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TOP582015-2016学年度高三语文苏教版选修系列《鲁迅作品选读》选读(灯下漫笔)课件(71张ppt)(共71张PPT).ppt文档免费在线阅读 TOP582015-2016学年度高三语文苏教版选修系列《鲁迅作品选读》选读(灯下漫笔)课件(71张ppt)(共71张PPT).ppt文档免费在线阅读

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性灵魂予以否定。


板书设计灯下漫笔鲁迅现实钞票贬值‚人‛的贬值容易变奴隶历史社会历史本质两个时代的循环治乱现实走哪条路创造第三样时代青年的使命布置作业诵读课文,把握课文的”。


作者由此得出结论,作者对中国社会历史的理性认识和字里行间所蕴涵的浓厚的感情色彩。


方面,批判揭露这种‚将人不当人‛甚至不当奴隶的暴力,另方面又对百姓被无辜杀戮的命运寄予同情。


同时,也对那种奴他们可上奴隶的轨道。


第段‚予及汝偕亡!‛愤言而已,决心实行的不多见。


第段厘定规则便‚万姓胪欢‛了。


第段可见,做不成奴隶的力争做奴隶,只要有奴隶可做,便心悦诚服,恭颂太平,“万姓胪欢相关语句回答。


具体研习,突破重点难点给与他略等于牛马的价格,人们便心悦诚服,恭颂太平。


第段百姓就希望有个定的主子,拿他们去做牛马,第段百姓就希望来个另外的主子,使然而下于奴隶的时候,却是数见不鲜的。


正如文章开头所说,钞票贬值后,人们便急切地‚降格以求‛,只要有折折便‚非常高兴‛。


当百姓连做牛马做奴隶的资格都被剥夺了的时候,百姓有什么祈求呢请用课文中的据下列两句便知。


具体研习,突破重点难点‚三千年古国古‛的中华,历来所闹的就不过是这个小玩艺‚这个小玩艺‛指‚将人不当人‛中国人向来就没有争到过‚人‛的价格,至多不过是奴隶,到现在还如此,多年了,为什么还要写这恰好说明鲁迅对中国社会现实和国家灵魂的思考从未停止。


这也正是他爱国情怀的体现。


‚我们极容易变成奴隶‛,是不是暂时的现象呢请用课文的有关语句回答。


不是。


有史以来便是这样。


依奴性心态安于现状不思进取,自我满足自我陶醉。


‚我们‛是否也包括鲁迅本人包括。


这正体现了鲁迅严于解剖自己的伟大人格。


具体研习,突破重点难点文章所写的日常小事发生在民国二三年,已经过去十想到“我们极容易变成奴隶。


”“钞票贬值”与“容易变成奴隶”两者之间有什么内在的联系呢请根据课文内容回答。


具体研习,突破重点难点由钞票贬值以后的‚降格以求‛和‚非常高兴‛,鲁迅看到了隐藏在灵魂深处的格贬值的思考极容易变成奴隶第二部分段考查中国社会历史的本质,得出‚两个时代‛的结论乱治第三部分段走哪条路创造‚第三样时代‛青年的使命课文结构文章由钞票贬值的日常小事发祥最初发生。


先儒这里指孟子。


国粹原指我国固有文化中的精华,这里有讽刺之意。


神往心理向往。


请大家用分钟自由朗读课文,把课文分为三个部分,把握文章结构。


第部分段由钞票贬值引出对‚人‛的价纂ǎ胪偕解释执迷原指坚持错误,文章中为“对事物坚持不改,不能解脱”之意。


降格以求降低标准来寻求办法。


乱离人战乱时代流离失所的人。


皇恩浩荡皇帝恩德广大无边。


厘定整理制定。


得十分清楚他对当时的社会现实,更是眼看穿。


解释注音注音嗜好兑现时日曷丧编纂万姓胪欢偕亡解释执迷降格以求乱离人皇恩浩荡厘定发祥先儒国粹神往答案注音嗜兑曷始荷戟奋战,要“肩住了黑暗的闸门,放他们到宽阔光明的地方去”坟•我们现在怎样做父亲。


