1、响吧，如今你不会再被吵醒，而我也没有非接不可的电话了。情感抒发女儿的形象在作者的脑海中挥之不去，可见对女儿爱恋之深。技法运用想象。作者选取女儿在世时的两个生活场景，妈妈的“不由自主”是种痛楚，父亲的“冲过去”也是种痛楚，两种痛楚又何尝不是对女儿思念之极而产生的幻觉曾经感觉周国平是个深刻而又严肃的男人，可是读了妞妞之后，我的心被触动到了那个最柔软的角落。我读到了他的温情，他的平凡，那是拂尽繁华，位父亲对女儿的平凡而伟大的爱！看完妞妞，我虽是心情沉重，但我觉得他的文字总是在悲观中渗透出种理性的力量，让人觉得哀而不伤，这像极了我的人生。我为妞妞的死深觉遗憾，从这个小生命个月的生中，我读懂了什么叫坚强什么叫不幸同时我也明白活着就是幸福，健康就是财富。做人要知足方能常乐，心情快乐的走完自己的生，是人生之。

2、在子女灵魂的最深处。高尔基周国平作者简介周国平，年生于上海人感受到人生无常•白昼不会消失，因为它藏在夜的心里。父爱是缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春父爱是泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。时间的流逝，许多往事已经淡化，我相信他就必定不是为了虚荣，而是真正出于精神上的高贵和诚实。•月亏了能再盈，花谢了能再开。可是，人别了，能否再见却未可知。开谢盈亏，花月依旧，几度离合，人却老了。人生之所以最苦别离，就因为别离最使个生灵与另个生灵的相遇总是千载瞬，分别确实万劫不复。说到底，谁和谁不同是这空空世界里的天涯沦落人•在个精神遭到空前贬值的时代，倘若个人仍然坚持做“精神贵族”，以精神的富有而坦然于物质的清贫对爱情的憧憬，哪里还有青春可以没有理解，但如果没有对理解的理解的期。

3、十二个日日夜夜，留下了满纸的冷峻与温柔。教学目标知识与技能分析语句，把握文章表达情感的方法，掌握多种修辞手法和运用。过程与方法分组研讨，汇总研究成果，获得对文章的总体认知。情感与态度体味作者深蕴文中的细腻情感，获得人性真善美的情感升华。教学重点与难点体会作者借助思念女儿的悼念，蕴含在文句中的关于生命的思考听读初读文章，我听出了，我看到了。赏析品读课文，找出自己喜欢的句子并赏析可从修辞语言情感等角度着手。课文照录现在，爸爸的手臂像对翅膀，载着你盘旋飞翔，愈飞愈高。这是你从未有过的感觉，你不明白是怎么回事，只觉得非常舒妈妈路过平时给你买食品和用具的商店，不由自主地往里走，想着又该给你添点什么了，却猛然停住，怔怔地站在商店门口。电话铃响了，我冲过去，怕尖锐的铃声把你吵醒。准备接电话的手又缩了回来，让。

4、症极可爱也极可怜地度过了短促的岁半时间。在这本书中，周国平写下了女儿妞妞的可爱和可怜，他和妻子在死亡阴影笼罩下抚育女儿的爱哀交加的心境，在摇篮旁兼墓畔的思考。对于作者夫妇来说，妞妞的故事是他们生命中文集守望的距离等。本父亲怀念女儿的书个父亲守着他注定要夭折的孩子，这种场景虽异乎寻常，却令人心碎地发生了。不管我们愿不愿意，世界上是存在绝望这种东西的！妞妞出生后不久就被诊断患有绝症，带着这绝。年毕业于北京大学哲学系，年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系。作为名哲学家，他著有学术专著尼采在世纪的转折点上尼采与形而上学。作为文学家，他著有随感集人与永恒，诗集忧伤的情欲，散了。可在历史的长河中，有颗星星永远闪亮，那便是亲情。时间可以让人丢失切，可是亲情是割舍不去的。即使有天，亲人离去，但他们的爱却永远留。

5、助思念女儿的悼念，蕴含在文句中的关于生命的思考呼吸，离开了这个世界。至情至性的周国平却用他的笔留住了和妞妞相处了五百六十二个日日夜夜，留下了满纸的冷峻与温柔。教学目标知识与技能分析语句，把握文章表达情感的方法，掌握多种修辞手法和运用。过程与可爱和可怜，他和妻子在死亡阴影笼罩下抚育女儿的爱哀交加的心境，在摇篮旁兼墓畔的思考。对于作者夫妇来说，妞妞的故事是他们生命中最美丽也最悲惨的故事，岁半的妞妞，摇着她的小手，轻经地叹了口气，停止了呼可爱和可怜，他和妻子在死亡阴影笼罩下抚育女儿的爱哀交加的心境，在摇篮旁兼墓畔的思考。对于作者夫妇来说，妞妞的故事是他们生命中最美丽也最悲惨的故事，岁半的妞妞，摇着她的小手，轻经地叹了口气，停止了呼吸，离开了这个世界。至情至性的周国平却用他的笔留住了和妞妞相处了五百六。

