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TOP58《考案》2017届高考历史(人教版)第一轮总复习课件:第二单元  西方代议制的起源、发展和社会主义从理论到实践第3讲.pptx文档免费在线阅读 TOP58《考案》2017届高考历史(人教版)第一轮总复习课件:第二单元 西方代议制的起源、发展和社会主义从理论到实践第3讲.pptx文档免费在线阅读

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遐迩”等信息可以判断是古希腊文明。古希腊地处欧洲,多山多岛,自然资源极其匮乏,因此古希腊人发展工商业,形成了民主政治,开启了西方民主政治的先河,故项正确古罗马当时地跨欧亚非三大洲,不符合材料“在欧洲郇窄的隅”,故项错误不列颠文明不符合材料“却创造出了最原创最绚丽的文化商业社会秩序和政治”,故项错误阿拉伯文明不符合材料“在欧洲郇窄的隅”,故项错误。答案第二单元第讲高考第轮复习用书历史江苏单科,“万民法吸收了清除了形式主义的罗马市民法的规范同罗马人发生联系的其他各民族的规范地中海商业习惯与法规,主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整。”对材料理解正确的是。万民法继承了公民法的具体内容万民法是公民法的适时革新公民法忽略了财产所有权的规定公民法是万民法的组成部分第二单元第讲高考第轮复习用书历史解析材料信息“清除了形式主义的罗马市民法的规范”,表明万民法在具体内容上没有完全继承公民法,二者存在,故两项错误万民法是适用于罗马帝国境内切自由民的法律,随着罗马版图的拓展,仅适用于罗马内部的公民会动乱的隐患。第二单元第讲高考第轮复习用书历史古代希腊民主政治第二单元第讲高考第轮复习用书历史古代雅典民主与现代西方民主的区别古代雅典民主政治并非今天西方的民主政治,二者既有联系又氛围使雅典在精神文化领域取得了辉煌的成就。缺陷雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民,只是“成年男性公民当家做主”的政治制度。雅典民主是小国寡民的产物,过于泛滥的直接民主,成为政治腐败社利,为雅典民主政治奠定了基础公民参政权空前扩大,雅典的民主政治确立起来被称为雅典民主的“黄金时代”第二单元第讲高考第轮复习用书历史历史影响意义为近现代西方政治制度奠定了最初的基础,民主民大会的权力所有成年男性公民可以担任几乎切官职五百人议事会的职能进步扩大陪审法庭成为最高司法与监察机关向担任公职和参加政治活动的公民发放工资意义动摇了旧氏族贵族的世袭特权,保障了公民的民主权梭伦克利斯提尼伯利克里改革内容根据财产多寡,将公民分为四个等级公民大会成为最高权力机关建立四百人议事会建立公民陪审法庭废除债奴制建立十个地区部落设立五百人议事会组成十将军委员会继续扩大公直接参与城邦政治,更积极地追求民主权利经济发展新兴工商业者阶层追求民主权利的愿望强烈。第二单元第讲高考第轮复习用书历史发展历程阶段奠基确立顶峰时间公元前世纪初公元前世纪末公元前世纪人物复习用书历史古代希腊的民主政治形成条件地理环境海岸线曲折,天然良港众多,海岛星罗棋布山岭纵横河流交错。城邦制度特征小国寡民和自主性质具有共同血缘和地域的公民团体影响公民能主机构趋于规范。罗马法经历了从习惯法到成文法从公民法到万民法的发展完善过程,对其统治起到了有力的维系作用,对欧美法律的发展以及民主进程影响深远考纲要求雅典民主政治罗马法第二单元第讲高考第轮中的作用,理解法律在人类社会生活中的价值本讲主要讲述了古代希腊的民主政治和罗马法的起源与发展,体现出古代西方政治制度中民主法治的趋势。