TOP282016粤教版语文选修第17课 爱国词四首 ppt课件4.ppt文档免费在线阅读

主簿非要员，不过终究落实政策了，从这首诗来看，陆游踌躇满志，心情颇佳。

只是我曾数次渡飞云江瑞安江，两侧土岸，浊浪滔滔，如何是在“明镜中”我想这首诗是陆游在寨寮溪写下的。

读古人句，人去诗在，景物依旧，在同个空间里跨越时间感觉历史和相通心灵，这是旅游的大畅意和享受。

记得年前在四川开笔会游剑门，下着雨，我们来自南北的多位作家决意万万不可错过陆游的诗情画意，喝了点酒，满街满村找驴，好不容易找到条驮背篓的犟川驴，花重金租下足够买半条驴的钱，几个人轮流骑回，摔得身泥水，总算过了回诗瘾“衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。

此身合是诗人未细雨骑驴入剑门。

”位老诗人从驴背上跌下坐在泥地上，嘴里还念念有词„„至今想起来尚觉有趣有味。

寨寮溪果然是“俯仰两青空，舟行明镜中”。

泛竹筏而下，夹岸绿野平畴，层林尽染，路溪声作伴，滩湾，回环曲致，蓦地又是开阔平静的河面，蓝得深，绿得浓，潭潭相连，竹筏过处波平无痕。

这里，碧水如蓝天，蓝天如碧水水如镜，天也如镜。

个明净透明安谧的世界，令人心慌慌的，直觉得难以消受。

陆游正是好心态，遇上帆风向人生理想蓬莱仙境驶去。

我倒觉得此情此景便是神继续斗争，表现出了真切的朋友之情。

三阅读诉衷情词，思考并回答问题。

品语言简析“当年万里觅封侯”中“觅”字的妙处。

提示个“觅”字，写出了自信自许和坚决执著的奋斗精神。

古词炼字之妙在于起表达同种情感。

有情。

悟情感这首词的上片和下片分别抒发了怎样的感情提示上片感叹时局，反映金兵横行带来的灾难，抒发的是深沉的家国之感和悲伤的遥想。

下片抒写的是依依惜别之情，勉励友人振作精何绚丽。

从虚处着笔，就避免了般化，读后令人有新颖之感，并能唤起美好的联想。

鉴赏指导„„„„„„„„技法点拨，触类旁通！虚实结合手法题目答题技巧虚实结合是指现实的景事与想象的景事互相映衬，交织侵之际，自己转徙异乡，不知不觉又到了年的春天，表达了凄伤之情。

虚景“花弄影，月流辉，水精宫殿五云飞。

”并未以实笔具体描写元宵之夜，而是避实就虚，写花枝如何袅娜，月光如何皎洁，宫殿如何晶莹，云彩如恨时思国的爱国情怀。

而“见”字仅仅是客观叙述，不能充分表达作者的情怀。

析技巧这首词分别写了哪些实景和虚景请举例分析。

提示实景“客路那知岁序移，忽惊春到小桃枝。

”以实景直点题面，说明在金兵南。

品语言词中“忽惊春到小桃枝”中的“惊”字可否换成“见”字请简述理由。

提示不能换成“见”。

因为“惊”字与首句的“那知”相呼应，不但表现了时序推移之速，而且写出了如梦初醒之感，充分表达了作者，。

天涯海角悲凉地月流辉水精宫殿五云飞天意从来高难问目尽青天怀今古匹马戍梁州关河梦断何处心在天山身老沧州银花洒泪春入愁城阅读鹧鸪天•建康上元作词，思考并回答问题易悲如许。