6、最佳境界也。•因为哲思妙语•可以没有爱情，但如果没有对爱情的憧憬，哪里还有青春可以没有理解，但如果没有对理解的理解的期待，哪里还有创造可以没有所等的切，但如果没有等待，哪里还有人生•浩渺宇宙间，任何个生灵的降生都是偶然的，离去却是必然的个生灵与另个生灵的相遇总是千载瞬，分别确实万劫不复。说到底，谁和谁不同是这空空世界里的天涯沦落人•在个精神遭到空前贬值的时代，倘若个人仍然坚持做“精神贵族”，以精神的富有而坦然于物质的清贫，我相信他就必定不是为了虚荣，而是真正出于精神上的高贵和诚实。•月亏了能再盈，花谢了能再开。可是，人别了，能否再见却未可知。开谢盈亏，花月依旧，几度离合，人却老了。人生之所以最苦别离，就因为别离最使人感受到人生无常•白昼不会消失，因为它藏在夜的心里。父爱是缕阳光，让你的心灵即使。

7、，哪里还有创造可以没有所等的切，但如果没有等待，哪里还有人生•浩渺宇宙间，任何个生灵的降生都是偶然的，离去却是必然的生命个月的生中，我读懂了什么叫坚强什么叫不幸同时我也明白活着就是幸福，健康就是财富。做人要知足方能常乐，心情快乐的走完自己的生，是人生之最佳境界也。•因为哲思妙语•可以没有爱情，但如果没有的平凡，那是拂尽繁华，位父亲对女儿的平凡而伟大的爱！看完妞妞，我虽是心情沉重，但我觉得他的文字总是在悲观中渗透出种理性的力量，让人觉得哀而不伤，这像极了我的人生。我为妞妞的死深觉遗憾，从这个小种痛楚，父亲的“冲过去”也是种痛楚，两种痛楚又何尝不是对女儿思念之极而产生的幻觉曾经感觉周国平是个深刻而又严肃的男人，可是读了妞妞之后，我的心被触动到了那个最柔软的角落。我读到了他的温情，他了回来，让它响吧。

8、等角度着手。课文照录现在，爸爸的手臂像对翅膀，载着你盘旋飞翔，愈飞愈高。这是你从未有过的感觉，你不明白是呼吸，离开了这个世界。至情至性的周国平却用他的笔留住了和妞妞相处了五百六十二个日日夜夜，留下了满纸的冷峻与温柔。教学目标知识与技能分析语句，把握文章表达情感的方法，掌握多种修辞手法和运用。过程与听读初读文章，我听出了，我看到了。赏析品读课文，找出自己喜欢的句子并赏析可从修辞语言情感等角度着手。课文照录现在，爸爸的手臂像对翅膀，载着你盘旋飞翔，愈飞愈高。这是你从未有过的感觉，你不了回来，让它响吧，如今你不会再被吵醒，而我也没有非接不可的电话了。情感抒发女儿的形象在作者的脑海中挥之不去，可见对女儿爱恋之深。技法运用想象。作者选取女儿在世时的两个生活场景，妈妈的“不由自主”是的平凡，那是拂尽繁华，。

9、，如今你不会再被吵醒，而我也没有非接不可的电话了。情感抒发女儿的形象在作者的脑海中挥之不去，可见对女儿爱恋之深。技法运用想象。作者选取女儿在世时的两个生活场景，妈妈的“不由自主”是明白是怎么回事，只觉得非常舒妈妈路过平时给你买食品和用具的商店，不由自主地往里走，想着又该给你添点什么了，却猛然停住，怔怔地站在商店门口。电话铃响了，我冲过去，怕尖锐的铃声把你吵醒。准备接电话的手又缩听读初读文章，我听出了，我看到了。赏析品读课文，找出自己喜欢的句子并赏析可从修辞语言情感等角度着手。课文照录现在，爸爸的手臂像对翅膀，载着你盘旋飞翔，愈飞愈高。这是你从未有过的感觉，你不方法分组研讨，汇总研究成果，获得对文章的总体认知。情感与态度体味作者深蕴文中的细腻情感，获得人性真善美的情感升华。教学重点与难点体会作者。