鲁迅正是这少数觉醒的先驱者之。


他从旧的营垒中走来,对中国的历史有过深刻的研究,对中国社会“吃人”的本质,看,已经是黑暗反动腐朽无比,它像个巨大的毒瘤,长久地寄生在国民身上,禁锢着国民的身心,使国民畏惧而且麻木另方面,少数先驱者已经从黑暗中醒来,他们已开始大声疾呼,唤醒“铁屋子”里沉睡的人们,并开苦难与命运。


今天,我们学习的灯下漫笔,同样融注着鲁迅先生对祖国人民历史与命运的思考。


这篇文章写于年春末。


当时,中国社会新旧斗争十分尖锐,方面,中国几千年的旧文化旧制度旧传统层层因袭,到这时存的社会历史的独特发现。


解析文题情景导入鲁迅自题小像“灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。


寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。


”这是鲁迅先生岁时写的首诗。


他从青年时代起,就直热切地关注着祖国人民的苦存的社会历史的独特发现。


解析文题情景导入鲁迅自题小像“灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。


寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。


”这是鲁迅先生岁时写的首诗。


他从青年时代起,就直热切地关注着祖国人民的苦难与命运。


今天,我们学习的灯下漫笔,同样融注着鲁迅先生对祖国人民历史与命运的思考。


这篇文章写于年春末。


当时,中国社会新旧斗争十分尖锐,方面,中国几千年的旧文化旧制度旧传统层层因袭,到这时,已经是黑暗反动腐朽无比,它像个巨大的毒瘤,长久地寄生在国民身上,禁锢着国民的身心,使国民畏惧而且麻木另方面,少数先驱者已经从黑暗中醒来,他们已开始大声疾呼,唤醒“铁屋子”里沉睡的人们,并开始荷戟奋战,要“肩住了黑暗的闸门,放他们到宽阔光明的地方去”坟•我们现在怎样做父亲。


鲁迅正是这少数觉醒的先驱者之。


他从旧的营垒中走来,对中国的历史有过深刻的研究,对中国社会“吃人”的本质,看得十分清楚他对当时的社会现实,更是眼看穿。


解释注音注音嗜好兑现时日曷丧编纂万姓胪欢偕亡解释执迷降格以求乱离人皇恩浩荡厘定发祥先儒国粹神往答案注音嗜兑曷纂ǎ胪偕解释执迷原指坚持错误,文章中为“对事物坚持不改,不能解脱”之意。


降格以求降低标准来寻求办法。


乱离人战乱时代流离失所的人。


皇恩浩荡皇帝恩德广大无边。


厘定整理制定。


发祥最初发生。


先儒这里指孟子。


国粹原指我国固有文化中的精华,这里有讽刺之意。


神往心理向往。


请大家用分钟自由朗读课文,把课文分为三个部分,把握文章结构。


第部分段由钞票贬值引出对‚人‛的价格贬值的思考极容易变成奴隶第二部分段考查中国社会历史的本质,得出‚两个时代‛的结论乱治第三部分段走哪条路创造‚第三样时代‛青年的使命课文结构文章由钞票贬值的日常小事想到“我们极容易变成奴隶。


”“钞票贬值”与“容易变成奴隶”两者之间有什么内在的联系呢请根据课文内容回答。


具体研习,突破重点难点由钞票贬值以后的‚降格以求‛和‚非常高兴‛,鲁迅看到了隐藏在灵魂深处的奴性心态安于现状不思进取,自我满足自我陶醉。


‚我们‛是否也包括鲁迅本人包括。


这正体现了鲁迅严于解剖自己的伟大人格。


具体研习,突破重点难点文章所写的日常小事发生在民国二三年,已经过去十多年了,为什么还要写这恰好说明鲁迅对中国社会现实和国家灵魂的思考从未停止。


这也正是他爱国情怀的体现。


‚我们极容易变成奴隶‛,是不是暂时的现象呢请用课文的有关语句回答。


不是。


有史以来便是这样。


依据下列两句便知。


具体研习,突破重点难点‚三千年古国古‛的中华,历来所闹的就不过是这个小玩艺‚这个小玩艺‛指‚将人不当人‛中国人向来就没有争到过‚人‛的价格,至多不过是奴隶,到现在还如此,然而下于奴隶的时候,却是数见不鲜的。


