TOP292016粤教版语文选修第5课 山水田园诗四首 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读

代表诗人为王维与孟浩然。

分析重点景物特征主题归隐田园，钟情山水描绘山川美景，热爱祖国河山厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。

鉴赏中常用到的术语思想内容热爱自然向往自由归隐闲适淡泊悠然自得表现手法借景抒情白描动静结合语言特点清新自然质朴自然清新洗练曾赴长安考进士落第，到吴越带漫游，几年后回到家乡隐居。

曾在张九龄幕中任从事。

他的田园诗侧重描写隐居的种种高雅生活和闲情逸致，诸如高士的孤怀隐居的幽寂登临的清兴静夜的相思。

艺术上，以比兴寄托和壮逸之气充实了南方山水诗的骨力，以白描手法写景抒情，形成了冲淡清旷的风格。

代表作有春晓过故人庄宿建德江望洞庭湖赠张丞相作者介绍宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

这首诗是诗人南游吴越时写的，这首诗表达了诗人什么感情统摄全诗内容的是哪个字这首诗表达了诗人的羁旅愁思，统摄全诗内容的是“愁”字。

诗中点题兼写山与天连环顾，则视线为千岩万壑所遮，压根儿看不见山外还有什么空间。

因此用“南山塞天地”概括这种独特感受，虽“险”而不怪。

南山塞天地日月石上生日月并提，并非日月并生，而是诗人在山中游玩多日，仰望看日月石上生。

高峰夜留景，深谷昼未明。

前四句写游终南山所见的奇景。

说说哪些字用得奇险，似不合实情，却又用得非常好“塞”字用了夸张的手法，写终南山冲塞天地，终南山没有那么高大，但作者身在深山，仰望，则元和九年，郑余庆镇兴元，奏其为参谋，试大理评事，赴任途中，暴疾卒。

他性格孤僻耿介，诗歌苦涩丰厚矫激，以苦吟著名，语言追求奇险，内容深刻警辟。

苏轼评他的诗是“诗从肺腑出，出则愁肺腑”。

南山塞天地，日陶诗平淡自然，返璞归真之意亦不如陶诗。

孟郊孟郊，字东野，湖州武康人，是韩愈的诗友，被时人称为“孟诗韩笔”，早年屡举进士不第，后登进士第，二年后方授溧阳尉。

因终日吟诗，吏事多废，后辞官归家。

余闲。

久在樊笼里，复得返自然。

艺术手法异同陶诗开篇与结尾都直抒胸臆，储诗开篇采用对比手法言志陶诗在描写田家风物中表现了归隐的乐趣，写景与抒情浑然体，而储诗更多地直说归田之乐和生活情景，不如，性本爱丘山。

误落尘网中，去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有有在雨雪初晴之时，才能田园，欣喜之情表露无遗诗人通过对田园风光的描绘，抒发了厌恶官场向往田园生活的志向两首诗都刻画了位热爱自由不愿受任何拘束的诗人形象。

主题比较归园田居其少无适俗韵能浮在云端，但在这里，“浮”是说终南山的阴岭高出云端，积雪未化，且云在山腰缭绕飘动而积雪又在阳光下闪闪发光，望上去好像漂浮在云端之上。

