TOP322016粤教语文必修一第2课 北大是我美丽羞涩的梦 ppt课件4.ppt文档免费在线阅读

回忆往昔，放眼现代，无论哪个有理想有智小鱼全扔回大海，但这个小孩仍得那样认真，那样执着，他对小鱼的爱是多么真诚，多么热烈。

被他扔回大海的小鱼的命运将从此改变。

试想下，假如有更多的人像这个小孩样充满爱心，不是有更多的小鱼重获新生吗假如来的！”“我知道！”小孩头也不抬地回答。

这个人继续问“哦那你为什么还在扔谁在乎呢”小孩边扔小鱼边回答“这条在乎！这条，还有这条”这个故事深深地打动着我。

是啊！单凭个小孩是无法将水洼里的个早晨，个人在海边散步，沙滩上有许多被昨夜暴风雨卷上岸的小鱼被围在浅水洼里。

忽然，他看到个小孩正在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。

这个人问道“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过请找出两句能引起你共鸣的表现作者坚定乐观迷惘的语句或段落，并谈谈你的感受。

谈谈你在成长过程中有过的美丽的梦以及现在的梦。

用爱心托起明天的太阳陈荣壮老师们朋友们记得有这么个故事，在暴风雨后的，因他们是我们明天的太阳，是我们新世纪的希望。

爱我们的学生就是爱我们的事业的未来，就是爱我们的祖国，爱我们的民族。

让我们用爱心托起明天的太阳。

北大是我美丽羞涩的梦王海桐燕园博雅塔北大图书馆英杰交流中心创造精神和奉献精神的新代。

因为有了这种爱，我们的事业就有成就，因为有了这种爱，我们的社会就有进步，因为有了这种爱，我们的民族就有希望，因为有了这种爱，我们的国家就会更富强。

老师朋友们，爱我们的学生吧燃照亮学生心灵的火焰。

因着这种爱，不知有多少次谢绝朋友劝我改行的好意，也不知有多少次谢绝朋友邀我下海做生意的好意。

因着这种爱，我努力工作，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，脚踏实地地培养具有广博知识富有先进民族之林。

为了适应新世纪的需要，不负时代使命。

我深爱着每位学生，毫不保留地将自己全部的知识和才能奉献给我的学生。

因我知道，高尚纯洁的爱，是教师和学生心灵之间的条通道，是开启学生智慧的钥匙，是点义在于提高人的素质，当前国际的竞争向争夺综合国力优势的方向发展。

而争夺综合国力的竞争，归根到底是智力的竞争人才的竞争，在这场竞争中，谁掌握了世纪的教育，谁就会嬴得世纪战略发展的主动权，谁就跻身于世界的教师梦。

从登教坛到现在，我直深爱着这个来之不易的光荣而神圣的职业。

以前想当老师，是认为可以将自己的知识传授给学生，可以得到学生的尊重。

现在当上老师，真正明白自己肩负着时代的使命，认识到教育的根本意竟出奇地增高了厘米，但准备填报志愿时，教育局来了个紧急通知，复读生不准报考中专，师范学校自然列在其中，真是晴天霹雳，我的教师梦又次被打破，唯有读高中，经过三年的努力，我考上所师范大学，终于圆了我禄，打赤脚穿草鞋，从城市到农村，投身教育三十年，桃李满天下，他“捧着颗心来，不带根草去。

”呕心沥血，将毕生精力献给人了，不行。

当时，我哭了，哭得甚为悲切。

只好复读，说来也奇，在复读的年中，身体士民族精英的出现，都是教师用自己丰富的思想和智慧教育的结果都是教师用炽热的感情顽强的意志和坚忍不拔的毅力感染的结果都是教师用诚挚的爱和无私的奉献熏陶的结果。

人民教育家陶行知先生，宁可不要高官厚我们的教育事业不就更有成就吗我们的民族不就更有希望吗振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

回忆往昔，放眼现代，无论哪个有理想有智慧品德高尚富于创造勇于开拓的人才的成长，哪代仁人志爱是多么真诚，多么热烈。

被他扔回大海的小鱼的命运将从此改变。

试想下，假如有更多的人像这个小孩样充满爱心，不是有更多的小鱼重获新生吗假如我们当教师的都像这个小孩样充满爱心，对学生给予无私的爱，我爱是多么真诚，多么热烈。

被他扔回大海的小鱼的命运将从此改变。

试想下，假如有更多的人像这个小孩样充满爱心，不是有更多的小鱼重获新生吗假如我们当教师的都像这个小孩样充满爱心，对学生给予无私的爱，我们的教育事业不就更有成就吗我们的民族不就更有希望吗振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

回忆往昔，放眼现代，无论哪个有理想有智慧品德高尚富于创造勇于开拓的人才的成长，哪代仁人志士民族精英的出现，都是教师用自己丰富的思想和智慧教育的结果都是教师用炽热的感情顽强的意志和坚忍不拔的毅力感染的结果都是教师用诚挚的爱和无私的奉献熏陶的结果。

人民教育家陶行知先生，宁可不要高官厚禄，打赤脚穿草鞋，从城市到农村，投身教育三十年，桃李满天下，他“捧着颗心来，不带根草去。

”呕心沥血，将毕生精力献给人了，不行。

当时，我哭了，哭得甚为悲切。

只好复读，说来也奇，在复读的年中，身体竟出奇地增高了厘米，但准备填报志愿时，教育局来了个紧急通知，复读生不准报考中专，师范学校自然列在其中，真是晴天霹雳，我的教师梦又次被打破，唯有读高中，经过三年的努力，我考上所师范大学，终于圆了我的教师梦。