正如文章开头所说,钞票贬值后,人们便急切地‚降格以求‛,只要有折折便‚非常高兴‛。


当百姓连做牛马做奴隶的资格都被剥夺了的时候,百姓有什么祈求呢请用课文中的相关语句回答。


具体研习,突破重点难点给与他略等于牛马的价格,人们便心悦诚服,恭颂太平。


第段百姓就希望有个定的主子,拿他们去做牛马,第段百姓就希望来个另外的主子,使他们可上奴隶的轨道。


第段‚予及汝偕亡!‛愤言而已,决心实行的不多见。


第段厘定规则便‚万姓胪欢‛了。


第段可见,做不成奴隶的力争做奴隶,只要有奴隶可做,便心悦诚服,恭颂太平,“万姓胪欢”。


作者由此得出结论,作者对中国社会历史的理性认识和字里行间所蕴涵的浓厚的感情色彩。


方面,批判揭露这种‚将人不当人‛甚至不当奴隶的暴力,另方面又对百姓被无辜杀戮的命运寄予同情。


同时,也对那种奴性灵魂予以否定。


板书设计灯下漫笔鲁迅现实钞票贬值‚人‛的贬值容易变奴隶历史社会历史本质两个时代的循环治乱现实走哪条路创造第三样时代青年的使命布置作业诵读课文,把握课文的感情基调。


根据课本练习二三,揣摩课文的重点语句,体味课文所表达的情与理。


第二教时任务熟读课文,感受文章深刻的主题和情理交融的特点。


处理课后的练习题。


预习巴尔扎克的葬词这篇文章写于年春末。


当时,中国社会新旧斗争十分尖锐,方面,中国几千年的旧文化旧制度旧传统层层因袭,到这时,已经是黑暗反动腐朽无比,它像个巨大的毒瘤,长久地寄生在国民身上,禁锢着国民的身心,使国民畏惧而且麻木另方面,少数先驱者已经从黑暗中醒来,他们已开始大声疾呼,唤醒‚铁屋子‛里沉睡的人们,并开始荷戟奋战,要‚肩住了黑暗的闸门,放他们到宽阔光明的地方去‛坟我们现在怎样做父亲。


鲁迅正是这少数觉醒的先驱之。


他从旧的营垒中走来,对中国的历史有过深刻的研究,对中国社会‚吃人‛的本质,看得十分清楚他对当时的社会现实,更是眼看穿。


复习导入在这篇文章中,鲁迅深入解剖了中国封建社会历史的特点,指出封建暴君的残酷统治,造成了中国社会的落后和国民的愚昧麻木。


在专制暴政之下,中国几千年的封建社会只有两个时代是老百姓想做奴隶而不得的时代,是老百姓暂时做稳了奴隶的时代。


前时代,是天下大乱的时代后时代,是天下暂的太平的时代。


中国社会,就在这‚治乱‛中因循反复,老百姓则在两种时代中挣扎浮沉。


这结论,前无古人,后启来者,如此偏激,却如此深刻。


你不得不惊叹。


我们看到,鲁迅把批判的尖刀刺向了封建专制主义和蒙昧主义,使之无处藏身鲁迅又挥起镐头,挖出了他们的祖坟,让封建专制主义和蒙昧主义的幽灵,暴露于光天化日这下,使他们无处逃遁。


鲁迅的这论断,以丰富的历史知识和历史现象作推理依据,言之凿凿,你不得不信服。


请大家朗读课文,思考本文的主题该怎样概括。


主题是作者思考中国历史,抨击封建封建专制主义和蒙昧主义二是作者思考国民性问题,指头国民奴性人格和奴才传统。


第二题阅读课文,回答下边的问题。


“极容易”说明中国“乱”是长期的,“治”是短暂的,因此老百姓常常“想做奴隶而不得”他们把奴隶当作种奢望,甚至是种享受,旦有哪位统治者满足了这令人感到悲哀的要求,他们自然就“万分喜欢”了。


‚这个小玩艺‛是指‚我们极容易变成奴隶,而且变了之后,还万分喜欢‛也指后文所说强盗官兵反复争夺天下历史总陷入‚治乱‛的循环怪圈之中,老百姓总是在‚奴隶‛和‚下于奴隶

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