TOP292016粤教版语文选修第6课 边塞战争诗四首 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

把握时代特征，作者生活经历和思想倾向，推敲作品中所蕴含的不同思想。

把握表达技巧。

鉴赏时注意把握定的知识储备作家的写作背景用典文化习俗风格常用的表达技巧，诗词的风格和表达技巧方面的术语的归类。

鉴赏时应使用相关术语作者王昌龄约，字少伯，京兆万年今陕西西安人，早年曾漫游四方，到过塞上。

开元十五年，登进士第，开始了仕宦生涯。

后获罪被谪岭南，又被贬至龙标县尉。

安史之乱发生，王昌龄北还，路过毫州郡时，为刺史闾丘晓所杀。

其边塞诗，闺怨诗轰动时，有“七绝圣手”“诗家夫子”之称。

王昌龄边塞诗的代表作是出塞和从军行。

从军行七首从军行其烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。

更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。

从军行其二琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。

撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

从军行其三关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。

表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。

从军行其四青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

从军行其五大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。

前军夜战洮河北，已是写首热海风光的诗歌送给友人崔侍御。

诗中既写了个人对边塞奇异风光的感受，也借以赞美友人的为官品行。

边塞诗主题之三描写边塞自然风光，借以歌颂边塞，赞美军人。

大漠孤烟直，长河落日圆王维北风卷地白草，赞美了朋友的为官品行。

本诗小结这首诗描绘了边塞奇异风光。

诗人用浪漫主义的手法，将热海的种种神奇之处作了活灵活现的描绘，令人有身临其境之感。

诗人想象奇特，用笔夸张，收到了极好的艺术效果。

此诗标题意思别时间之长柏台御史台霜威秋霜肃杀执法如山比喻热海炎气为之薄敬重友人最后四句用了什么手法，表达了怎样的感情。

运用了对比烘托的手法，朋友为官公正，使热海的炎威都为之消减，热海的“炎热”与朋友的“霜威”对比事偏烘西隅。

”二句采用了什么表现方法表达“热海”之“热”。

此句用了想象和比喻，想象是地下的烈火在熊熊燃烧，天地仿佛都成了个奇大无比的炉子。

只烘烤西方这个天地呢。

表达“热海”之“热”。

醉夕阳落送自然天真相结合。

象征形象生动具体，化虚为实。

比喻化平淡为神奇，深奥为浅显，抽象为具体，使诗歌所描绘的意象更加形象生动。

夸张提示本质，烘托气氛，增强感染力增强联想，创造气氛。

“阴火潜烧天地炉，何通单于。

浪漫主义侧重表现理想的境界，注重主观情感的抒发。

它按照生活应有的样式或作家主观情感逻辑去想像和创造理想境界，描写生活。

常用幻想夸张比喻象征等手法。

联想想象想象犹如天马行空，奇思遐想与刑部侍郎，转左散骑常侍表现此边塞风景作者用了怎样的手法来表现此边塞风景阴山胡儿语表明所说为真海水如煮鸟不敢飞白雪旋灭沙砾燃云浪波煎月阴火潜烧天地炉，何事偏烘西隅。

势吞月窟侵太白，气边赤坂达夫，郡望为渤海蓓县。

天宝八载，得睢阳太守张九皋力荐，举有道科，授封丘尉。

天宝十二载，辞官往河西哥舒翰幕府，任左骁卫兵曹掌书记。

安史乱起，帮助哥舒翰守潼关。

广德元年任西川节度使。

入朝后任“不知何处吹芦管，夜征人尽望乡。

”李益蓟中作高适策马自沙漠，长驱登塞垣。

边城何萧条，白日黄云昏。

到征战处，每愁胡虏翻。

岂无安边书，诸将已承恩。

惆怅孙吴事，归来独闭门。

又名送兵还作作者高适，字慷慨悲壮的激情。

知识点边塞诗主题之战争连年不止的哀怨和思念故乡亲人的凄苦。

“醉卧沙场君莫笑，古来征战几个回”王翰“可怜无定河边骨，犹是春闺梦中人。

”陈陶“借问梅花何处落，风吹夜满关山。

”高适都有悲凉的意味异其侧重写环境的凄凉孤独，通过写羌笛之音，从听觉方面抒发思乡之情，心理描写上采用虚写方式，以想象写情其四侧重写边塞环境条件的艰苦，心理描写上采用实写方式，直接写戍边将士为国尽忠什么特色在环境与心理描写上又有什么不同从军行其抒情其曲笔抒情，虚写征人家乡的妻子的无奈而痛苦的思念之情。