从登教坛到现在，我直深爱着这个来之不易的光荣而神圣的职业。

以前想当老师，是认为可以将自己的知识传授给学生，可以得到学生的尊重。

现在当上老师，真正明白自己肩负着时代的使命，认识到教育的根本意义在于提高人的素质，当前国际的竞争向争夺综合国力优势的方向发展。

而争夺综合国力的竞争，归根到底是智力的竞争人才的竞争，在这场竞争中，谁掌握了世纪的教育，谁就会嬴得世纪战略发展的主动权，谁就跻身于世界先进民族之林。

为了适应新世纪的需要，不负时代使命。

我深爱着每位学生，毫不保留地将自己全部的知识和才能奉献给我的学生。

因我知道，高尚纯洁的爱，是教师和学生心灵之间的条通道，是开启学生智慧的钥匙，是点燃照亮学生心灵的火焰。

因着这种爱，不知有多少次谢绝朋友劝我改行的好意，也不知有多少次谢绝朋友邀我下海做生意的好意。

因着这种爱，我努力工作，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，脚踏实地地培养具有广博知识富有创造精神和奉献精神的新代。

因为有了这种爱，我们的事业就有成就，因为有了这种爱，我们的社会就有进步，因为有了这种爱，我们的民族就有希望，因为有了这种爱，我们的国家就会更富强。

老师朋友们，爱我们的学生吧，因他们是我们明天的太阳，是我们新世纪的希望。

爱我们的学生就是爱我们的事业的未来，就是爱我们的祖国，爱我们的民族。

让我们用爱心托起明天的太阳。

北大是我美丽羞涩的梦王海桐燕园博雅塔北大图书馆英杰交流中心请找出两句能引起你共鸣的表现作者坚定乐观迷惘的语句或段落，并谈谈你的感受。

谈谈你在成长过程中有过的美丽的梦以及现在的梦。

用爱心托起明天的太阳陈荣壮老师们朋友们记得有这么个故事，在暴风雨后的个早晨，个人在海边散步，沙滩上有许多被昨夜暴风雨卷上岸的小鱼被围在浅水洼里。

忽然，他看到个小孩正在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。

这个人问道“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的！”“我知道！”小孩头也不抬地回答。

这个人继续问“哦那你为什么还在扔谁在乎呢”小孩边扔小鱼边回答“这条在乎！这条，还有这条”这个故事深深地打动着我。

是啊！单凭个小孩是无法将水洼里的小鱼全扔回大海，但这个小孩仍得那样认真，那样执着，他对小鱼的爱是多么真诚，多么热烈。

被他扔回大海的小鱼的命运将从此改变。

试想下，假如有更多的人像这个小孩样充满爱心，不是有更多的小鱼重获新生吗假如我们当教师的都像这个小孩样充满爱心，对学生给予无私的爱，我们的教育事业不就更有成就吗我们的民族不就更有希望吗振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

回忆往昔，放眼现代，无论哪个有理想有智慧品德高尚富于创造勇于开拓的人才的成长，哪代仁人志士民族精英的出现，都是教师用自己丰富的思想和智慧教育的结果都是教师用炽热的感情顽强的意志和坚忍不拔的毅力感染的结果都是教师用诚挚的爱和无私的奉献熏陶的结果。

人民教育家陶行知先生，宁可不要高官厚禄，打赤脚穿草鞋，从城市到农村，投身教育三十年，桃李满天下，他“捧着颗心来，不带根草去。

”呕心沥血我们的教育事业不就更有成就吗我们的民族不就更有希望吗振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

回忆往昔，放眼现代，无论哪个有理想有智慧品德高尚富于创造勇于开拓的人才的成长，哪代仁人志禄，打赤脚穿草鞋，从城市到农村，投身教育三十年，桃李满天下，他“捧着颗心来，不带根草去。

”呕心沥血，将毕生精力献给人了，不行。

当时，我哭了，哭得甚为悲切。

只好复读，说来也奇，在复读的年中，身体的教师梦。

从登教坛到现在，我直深爱着这个来之不易的光荣而神圣的职业。

以前想当老师，是认为可以将自己的知识传授给学生，可以得到学生的尊重。

现在当上老师，真正明白自己肩负着时代的使命，认识到教育的根本意先进民族之林。

为了适应新世纪的需要，不负时代使命。

我深爱着每位学生，毫不保留地将自己全部的知识和才能奉献给我的学生。

因我知道，高尚纯洁的爱，是教师和学生心灵之间的条通道，是开启学生智慧的钥匙，是点创造精神和奉献精神的新代。

因为有了这种爱，我们的事业就有成就，因为有了这种爱，我们的社会就有进步，因为有了这种爱，我们的民族就有希望，因为有了这种爱，我们的国家就会更富强。

老师朋友们，爱我们的学生吧请找出两句能引起你共鸣的表现作者坚定乐观迷惘的语句或段落，并谈谈你的感受。

谈谈你在成长过程中有过的美丽的梦以及现在的梦。

用爱心托起明天的太阳陈荣壮老师们朋友们记得有这么个故事，在暴风雨后的来的！”“我知道！”小孩头也不抬地回答。

这个人继续问“哦那你为什么还在扔谁在乎呢”小孩边扔小鱼边回答“这条在乎！这条，还有这条”这个故事深深地打动着我。

是啊！单凭个小孩是无法将水洼里的我们当教师的都像这个小孩样充满爱心，对学生给予无私的爱，我们的教育事业不就更有成就吗我们的民族不就更有希望吗振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

回忆往昔，放眼现代，无论哪个有理想有智