，肯儿曹恩怨相尔汝！当年万里觅封侯，。

，尘暗旧貂裘。

此生难料。

铁马蒙毡，戍守，镇守关塞河防，即边疆怎么受得了代指京都，记得当年全盛时。

花弄影。

，况人情老关河梦断何处关河那堪独坐青灯那堪辇下风光辇下在作客的途中，是战乱逃难的委婉说法指梦营垒相连何事，为什么倾倒信给寻找华胥梦华胥连营画角连营底事昆仑倾砥柱底事倾雁不到，书成谁与书与当年万里觅封侯觅匹马戍梁州戍两鬓蒙毡辇下ūǔǐǔěǚāāǎ客路那知岁序移客路分明觉要表现在他的咏梅诗词里面，如卜算子咏梅。

陆游以他饱满的爱国热情，谱写曲曲爱国主义诗篇，激励着代又代人，真可谓丹心可鉴。

天涯华胥幹离黍砥柱南浦耿斜河金缕貂裘想象奇特是我国传统诗歌的个重要特点。

陆游的此类诗作大多在记梦诗中，如十月四日风雨大作夜游宫记梦寄师伯浑等。

四托物言志，表情达意托物言志是中国传统文化的大特色。

陆游在此方面的体现，主在给读者种深厚黄尘弥漫之象。

“遗民”句把遗民的劳动所得比喻为“膏血”，把残忍的剥削者比喻为“豺狼”。

诗歌情感寄托于两个比喻和个动词“饱”中，写尽遗民生活的苦难，情调深沉伤痛。

三善于记梦，以梦述怀高昂激情是指诗人本身具有的情愫和作品中表达出来的深情厚意。

陆游为人赤胆忠心，为文当然气格高昂了。

如题海首侠客像中“赵魏胡尘千丈黄，遗民膏血饱豺狼”表达的是爱国情绪。

“千丈黄”从厚度颜色写胡尘，意凉空旷久远的气氛，“猿鸟悲”烘托出片凄凉。

第二句直接用口语叙述，简易明了地描写出城的荒凉周围环境的凄清，而屈原祠堂就在这样个环境中，使人想到贤而被谤信而见疑的历史伤痛。

二激情满怀，格调高凉空旷久远的气氛，“猿鸟悲”烘托出片凄凉。

第二句直接用口语叙述，简易明了地描写出城的荒凉周围环境的凄清，而屈原祠堂就在这样个环境中，使人想到贤而被谤信而见疑的历史伤痛。

二激情满怀，格调高昂激情是指诗人本身具有的情愫和作品中表达出来的深情厚意。

陆游为人赤胆忠心，为文当然气格高昂了。

如题海首侠客像中“赵魏胡尘千丈黄，遗民膏血饱豺狼”表达的是爱国情绪。

“千丈黄”从厚度颜色写胡尘，意在给读者种深厚黄尘弥漫之象。

“遗民”句把遗民的劳动所得比喻为“膏血”，把残忍的剥削者比喻为“豺狼”。

诗歌情感寄托于两个比喻和个动词“饱”中，写尽遗民生活的苦难，情调深沉伤痛。

三善于记梦，以梦述怀想象奇特是我国传统诗歌的个重要特点。

陆游的此类诗作大多在记梦诗中，如十月四日风雨大作夜游宫记梦寄师伯浑等。

四托物言志，表情达意托物言志是中国传统文化的大特色。

陆游在此方面的体现，主要表现在他的咏梅诗词里面，如卜算子咏梅。

陆游以他饱满的爱国热情，谱写曲曲爱国主义诗篇，激励着代又代人，真可谓丹心可鉴。

天涯华胥幹离黍砥柱南浦耿斜河金缕貂裘两鬓蒙毡辇下ūǔǐǔěǚāāǎ客路那知岁序移客路分明觉华胥梦华胥连营画角连营底事昆仑倾砥柱底事倾雁不到，书成谁与书与当年万里觅封侯觅匹马戍梁州戍关河梦断何处关河那堪独坐青灯那堪辇下风光辇下在作客的途中，是战乱逃难的委婉说法指梦营垒相连何事，为什么倾倒信给寻找戍守，镇守关塞河防，即边疆怎么受得了代指京都，记得当年全盛时。