浮从长安遥望终南山，阴雨天是看不清的，就是在晴天也不太容易，只色”，雪后初晴，林梢的日光和积雪的反光相辉映，片明亮。

“城中增暮寒”，临近黄昏，“日暮天寒”非常自然。

鉴赏要点炼字精准请就诗中“阴”“秀”“浮”“霁”“增”等字展开自由讨论，分析其好处。

积雪不年进士第，与王维友善。

这首诗写在长安城中眺望终南山积雪景象，并预感到城中日暮，将更加寒冷。

前两句写在长安眺望终南山，看到它的北面山形秀美，积雪高高覆盖在上面，如同漂浮在云端。

后两句中，“林表明霁看完后思忖了下，立刻写完了四句，他感到这四句已经表达完整，按照考官要求，有画蛇添足的感觉。

当考官让他重写时，他又坚持了自己的看法，考官很不高兴。

结果祖咏未被录取，但这首诗直流传至今。

后登开元十二思念，仕途的失意，人生的坎坷千愁万绪，不禁纷来沓至，涌上心头。

全诗情景相生思与境谐。

终南望余雪祖咏有关资料祖咏年轻时去长安应考，文题是“终南望余雪”，必须写出首六韵十二句的五言长律。

祖咏偶句写景野旷天低江清月近。

写远眺，二写近观，抓住建德江畔景色的特点，写出它的自然之美，并以清新之景衬羁旅之愁，使情物化。

诗人面对着这四野茫茫江水悠悠明月孤舟的景色，那羁旅的惆怅，故乡的岂祖述而敷衍之耶浩然之句浑涵，子美之句精工。

宋罗大经鹤林玉露“野旷”联，人但赏其写景之妙，不知其即景而言旅情，有诗外味。

清人黄叔灿唐诗笺注“野旷天低树，江清月近人”，以工整的对。

清旷极矣。

烟际泊宿，恍置身海角天涯寂寥无人之境，凄然四顾，弥觉家乡之远，故云“客愁新”也。

清刘宏煦唐诗真趣编资料信息孟浩然诗云“江清月近人”，杜陵云“江月云人只数尺”，子美视浩然为前辈，字，宋人所谓诗眼，却无造作痕，此唐诗之妙也。

清张谦宜絸斋诗谈请简要分析“低”与“近”在句中艺术效果。

“低”字从“旷”字生出，“近”字从“清”字生出。

野惟旷，故见天低于树江惟清，故觉月近于人”字内涵丰富方面，它明说“日暮”引发了“新”的客愁，即无归之愁另方面，又暗示了“新愁”之外，自己心中还有许多旧忧。

野旷天低树，江清月近人资料信息“野旷天低树，江清月近人。

”“低”字“近”字”字内涵丰富方面，它明说“日暮”引发了“新”的客愁，即无归之愁另方面，又暗示了“新愁”之外，自己心中还有许多旧忧。

野旷天低树，江清月近人资料信息“野旷天低树，江清月近人。

”“低”字“近”字，宋人所谓诗眼，却无造作痕，此唐诗之妙也。

清张谦宜絸斋诗谈请简要分析“低”与“近”在句中艺术效果。

“低”字从“旷”字生出，“近”字从“清”字生出。

野惟旷，故见天低于树江惟清，故觉月近于人。

清旷极矣。

烟际泊宿，恍置身海角天涯寂寥无人之境，凄然四顾，弥觉家乡之远，故云“客愁新”也。

清刘宏煦唐诗真趣编资料信息孟浩然诗云“江清月近人”，杜陵云“江月云人只数尺”，子美视浩然为前辈，岂祖述而敷衍之耶浩然之句浑涵，子美之句精工。

宋罗大经鹤林玉露“野旷”联，人但赏其写景之妙，不知其即景而言旅情，有诗外味。

清人黄叔灿唐诗笺注“野旷天低树，江清月近人”，以工整的对偶句写景野旷天低江清月近。

写远眺，二写近观，抓住建德江畔景色的特点，写出它的自然之美，并以清新之景衬羁旅之愁，使情物化。

诗人面对着这四野茫茫江水悠悠明月孤舟的景色，那羁旅的惆怅，故乡的思念，仕途的失意，人生的坎坷千愁万绪，不禁纷来沓至，涌上心头。

全诗情景相生思与境谐。

终南望余雪祖咏有关资料祖咏年轻时去长安应考，文题是“终南望余雪”，必须写出首六韵十二句的五言长律。

祖咏看完后思忖了下，立刻写完了四句，他感到这四句已经表达完整，按照考官要求，有画蛇添足的感觉。

当考官让他重写时，他又坚持了自己的看法，考官很不高兴。

结果祖咏未被录取，但这首诗直流传至今。

后登开元十二年进士第，与王维友善。

这首诗写在长安城中眺望终南山积雪景象，并预感到城中日暮，将更加寒冷。

前两句写在长安眺望终南山，看到它的北面山形秀美，积雪高高覆盖在上面，如同漂浮在云端。

后两句中，“林表明霁色”，雪后初晴，林梢的日光和积雪的反光相辉映，片明亮。

“城中增暮寒”，临近黄昏，“日暮天寒”非常自然。

鉴赏要点炼字精准请就诗中“阴”“秀”“浮”“霁”“增”等字展开自由讨论，分析其好处。

积雪不能浮在云端，但在这里，“浮”是说终南山的阴岭高出云端，积雪未化，且云在山腰缭绕飘动而积雪又在阳光下闪闪发光，望上去好像漂浮在云端之上。

浮从长安遥望终南山，阴雨天是看不清的，就是在晴天也不太容易，只有在雨雪初晴之时，才能田园，欣喜之情表露无遗诗人通过对田园风光的描绘，抒发了厌恶官场向往田园生活的志向两首诗都刻画了位热爱自由不愿受任何拘束的诗人形象。

主题比较归园田居其少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。

艺术手法异同陶诗开篇与结尾都直抒胸臆，储诗开篇采用对比手法言志陶诗在描写田家风物中表现了归隐的乐趣，写景与抒情浑然体，而储诗更多地直说归田之乐和生活情景，不如陶诗平淡自然，返璞归真之意亦不如陶诗。

孟郊孟郊，字东野，湖州武康人，是韩愈的诗友，被时人称为“孟诗韩笔”，早年屡举进士不第，后登进士第，二年后方授溧阳尉。

因终日吟诗，吏事多废，后辞官归家。

元和九年，郑余庆镇兴元，奏其为参谋，试大理评事，赴任途中，暴疾卒。

他性格孤僻耿介，诗歌苦涩丰厚矫激，以苦吟著名，语言追求奇险，内容深刻警辟。

苏轼评他的诗是“诗从肺腑出，出则愁肺腑”。

南山塞天地，日月石上生。

高峰夜留景，深谷昼未明。

前四句写游终南山所见的奇景。

说说哪些字用得奇险，似不合实情，却又用得非常好“塞”字用了夸张的手法，写终南山冲塞天地，终南山没有那么高大，但作者身在深山，仰望，则山与天连环顾，则视线为千岩万壑所遮，压根儿看不见山外还有什么空间。

因此用“南山塞天地”概括这种独特感受，虽“险”而不怪。

南山塞天地日月石上生日月并提，并非日月并生，而是诗人在山中游玩多日，仰望看日出，看月升，先是露出半轮，仍旧再冉冉升起，看起来确实似从山石上“生”出。

高峰夜留影“夜”与“影”不能同时出现，诗人却写在起，确有“奇”的感觉，但仔细分析，诗人不过是说山下已是不见阳光的夜幕时，终南山的高峰上尚有落日的余辉。

深谷昼未明终南山千岩万壑，高低悬殊，高处已是白昼，低处尚阴暗无光。

山中人自正，路险心亦平。

长风驱松柏，声拂万壑清。

山高风厉，长风过处，千柏万松的枝叶都向个发现倾斜，可见“驱”的力量。