雅典民主政治的发展表现为民主措施越来越全面,民主制度逐步完善,民了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治会认为他有失职守,皆依法惩处。这与教材描述致,本题基本上是以教材内容为依据进行命制的,因而考查的是学生调动和运用知识解决问题的能力。第二单元第讲高考第轮复习用书历史备考目标主旨概览课程标准原则国家权力的组织形式国家决策方式和公职选举任期等方面对近代西方民主政治产生了深刻的积极影响。岳麓版教材也阐述了公民大会的作用。本题中公职人员处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下,若公民大复习用书历史第题人教版主要指出了雅典公民大会具有最高决策权,公民大会和五百人会议对公职人员的监督和对失职人员的依法惩处,都是防止专制维护民主的制度设计。人民版教材指出了雅典民主政治在国家政治麓版教材则指出了十二铜表法的条款虽然没有给平民带来多少好处,但法典的编纂仍是平民的胜利。本题基本上是以教材内容为依据进行命制的,因而是对学生调动和运用知识解决问题能力的考查。第二单元第讲高考第轮参与立法十二铜表法基本上是习惯法的汇编。人民版教材指出了十二铜表法是罗马第部有章可循的成文法,限制了贵族专权,打破了贵族对法律知识的垄断,定程度上保护了平民利益它是罗马成文法的起点。岳涯。本题以新材料的形式设置情境,对调动和运用知识与解读信息相结合的能力进行了考查。第二单元第讲高考第轮复习用书历史第题人教版主要指出了十二铜表法是部典型的公民法,奴隶没有公民权,不可能碎片的秘密投票,可将任何认为对本邦有危险的人物放逐年,但不动其财产,也无关其名誉,仅是民主方式的预防措施或整肃。岳麓版教材叙述了“陶片放逐法”的内容,公民大会有权终止任何对民主造成威胁的公民的政治生涯碎片的秘密投票,可将任何认为对本邦有危险的人物放逐年,但不动其财产,也无关其名誉,仅是民主方式的预防措施或整肃。岳麓版教材叙述了“陶片放逐法”的内容,公民大会有权终止任何对民主造成威胁的公民的政治生涯。本题以新材料的形式设置情境,对调动和运用知识与解读信息相结合的能力进行了考查。第二单元第讲高考第轮复习用书历史第题人教版主要指出了十二铜表法是部典型的公民法,奴隶没有公民权,不可能参与立法十二铜表法基本上是习惯法的汇编。人民版教材指出了十二铜表法是罗马第部有章可循的成文法,限制了贵族专权,打破了贵族对法律知识的垄断,定程度上保护了平民利益它是罗马成文法的起点。岳麓版教材则指出了十二铜表法的条款虽然没有给平民带来多少好处,但法典的编纂仍是平民的胜利。本题基本上是以教材内容为依据进行命制的,因而是对学生调动和运用知识解决问题能力的考查。第二单元第讲高考第轮复习用书历史第题人教版主要指出了雅典公民大会具有最高决策权,公民大会和五百人会议对公职人员的监督和对失职人员的依法惩处,都是防止专制维护民主的制度设计。人民版教材指出了雅典民主政治在国家政治原则国家权力的组织形式国家决策方式和公职选举任期等方面对近代西方民主政治产生了深刻的积极影响。岳麓版教材也阐述了公民大会的作用。本题中公职人员处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下,若公民大会认为他有失职守,皆依法惩处。这与教材描述致,本题基本上是以教材内容为依据进行命制的,因而考查的是学生调动和运用知识解决问题的能力。第二单元第讲高考第轮复习用书历史备考目标主旨概览课程标准了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会生活中的价值本讲主要讲述了古代希腊的民主政治和罗马法的起源与发展,体现出古代西方政治制度中民主法治的趋势。雅典民主政治的发展表现为民主措施越来越全面,民主制度逐步完善,民主机构趋于规范。