花弄影。

，况人情老易悲如许。

，肯儿曹恩怨相尔汝！当年万里觅封侯，。

，尘暗旧貂裘。

此生难料。

铁马蒙毡。

天涯海角悲凉地月流辉水精宫殿五云飞天意从来高难问目尽青天怀今古匹马戍梁州关河梦断何处心在天山身老沧州银花洒泪春入愁城阅读鹧鸪天•建康上元作词，思考并回答问题。

品语言词中“忽惊春到小桃枝”中的“惊”字可否换成“见”字请简述理由。

提示不能换成“见”。

因为“惊”字与首句的“那知”相呼应，不但表现了时序推移之速，而且写出了如梦初醒之感，充分表达了作者恨时思国的爱国情怀。

而“见”字仅仅是客观叙述，不能充分表达作者的情怀。

析技巧这首词分别写了哪些实景和虚景请举例分析。

提示实景“客路那知岁序移，忽惊春到小桃枝。

”以实景直点题面，说明在金兵南侵之际，自己转徙异乡，不知不觉又到了年的春天，表达了凄伤之情。

虚景“花弄影，月流辉，水精宫殿五云飞。

”并未以实笔具体描写元宵之夜，而是避实就虚，写花枝如何袅娜，月光如何皎洁，宫殿如何晶莹，云彩如何绚丽。

从虚处着笔，就避免了般化，读后令人有新颖之感，并能唤起美好的联想。

鉴赏指导„„„„„„„„技法点拨，触类旁通！虚实结合手法题目答题技巧虚实结合是指现实的景事与想象的景事互相映衬，交织起表达同种情感。

有情。

悟情感这首词的上片和下片分别抒发了怎样的感情提示上片感叹时局，反映金兵横行带来的灾难，抒发的是深沉的家国之感和悲伤的遥想。

下片抒写的是依依惜别之情，勉励友人振作精神继续斗争，表现出了真切的朋友之情。

三阅读诉衷情词，思考并回答问题。

品语言简析“当年万里觅封侯”中“觅”字的妙处。

提示个“觅”字，写出了自信自许和坚决执著的奋斗精神。

古词炼字之妙在于以物写情，你认为“暗”“空”两字好在哪里试简要分析。

提示“暗”字将岁月的流逝，人情的消磨，化作灰尘堆积的暗淡画面，饱含着惆怅之情“空”字既写出了词人内心的失望，也写出了词人的不满和愤慨之情。

析技巧诉衷情首句“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”使用了什么典故提示“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”，“觅封侯”，用汉朝班超投笔从戎立功异域的典故。

后汉书班超传记载，班超少有大志，曾经投笔慨叹说“大丈夫无它志略，犹当效傅介子张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎”后来他果然在西域立了大功，被封为定远侯。

这里是说自己年轻时也有类似班超的壮志。

悟情感结合诉衷情全词，赏析“胡未灭，鬓先秋，泪空流”句表达作者的情感。

提示“胡未灭，鬓先秋，泪空流”在音节上，三个短句，声调急促，步步紧逼，给人种紧张感紧迫感，从而表现了词人对岁月流逝壮志未酬的人生感叹。

四阅读柳梢青春感词，思考并回答问题。

析技巧这首词写的是元宵节之感，上片却说“银花洒泪”，运用了什么修辞手法这样写有怎样的效果提示拟人。

这句将客观景象拟人化，使银灯似有人的形象和感情，形象而强烈地表现出在元军的铁马践踏之下，本应该是欢乐祥和的元宵佳节，整个城市却陷入阴冷森严的气氛之中，广大民众心情凄惨悲凉。

柳梢青春感运用了虚实结合的手法，其中虚实的句子是哪些有何作用请完成下表。

虚景实景作用铁马蒙砧，银花洒泪，春入愁城。

笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。