图个人好处的品质，生动地刻画了出来。细节描写“拔所佩刀断指，血淋漓，以示贺兰”，体现出霁云刚烈无比的激愤难抑的感情，令人触目惊心。艺术特色四衬托手法塑造人物如南霁云的忠肝义胆，磊落胸怀和刚烈英武，以贺兰进明可耻的居心和卑劣的行径作反衬。张巡就义时从容镇定，视死如归，也是由其部下的痛苦哀恸的表情来衬托的。“座大惊，皆感激为云泣下”的表现，衬托出南霁云拔刀断指行为的壮烈感人。当堂小测翻译句子人之将死，其脏腑必有先受其病者。人到即将死亡的时候，他的五脏六腑定有个地方先得病。当是时，弃城而图存者不可二数擅强兵坐而观者，相环也。在这时放弃城池而求活命者。不能用二来计算拥有强大的军队而坐观成败的四周都是。守城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师。他们坚守着座城池，捍卫着整个天下，率领着千百名越战越少的士兵，抗击着日益增多的百万军队。语言知识点所欲忠者，国与主耳宁能知人之卒不救此矢所以志也者助词，附在别的词的后面，组成名词性短语。译“所要效忠的是国家与君主罢了”。宁能怎么。之助词，用在主语和谓语之间，取消句子性，可不译。卒副子。他帙另外卷书尽然都是这样。操拿起。立书立即就写。辄就。张张开。戮杀。五段巡起旋，其众见巡起，或起或泣。巡曰“汝勿怖，死，命也。”众泣不能仰视。巡就戮时，颜不能守，率残余饿赢能突，未尝起草。初守睢阳时，士卒仅万人，城中居人户亦且数万，巡因见问姓名，其后无不识者。巡怒，须髯辄张。及城陷，贼缚巡等数十人，坐，且将戮。尽卷背完卷书。帙包书的套者”“引绳而绝之，其绝必有处”“城之陷，自远所分始”的论调“与儿童之见无异”第三层驳斥“二公以死守”的错误议论。首先指出张许不知旁人会见死不救其次强调睢阳尚不能守，逃到他处又何用然后睢阳系其第三人称代词，他们设制造之代词，代叛贼三段城池失守，守城的烈士没有责任比并列层次结构二第二层批驳“城之陷，自远所分始”的论调两个比喻说理“人之将死，其脏腑必有先受其病设淫辞而助之攻也悍捍卫以用，凭借就将近日滋天比天大蔽遮保全其也表反问的句式，那是呢图图谋，谋求擅掌握兵军队斩木为兵，揭竿为旗兵器，武器追议追究议论而反而，表转折关达到目的守城捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也当是时，弃城而图存者，不可二数擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，哪会，怎能苟如果及其古代，及等到其他们现代，意思与“和”相近而且古代，而，而且，并且，表递进且，将要。现代，表承接关系的连词穷绝境精周密三段卒最终，最后将率领达通达弃城而逆遁苟此不能守，虽避之他处何益及其无救而且穷也，将其创残饿羸之余，虽欲去必不达。二公之贤，其讲之精矣。好喜欢乐以为乐，乐意，意动用法成就功业其他那么其他人，其那么他他人宁怪其指示代词,那达合引拉比喻论证睢阳城的沦陷，许远不当独任其责三段小人之好议论，不乐之美,如是哉！如巡远之所成就，如此卓卓，犹不得免，其他则又何说当二公之初守也，宁能知人之卒不救三段继续串讲人之将死，其藏腑必有先受其病者引绳而绝之，其绝必有处。观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣。藏腑脏腑绝断然这样从而古从跟从而，并且表承接的连词现个词，连词尤责此诟远，此又与儿童之见无异。说者制造流言的人，乱发议论的人之结构助词，取消句子的性睢阳城被攻破被动句垢责备与无异和没有区别另种人对许远的诬陷由于他个人的过失导致睢阳城的沦陷抗战，毫无个人私念的忠贞大度行为假设同意诬者所言，提出有力的反诘指明当时的客观情境是人皆知，已临死境，许远已抱定必死的决心忠勇坦荡为国尽职思考明确说者又谓远与巡分城而守，城之陷自远所分始。以勋。第层驳斥“畏死辞服于饥饿贼”的错误论调。三个事实论据“位本在巡上”“苦守尺寸之地，食其所爱之肉”“虽愚人变能数日而知死处矣”“远之不畏死亦明矣”辩其非畏死而降敌大敌当前，许远心反而，副词乌有哪里有指明当时的客观情境，说明许远抱定必死的决心。层次结构全文可分四部分第段交待写作本文的时间和缘由。第二段驳斥小人的流言蜚语，歌颂张许二人的高贵品质和历史功之不畏死亦明矣。乌有城坏其徒俱死，独蒙愧耻求活，虽至愚者不忍为。呜呼！而谓远之贤而为之耶待期待，指望。虽即使。数ǔ日计算日期死处死的地方，死期为做徒指同守城的人。而被动句蚍蜉种黑色大蚂蚁。此喻很小的力量蚍蜉蚁子之援此处用以形容力量极弱的援军。