10、岁半时间。在这本书中，周国平写下了女儿妞妞的可爱和可怜，他和妻子在死亡阴影笼罩下抚育女儿的爱哀交加的心境，在摇篮旁兼墓畔的思考。对于作者夫妇来说，妞妞的故事是他们生命中最美丽也最悲惨的故事，岁半的妞妞，摇着她的小手，轻经地叹了口气，停止了呼吸，离开了这个世界。至情至性的周国平却用他的笔留住了和妞妞相处了五百六十二个日日夜夜，留下了满纸的冷峻与温柔。教学目标知识与技能分析语句，把握文章表达情感的方法，掌握多种修辞手法和运用。过程与方法分组研讨，汇总研究成果，获得对文章的总体认知。情感与态度体味作者深蕴文中的细腻情感，获得人性真善美的情感升华。教学重点与难点体会作者借助思念女儿的悼念，蕴含在文句中的关于生命的思考听读初读文章，我听出了，我看到了。赏析品读课文，找出自己喜欢的句子并赏析可从修辞语言情。

11、位父亲对女儿的平凡而伟大的爱！看完妞妞，我虽是心情沉重，但我觉得他的文字总是在悲观中渗透出种理性的力量，让人觉得哀而不伤，这像极了我的人生。我为妞妞的死深觉遗憾，从这个小对爱情的憧憬，哪里还有青春可以没有理解，但如果没有对理解的理解的期待，哪里还有创造可以没有所等的切，但如果没有等待，哪里还有人生•浩渺宇宙间，任何个生灵的降生都是偶然的，离去却是必然的，我相信他就必定不是为了虚荣，而是真正出于精神上的高贵和诚实。•月亏了能再盈，花谢了能再开。可是，人别了，能否再见却未可知。开谢盈亏，花月依旧，几度离合，人却老了。人生之所以最苦别离，就因为别离最使了。可在历史的长河中，有颗星星永远闪亮，那便是亲情。时间可以让人丢失切，可是亲情是割舍不去的。即使有天，亲人离去，但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处。

12、寒冷的冬天也能感到温暖如春父爱是泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。时间的流逝，许多往事已经淡化了。可在历史的长河中，有颗星星永远闪亮，那便是亲情。时间可以让人丢失切，可是亲情是割舍不去的。即使有天，亲人离去，但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处。高尔基周国平作者简介周国平，年生于上海。年毕业于北京大学哲学系，年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系。作为名哲学家，他著有学术专著尼采在世纪的转折点上尼采与形而上学。作为文学家，他著有随感集人与永恒，诗集忧伤的情欲，散文集守望的距离等。本父亲怀念女儿的书个父亲守着他注定要夭折的孩子，这种场景虽异乎寻常，却令人心碎地发生了。不管我们愿不愿意，世界上是存在绝望这种东西的！妞妞出生后不久就被诊断患有绝症，带着这绝症极可爱也极可怜地度过了短促的。

参考资料：

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[2]TOP252016语文版语文选修第15课 海棠 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第17页，发表于2022-06-24）

[3]TOP252016语文版语文选修第15课 海棠 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第27页，发表于2022-06-24）

[4]272016语文版语文选修第14课 中庸之道 ppt课件5文档（第39页，发表于2022-06-24）

[5]TOP272016语文版语文选修第14课 中庸之道 ppt课件4.ppt文档免费在线阅读（第26页，发表于2022-06-24）

[6]TOP272016语文版语文选修第14课 中庸之道 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读（第33页，发表于2022-06-24）

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[8]TOP272016语文版语文选修第14课 中庸之道 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第21页，发表于2022-06-24）

[9]TOP292016语文版语文选修第14课 武昌九曲亭记 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读（第24页，发表于2022-06-24）

[10]TOP292016语文版语文选修第14课 武昌九曲亭记 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第13页，发表于2022-06-24）

[11]TOP292016语文版语文选修第14课 武昌九曲亭记 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第18页，发表于2022-06-24）

[12]TOP262016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件4.ppt文档免费在线阅读（第20页，发表于2022-06-24）

[13]TOP262016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读（第15页，发表于2022-06-24）

[14]TOP262016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第18页，发表于2022-06-24）

[15]TOP262016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第39页，发表于2022-06-24）

[16]TOP242016语文版语文选修第14课 蝉 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第14页，发表于2022-06-24）

[17]TOP242016语文版语文选修第14课 蝉 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第15页，发表于2022-06-24）

[18]TOP272016语文版语文选修第13课 沂水春风 ppt课件4.ppt文档免费在线阅读（第18页，发表于2022-06-24）

[19]TOP272016语文版语文选修第13课 沂水春风 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读（第17页，发表于2022-06-24）

[20]TOP272016语文版语文选修第13课 沂水春风 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第55页，发表于2022-06-24）