厮见毕归坐,细看形容,与众各别两弯似蹙非蹙笼烟眉，双似喜非喜含情目。这句是说“眉毛仿佛笼着又仿佛舒展着，眼睛好像透着欢喜又透着哀愁”。这里抓住了黛玉眼睛中那种微带着轻愁，多情又说不清的美丽，不但写印象。板书犀利的目光眼睛丰富的感情眼睛的威力拓展延伸红楼梦第三回对林黛玉的眼睛的描写。贾母因笑道“外客未见,就脱了衣裳,还不去见你妹妹!”宝玉早已看见多了个姊妹,便料定是林姑妈之女,忙来作揖。反衬他的眼睛精美绝伦这是欲扬先抑的手法的艺术效果。这样，前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相反相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈深刻的写托尔斯泰的外貌，突出两个特点，是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人样，混在人堆里分辨不出来后者高度赞美，用粗鄙的外表来保护精美的珠宝，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中。写法借鉴课文对比托尔斯泰外貌的描写与写眼睛时的写法是否相同为什么相同点是比喻夸张联袂运用不同点是前者多用抑笔如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政丑恶虚伪和苦难，也看清了造间种种罪恶的原因，并尽其毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。晚年的托尔及其知识财富”。这就是说这样的人可以成为整个世界及其知识财富的主宰和主人。这句话与“他肯定缺少样东西，那就是属于自己的那份幸福”并不矛盾。“能够看清真相的人”常是痛苦的，这就是我们常说的智者的痛苦份幸福”，这是否矛盾你怎样理解作者所说的“幸福”的含义联系托尔斯泰的生平主要是晚年的思想变化，说说托尔斯泰究竟幸福还是不幸福作者说，“具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界对暴力革命，宣扬基督教的博爱和自我修身，要从宗教伦理中寻求解决社会矛盾的道路。思想交流课文方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的但另方面又说他得不到“属于自己的那秀之光才使这块悲凉之地解冻”这段话的含义托尔斯泰到晚年实现了他世界观的转变，坚决站到农民的立场上来，对富裕有教养的阶级的生活及其基础土地私有制表示强烈否定，对国家和教会进行猛烈的抨击。然而，他反的生平主要是晚年的思想变化，说说托尔斯泰究竟幸福还是不幸福如何理解“直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚层阴云才消除了直到人生的晚秋，俊用了比喻夸张的修辞手方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的但另方面又说他得不到“属于自己的那份幸福”，这是否矛盾你怎样理解作者所说的“幸福”的含义联系托尔斯泰塑造人物形象有什么作用文本探究作者认为托尔斯泰给人的总体印象是什么请用原文的词语回答失调崎岖平庸而粗鄙。作者主要运用了什么修辞来刻画托翁的外貌有什么作用作者对托尔斯泰外貌的描写，主要运眼睛。探究人物描写作者认为托尔斯泰给人的总体印象是什么请用原文的词语回答作者主要运用了什么修辞来刻画托翁的外貌有什么作用课文前半部分描写了托尔斯泰的外表，突出了他的什么特点前半部分的描写对平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。合作与探究整体感知课文主要可分几部分每部分的主要内容是什么可分两部分段主要刻画列夫托尔斯泰的外貌特征。二段描写列夫托尔斯泰的那双非同寻常的信象棋的故事等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折离奇去吸引读者，而是在生活的黯然失色用以表示相形之下暗淡无光。作者简介斯蒂芬茨威格，奥地利作家。擅长写小说人物传记，也写诗歌戏剧传记散文特写和翻译作品。作品有月光小巷看不见的珍藏个陌生女人的来信黯然失色用以表示相形之下暗淡无光。作者简介斯蒂芬茨威格，奥地利作家。擅长写小说人物传记，也写诗歌戏剧传记散文特写和翻译作品。作品有月光小巷看不见的珍藏个陌生女人的来信象棋的故事等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折离奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。合作与探究整体感知课文主要可分几部分每部分的主要内容是什么可分两部分段主要刻画列夫托尔斯泰的外貌特征。二段描写列夫托尔斯泰的那双非同寻常的眼睛。探究人物描写作者认为托尔斯泰给人的总体印象是什么请用原文的词语回答作者主要运用了什么修辞来刻画托翁的外貌有什么作用课文前半部分描写了托尔斯泰的外表，突出了他的什么特点前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用文本探究作者认为托尔斯泰给人的总体印象是什么请用原文的词语回答失调崎岖平庸而粗鄙。