罗马法经历了从习惯法到成文法从公民法到万民法的发展完善过程,对其统治起到了有力的维系作用,对欧美法律的发展以及民主进程影响深远考纲要求雅典民主政治罗马法第二单元第讲高考第轮复习用书历史古代希腊的民主政治形成条件地理环境海岸线曲折,天然良港众多,海岛星罗棋布山岭纵横河流交错。城邦制度特征小国寡民和自主性质具有共同血缘和地域的公民团体影响公民能直接参与城邦政治,更积极地追求民主权利经济发展新兴工商业者阶层追求民主权利的愿望强烈。第二单元第讲高考第轮复习用书历史发展历程阶段奠基确立顶峰时间公元前世纪初公元前世纪末公元前世纪人物梭伦克利斯提尼伯利克里改革内容根据财产多寡,将公民分为四个等级公民大会成为最高权力机关建立四百人议事会建立公民陪审法庭废除债奴制建立十个地区部落设立五百人议事会组成十将军委员会继续扩大公民大会的权力所有成年男性公民可以担任几乎切官职五百人议事会的职能进步扩大陪审法庭成为最高司法与监察机关向担任公职和参加政治活动的公民发放工资意义动摇了旧氏族贵族的世袭特权,保障了公民的民主权利,为雅典民主政治奠定了基础公民参政权空前扩大,雅典的民主政治确立起来被称为雅典民主的“黄金时代”第二单元第讲高考第轮复习用书历史历史影响意义为近现代西方政治制度奠定了最初的基础,民主氛围使雅典在精神文化领域取得了辉煌的成就。缺陷雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民,只是“成年男性公民当家做主”的政治制度。雅典民主是小国寡民的产物,过于泛滥的直接民主,成为政治腐败社会动乱的隐患。第二单元第讲高考第轮复习用书历史古代希腊民主政治第二单元第讲高考第轮复习用书历史古代雅典民主与现代西方民主的区别古代雅典民主政治并非今天西方的民主政治,二者既有联系又有区别。古代雅典民主政治实行的是直接民主,而今天的西方民主是间接的代议制民主古代雅典民主是极少数成年男性公民的民主,今天的西方民主在范围上要比古代雅典民主政治广泛得多。另外,现代西方民主在制约机制治理机制程序等方面比古代雅典民主要广泛和完善。第二单元第讲高考第轮复习用书历史雅典民主政治产生的原因政治因素小国寡民,各邦长期自治是古希腊民主政治产生的重要条件贵族制取代君主制为民主政体的出现创造了条件。经济因素海外贸易和工商业比较发达,新兴工商业阶层追求民主权利的愿望强烈。直接因素雅典平民与贵族的斗争。机构的运作方式第二单元第讲高考第轮复习用书历史机构公民大会五百人议事会矛盾调整罗马人与被征服民族的关系。三个阶段从习惯法到成文法从公民法到万民法从零散到形成完整体系。第二单元第讲高考第轮复习用书历史罗马法基本内涵承认私有财产神圣不可侵犯,调整财产关系,顺应了经济的发展和变化。法律面前人人平等,维护罗马公民和自由民的社会地位。渗透着“自然法”思想,宣扬平等人权理性法律至上正义法理精神。发展历程第二单元第讲高考第轮复习用书历史发展演变内容演变原因早期习惯法古代罗马人相信“自然法则”当时罗马只有习惯法,为保护贵族特权提供了方便习惯法具有很大的伸缩性和不确定性。经过平民的斗争,罗马统治者不断调整法律诞生成文法十二铜表法包括公法与私法民法与刑法氏族继承与遗嘱等定程度上限制了贵族特权,保护了平民利益日益发展公民法适用范围主要限于罗马公民万民法适用于罗马帝国统治范围内的切自由民随着罗马对外征服区域的扩大,社会政治经济都发生了巨变,万民法出现形成体系帝国时期的统治者重视法律的制定法学家积极立法和解释法律民法大全的编纂随着自由民中公民与非公民的区别消失,公民法与万民法的区别开始消失第二单元第讲高考第轮复习用书历史原则及影响原则依法治国法律面前人人平等天赋人权民主平等维护私有制度。影响进步性它是欧洲历
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