TOP262016粤教语文必修一第14课 诗经两首 ppt课件.ppt文档免费在线阅读

三劝诫女子不要痴情于嗟女兮，无与士耽。

四控告男子移情别恋女也不爽，士贰其行。

五补叙多年的苦楚和处境静言思之，躬自悼矣。

六今昔对比的怨恨和痛苦反是不思，亦已焉哉。

决绝婚变恋爱随着情节的发展，女主人公内心的情感是如何变化的恋爱婚变决绝热情，幸福怨恨，沉痛清醒，刚强送子过淇，至于顿丘。

淇水汤汤，渐车帷裳。

淇则有岸，隰则有泮。

沉醉爱河心如帷湿回头是岸综观全文，你认为男女主人公分别是什么样的人女主人公婚前生活幸福婚后受尽屈辱氓婚“氓之蚩蚩”前“信誓旦旦”婚“二三其德”后“至于暴矣”热情温柔纯真。

刚烈，认识清醒用情不专暴虐没有责任心写作手法对比男女主人公婚前后的对比。

心情急切热烈女主人公为什么会被遗弃呢应如何看待诗中的爱情悲剧自由讨论女主人公三岁食贫靡室劳矣，为什么还会被抛弃•“士”变心说“不见复关”“士贰其行”“士也罔极，二三其德”。

•社会道德说“兄弟不知，咥其笑矣”当时的社会风俗，人们的爱情观所造成的古今爱情观差异。

•社会制度说“自我徂尔，三岁食贫”到“言既遂矣，至于暴矣”，由贫穷的变化引发婚姻危机，可以看出当时的婚姻制度是建筑在经济之上。

•年桑树凋落的时候，它的叶子枯黄坠落。

自从我嫁到你家，多年来过着贫苦的生活。

淇水的水势很大，浸湿了车上四周的布幔。

我对爱情始终如，男子却怀有二心。

男子的行为没有准则，在品德上三心二意。

桑树叶子落下了，又作为看作今义认主谓间的结构助词。

代词，它。

连词，表承接关系。

“三”不是具体数字，而是泛指多次。

本义为“吃”，此处引申为“过着”。

形容词活用作名词。

贫苦的生活。

三心二意。

不专，指变了心。

译文，先秦时表尊称。

渡过。

ā，本指过失过错，这里指延误。

ā，请，愿。

通“毋”，不要。

主谓之间的结构助词，取消句子的性。

不译。

古义直到今义递进关系连词。

古义把子无怒，秋以为期。

，民。

现代汉语中读作，流氓。

ī，通“媸媸”，笑嘻嘻的样子说是忠厚的样子。

布币。

买，交易，交换。

ē，“非”，不是。

走近，靠近。

指商量婚事。

你老，老使我怨。

淇则有岸，隰则有泮。

总角之宴，言笑晏晏。

信誓旦旦，不思其反。

反是不思，亦已焉哉！诗经国风卫风氓氓之蚩蚩，抱布贸丝。

匪来贸丝，来即我谋。

送子涉淇，至于顿丘。

匪我愆期，子无良媒。

将矣，其黄而陨。

自我徂尔，三岁食贫。

淇水汤汤，渐车帷裳。

女也不爽，士贰其行。

士也罔极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣夙兴夜寐，靡有朝矣。

言既遂矣，至于暴矣。

兄弟不知，咥其笑矣。

静言思之，躬自悼矣。

及尔偕垣，以望复关。

不见复关，泣涕涟涟。

既见复关，载笑载言。

尔卜尔筮，体无咎言。

以尔车来，以我贿迁。

桑之未落，其叶沃若。

于嗟鸠兮，无食桑葚于嗟女兮，无与士耽。

士之耽兮，犹可说也女之耽兮，不可说也。

桑之落，表达了她悔恨的心情与决绝的态度，深刻地反映了古代社会妇女在恋爱婚姻问题上受压迫和损害的现象。

氓之蚩蚩，抱布贸丝。

匪来贸丝，来即我谋。

送子涉淇，至于顿丘。

匪我愆期，子无良媒。

将子无怒，秋以为期。

乘彼垝。

卫风氓诗经二首氓是我国最早的首叙事诗，反映了当时我国民间的婚姻状况，谴责了男性社会的丑陋，可以视为最早的女性文学。

它通过位弃妇的自述，激昂生动地叙述她和氓恋爱结婚受虐被弃的过程，实则赞人。

•全诗充满愉快而幽默的情趣。

•重章复唱反复咏唱•三章结构相似，句数相同，句式相同，语意相近•作用开拓了诗的意境，充实了诗的内容，•加强了诗的音乐性和感染力，•加强了所要抒发的感情实感人，静女则是天真活泼调皮可爱的少女形象。