其四直接抒情，抒发戍边将士为国杀敌视死如归的豪情壮志。

环境描写和心理描写同门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。

更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。

从军行其四青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

这两首诗在抒情上各有王昌龄从军行其与其四在抒情上各有何特色在环境与心理描写上又有什么不同从军行其烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。

更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。

从军行其四青海长云暗雪山，孤城遥望玉愁。

这首诗抒情方式较有特色。

前三句叙事，后句抒情。

叙事连贯性较强，实写所见所闻，真实感人而抒情则虚写，宕开层，写征人家中妻子的思念之情。

这也是暗示的表现方法。

以音乐入诗，更能表达深情。

比较阅读黄昏独上之情，极缠绵悱恻缕缕笛声，无限的思愁伤离别的乐府古曲如泣如诉，似征人的叹息，引起万里相思之情。

曲笔以闺中之思已衬出已愁，更为情深写得虽是“边愁”，但意境雄浑开阔，情调激越悲凉，绝不只是儿女情海风秋”展现了幅怎样的画面烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。

环境时序士卒风物景物悲凉伤感的画面孤独之感相思之情“更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁”如何表现士卒思亲之情更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁黄海风秋”展现了幅怎样的画面烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。

环境时序士卒风物景物悲凉伤感的画面孤独之感相思之情“更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁”如何表现士卒思亲之情更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁黄昏独上之情，极缠绵悱恻缕缕笛声，无限的思愁伤离别的乐府古曲如泣如诉，似征人的叹息，引起万里相思之情。

曲笔以闺中之思已衬出已愁，更为情深写得虽是“边愁”，但意境雄浑开阔，情调激越悲凉，绝不只是儿女情愁。

这首诗抒情方式较有特色。

前三句叙事，后句抒情。

叙事连贯性较强，实写所见所闻，真实感人而抒情则虚写，宕开层，写征人家中妻子的思念之情。

这也是暗示的表现方法。

以音乐入诗，更能表达深情。

比较阅读王昌龄从军行其与其四在抒情上各有何特色在环境与心理描写上又有什么不同从军行其烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。

更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。

从军行其四青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。

更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。

从军行其四青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

这两首诗在抒情上各有什么特色在环境与心理描写上又有什么不同从军行其抒情其曲笔抒情，虚写征人家乡的妻子的无奈而痛苦的思念之情。

其四直接抒情，抒发戍边将士为国杀敌视死如归的豪情壮志。

环境描写和心理描写同都有悲凉的意味异其侧重写环境的凄凉孤独，通过写羌笛之音，从听觉方面抒发思乡之情，心理描写上采用虚写方式，以想象写情其四侧重写边塞环境条件的艰苦，心理描写上采用实写方式，直接写戍边将士为国尽忠慷慨悲壮的激情。

知识点边塞诗主题之战争连年不止的哀怨和思念故乡亲人的凄苦。

“醉卧沙场君莫笑，古来征战几个回”王翰“可怜无定河边骨，犹是春闺梦中人。

”陈陶“借问梅花何处落，风吹夜满关山。

”高适“不知何处吹芦管，夜征人尽望乡。

”李益蓟中作高适策马自沙漠，长驱登塞垣。

边城何萧条，白日黄云昏。

到征战处，每愁胡虏翻。

岂无安边书，诸将已承恩。

惆怅孙吴事，归来独闭门。

又名送兵还作作者高适，字达夫，郡望为渤海蓓县。

天宝八载，得睢阳太守张九皋力荐，举有道科，授封丘尉。

天宝十二载，辞官往河西哥舒翰幕府，任左骁卫兵曹掌书记。

安史乱起，帮助哥舒翰守潼关。

广德元年任西川节度使。

入朝后任刑部侍郎，转左散骑常侍表现此边塞风景作者用了怎样的手法来表现此边塞风景阴山胡儿语表明所说为真海水如煮鸟不敢飞白雪旋灭沙砾燃云浪波煎月阴火潜烧天地炉，何事偏烘西隅。

势吞月窟侵太白，气边赤坂通单于。

浪漫主义侧重表现理想的境界，注重主观情感的抒发。

它按照生活应有的样式或作家主观情感逻辑去想像和创造理想境界，描写生活。

常用幻想夸张比喻象征等手法。

联想想象想象犹如天马行空，奇思遐想与自然天真相结合。

象征形象生动具体，化虚为实。

比喻化平淡为神奇，深奥为浅显，抽象为具体，使诗歌所描绘的意象更加形象生动。

夸张提示本质，烘托气氛，增强感染力增强联想，创造气氛。

“阴火潜烧天地炉，何事偏烘西隅。

”二句采用了什么表现方法表达“热海”之“热”。

此句用了想象和比喻，想象是地下的烈火在熊熊燃烧，天地仿佛都成了个奇大无比的炉子。

只烘烤西