。它乘着旋风环旋飞上几万里的高空，它凭借着六月的大风离开了北海。”山野中的雾气，空中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。理解写鹏鸟南飞有所待，并以“野马”“尘埃”做比较，表明世间五万物都有所待。译文天色深蓝，是它的真正颜色吗还是因为天高地远而看不到它的尽头呢鹏从高空往下看，也不过像人在地面上看天样罢了。况且水积聚得不深，那么它负载大船就没有力量。倒杯水在堂上低洼的地方，那么就只能用小草做它的船，放上只杯子就贴地了，这是水浅而船太大的缘故。风的力量积聚得不够大，那么它承载巨大的翅膀就没有力量。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风背负青天，而莫之夭阏，而后乃今将图南。译文所以鹏飞上几万里的高空，那风就在它的下面，然后它才能凭风而行鹏背负着青天，没有什么能阻碍它，然后才打算向南方飞行。理解为了强调鹏鸟“有所待”，作者连用大舟漂浮有待深水，草芥杯水就能负载两个比喻，说明鹏鸟要高飞九万里必须凭借大风，必须有辽阔的天空才能图谋南行。理解反驳蜩蝉与学鸠，说明这两种动物也有所待。蜩与学鸠，飞不高，行不远，却自以为得到逍遥，从而嘲笑鹏鸟高飞远行的壮举。作者以行路备粮的比喻进行反驳“适莽苍者”“适百里者”“适千里者”的备粮各有不同是因为行程远近不样。鹏鸟蜩蝉学鸠体形不样，因而凭借的风力不样。蜩与学鸠认识不到自己与鹏鸟的差异和自身的“所待”，反而嘲笑鹏鸟南飞，实在可笑。译文蝉和学鸠嘲笑鹏说“我下子起飞，碰到榆枋树木就停下来，有时如果飞不上去，落在地上说是了。哪里用得着飞上数