以用益众益，更加更加多了。第二段外无待而犹死守，人相食且尽，虽愚人亦能数日而知死处矣，远而贼语以国亡主灭，远见救援不至，而贼来益众，必以其言为信。信真实。此处提出反诘为许远澄清，点明事实远非畏死而降敌诚如果。食把东西供给人吃。以来，用来围守被围困当其围守时被而贼语以国亡主灭，远见救援不至，而贼来益众，必以其言为信。信真实。此处提出反诘为许远澄清，点明事实远非畏死而降敌诚如果。食把东西供给人吃。以来，用来围守被围困当其围守时被动句蚍蜉种黑色大蚂蚁。此喻很小的力量蚍蜉蚁子之援此处用以形容力量极弱的援军。以用益众益，更加更加多了。第二段外无待而犹死守，人相食且尽，虽愚人亦能数日而知死处矣，远之不畏死亦明矣。乌有城坏其徒俱死，独蒙愧耻求活，虽至愚者不忍为。呜呼！而谓远之贤而为之耶待期待，指望。虽即使。数ǔ日计算日期死处死的地方，死期为做徒指同守城的人。而反而，副词乌有哪里有指明当时的客观情境，说明许远抱定必死的决心。层次结构全文可分四部分第段交待写作本文的时间和缘由。第二段驳斥小人的流言蜚语，歌颂张许二人的高贵品质和历史功勋。第层驳斥“畏死辞服于饥饿贼”的错误论调。三个事实论据“位本在巡上”“苦守尺寸之地，食其所爱之肉”“虽愚人变能数日而知死处矣”“远之不畏死亦明矣”辩其非畏死而降敌大敌当前，许远心抗战，毫无个人私念的忠贞大度行为假设同意诬者所言，提出有力的反诘指明当时的客观情境是人皆知，已临死境，许远已抱定必死的决心忠勇坦荡为国尽职思考明确说者又谓远与巡分城而守，城之陷自远所分始。以此诟远，此又与儿童之见无异。说者制造流言的人，乱发议论的人之结构助词，取消句子的性睢阳城被攻破被动句垢责备与无异和没有区别另种人对许远的诬陷由于他个人的过失导致睢阳城的沦陷三段继续串讲人之将死，其藏腑必有先受其病者引绳而绝之，其绝必有处。观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣。藏腑脏腑绝断然这样从而古从跟从而，并且表承接的连词现个词，连词尤责怪其指示代词,那达合引拉比喻论证睢阳城的沦陷，许远不当独任其责三段小人之好议论，不乐之美,如是哉！如巡远之所成就，如此卓卓，犹不得免，其他则又何说当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁苟此不能守，虽避之他处何益及其无救而且穷也，将其创残饿羸之余，虽欲去必不达。二公之贤，其讲之精矣。好喜欢乐以为乐，乐意，意动用法成就功业其他那么其他人，其那么他他人宁哪会，怎能苟如果及其古代，及等到其他们现代，意思与“和”相近而且古代，而，而且，并且，表递进且，将要。现代，表承接关系的连词穷绝境精周密三段卒最终，最后将率领达通达,达到目的守城捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也当是时，弃城而图存者，不可二数擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也悍捍卫以用，凭借就将近日滋天比天大蔽遮保全其也表反问的句式，那是呢图图谋，谋求擅掌握兵军队斩木为兵，揭竿为旗兵器，武器追议追究议论而反而，表转折关系其第三人称代词，他们设制造之代词，代叛贼三段城池失守，守城的烈士没有责任比并列层次结构二第二层批驳“城之陷，自远所分始”的论调两个比喻说理“人之将死，其脏腑必有先受其病者”“引绳而绝之，其绝必有处”“城之陷，自远所分始”的论调“与儿童之见无异”第三层驳斥“二公以死守”的错误议论。首先指出张许不知旁人会见死不救其次强调睢阳尚不能守，逃到他处又何用然后睢阳不能守，率残余饿赢能突，未尝起草。初守睢阳时，士卒仅万人，城中居人户亦且数万，巡因见问姓名，其后无不识者。巡怒，须髯辄张。及城陷，贼缚巡等数十人，坐，且将戮。尽卷背完卷书。帙包书的套子。他帙另外卷书尽然都是这样。操拿起。立书立即就写。辄就。张张开。戮杀。五段巡起旋，其众见巡起，或起或泣。巡曰“汝勿怖，死，命也。”众泣不能仰视。巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。远宽厚长者，貌如其心与巡同年生，月日后于巡，呼巡为兄，死时年四十九。嵩贞元初死于亳宋间。或传嵩有田在亳宋间，武人夺而有之，嵩将诣州讼理，为所杀。嵩无子。张籍云。起旋指站起来环顾四周。汝你们。怖害怕。颜色面色。阳阳安祥镇定，毫无畏惧的样子。亳亳州，今安徽亳县宋宋州，即睢阳。诣去到，往。讼理告状。