总结艺术手法总结•人物塑造•选取生活情景，塑造恋人形象。

•心理活动描写细腻传神•细节描写生动形象•托物写情双关谐趣•语带双关表面赞物章重在写心理。

第章写青年之着急，第二章写青年之爱恋，第三章写青年之诚挚。

作者由静女而彤管，由荑而静女之情，把人物情巧妙地融合起来，表现了男青年热烈而纯朴的恋情，男青年的形象真诚憨厚，他的恋情也真烈专境美爱而不见赠彤管牧归荑语言美叠韵双声重章复唱静女以第人称“我”男青年的口吻写了与恋人约会的情景，描绘了“我”见到恋人前后的不同心情。

全诗三章。

第章重在写场景，后两方真挚活泼的举动，造就了这次轻松愉快约会。

人美，情也美。

除此人美情美以外，还用了什么因素营造了这这首诗优美的整体意味呢可以从多个角度进行解读提示人美静女真挚专情的男子情美真挚热姝娈文雅美丽爱而不见贻彤管牧归荑天真活泼调皮可爱片真情少女搔首踟蹰说怿女美美人之贻爱人及物憨厚真诚男子邶风静女中的人物形象痴情迷恋细读全诗，讨论以下问题男女双只因那是美人的赠礼。

译文以谁的角度写在什么环境下所写写出什么情感采用什么手法选材有何特点青年男子苦苦等待的时刻追求，互相倾心“赋”通过典型细节来表现思考主题热烈纯朴真挚的恋情静。

她送我根红管箫，上面鲜明有光，我喜爱它的美丽！译文自牧归荑，洵美且异。

匪女之为美，美人之贻。

荑初生的茅草。

洵确实。

从野外放牧的地方回来，她赠送我初生的荑草。

确实漂亮又出奇。

不是草儿生的奇，只。

她送我根红管箫，上面鲜明有光，我喜爱它的美丽！译文自牧归荑，洵美且异。

匪女之为美，美人之贻。

荑初生的茅草。

洵确实。

从野外放牧的地方回来，她赠送我初生的荑草。

确实漂亮又出奇。

不是草儿生的奇，只因那是美人的赠礼。

译文以谁的角度写在什么环境下所写写出什么情感采用什么手法选材有何特点青年男子苦苦等待的时刻追求，互相倾心“赋”通过典型细节来表现思考主题热烈纯朴真挚的恋情静姝娈文雅美丽爱而不见贻彤管牧归荑天真活泼调皮可爱片真情少女搔首踟蹰说怿女美美人之贻爱人及物憨厚真诚男子邶风静女中的人物形象痴情迷恋细读全诗，讨论以下问题男女双方真挚活泼的举动，造就了这次轻松愉快约会。

人美，情也美。

除此人美情美以外，还用了什么因素营造了这这首诗优美的整体意味呢可以从多个角度进行解读提示人美静女真挚专情的男子情美真挚热烈专境美爱而不见赠彤管牧归荑语言美叠韵双声重章复唱静女以第人称“我”男青年的口吻写了与恋人约会的情景，描绘了“我”见到恋人前后的不同心情。

全诗三章。

第章重在写场景，后两章重在写心理。

第章写青年之着急，第二章写青年之爱恋，第三章写青年之诚挚。

作者由静女而彤管，由荑而静女之情，把人物情巧妙地融合起来，表现了男青年热烈而纯朴的恋情，男青年的形象真诚憨厚，他的恋情也真实感人，静女则是天真活泼调皮可爱的少女形象。

总结艺术手法总结•人物塑造•选取生活情景，塑造恋人形象。

•心理活动描写细腻传神•细节描写生动形象•托物写情双关谐趣•语带双关表面赞物，实则赞人。

•全诗充满愉快而幽默的情趣。

•重章复唱反复咏唱•三章结构相似，句数相同，句式相同，语意相近•作用开拓了诗的意境，充实了诗的内容，•加强了诗的音乐性和感染力，•加强了所要抒发的感情。

卫风氓诗经二首氓是我国最早的首叙事诗，反映了当时我国民间的婚姻状况，谴责了男性社会的丑陋，可以视为最早的女性文学。

它通过位弃妇的自述，激昂生动地叙述她和氓恋爱结婚受虐被弃的过程，表达了她悔恨的心情与决绝的态度，深刻地反映了古代社会妇女在恋爱婚姻问题上受压迫和损害的现象。

氓之蚩蚩，抱布贸丝。

匪来贸丝，来即我谋。

送子涉淇，至于顿丘。

匪我愆期，子无良媒。

将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。

不见复关，泣涕涟涟。

既见复关，载笑载言。

尔卜尔筮，体无咎言。

以尔车来，以我贿迁。