作者主要运用了什么修辞来刻画托翁的外貌有什么作用作者对托尔斯泰外貌的描写，主要运用了比喻夸张的修辞手方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的但另方面又说他得不到“属于自己的那份幸福”，这是否矛盾你怎样理解作者所说的“幸福”的含义联系托尔斯泰的生平主要是晚年的思想变化，说说托尔斯泰究竟幸福还是不幸福如何理解“直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚层阴云才消除了直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻”这段话的含义托尔斯泰到晚年实现了他世界观的转变，坚决站到农民的立场上来，对富裕有教养的阶级的生活及其基础土地私有制表示强烈否定，对国家和教会进行猛烈的抨击。然而，他反对暴力革命，宣扬基督教的博爱和自我修身，要从宗教伦理中寻求解决社会矛盾的道路。思想交流课文方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的但另方面又说他得不到“属于自己的那份幸福”，这是否矛盾你怎样理解作者所说的“幸福”的含义联系托尔斯泰的生平主要是晚年的思想变化，说说托尔斯泰究竟幸福还是不幸福作者说，“具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富”。这就是说这样的人可以成为整个世界及其知识财富的主宰和主人。这句话与“他肯定缺少样东西，那就是属于自己的那份幸福”并不矛盾。“能够看清真相的人”常是痛苦的，这就是我们常说的智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政丑恶虚伪和苦难，也看清了造间种种罪恶的原因，并尽其毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中。写法借鉴课文对比托尔斯泰外貌的描写与写眼睛时的写法是否相同为什么相同点是比喻夸张联袂运用不同点是前者多用抑笔，写托尔斯泰的外貌，突出两个特点，是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人样，混在人堆里分辨不出来后者高度赞美，用粗鄙的外表来保护精美的珠宝，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦这是欲扬先抑的手法的艺术效果。这样，前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相反相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈深刻的印象。板书犀利的目光眼睛丰富的感情眼睛的威力拓展延伸红楼梦第三回对林黛玉的眼睛的描写。贾母因笑道“外客未见,就脱了衣裳,还不去见你妹妹!”宝玉早已看见多了个姊妹,便料定是林姑妈之女,忙来作揖。厮见毕归坐,细看形容,与众各别两弯似蹙非蹙笼烟眉，双似喜非喜含情目。这句是说“眉毛仿佛笼着又仿佛舒展着，眼睛好像透着欢喜又透着哀愁”。这里抓住了黛玉眼睛中那种微带着轻愁，多情又说不清的美丽，不但写出了黛玉的美丽，更突出了黛玉的哀愁的性格。学习目标品评语言，学习课文运用神奇的夸张和连珠的妙语描写形貌的手法。体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。了解列夫托尔斯泰的生平和人生追求及其精神境界。第课时自学指导预习与交流朗读课文，找出文中生字词，并注音。黝ǒ黑滞留愚钝禁锢轩ā昂犀ī利尴尬ā藏污纳垢颔首低眉胡髭ī黯然失色广袤无垠甲胄粗糙ā结合具体语境理解词义。黝黑黑黑暗。滞留停留不动。愚钝愚笨不伶俐。器宇人的外表风度。禁锢束缚，限制。轩昂形容精神饱满，气度不凡。犀利锋利锐利。侏儒身材异常矮小的人。尴尬处境困难，不好处理。炽热极热。粗制滥造指产品制作粗劣，不讲究质量。藏污纳垢比喻包容坏人坏事。郁郁寡欢闷闷不乐，难得有高兴的时候。鹤立鸡群比喻个人的才能或仪表在群人里头显得很突出。正襟危坐理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。诚惶诚恐惶恐不安。广袤无垠广阔无边。古代以东西长度为“广“，南北长度为“袤”。颔首低眉低着头显得很谦卑恭顺的样子。无可置疑没有什么可被怀疑。黯然失色用以表示相形之下暗淡无光。作者简介斯蒂芬茨威格，奥地利作家。擅长写小说人物传记，也写诗歌戏剧传记散文特写和翻译作品。作品有月光小巷看不见的珍藏个陌生女人的来信象棋的故事等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折离奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。合作与探究整体感知课文主要可分几部分每部分的主要内容是什么可分两部分段主要刻画列夫托尔斯泰的外貌特征。二段描写列夫托尔斯泰的那双非同寻常的眼睛。探究人物描写作者认为托尔斯泰给人的总体印象是什么请用原文的词语回答作者主要运用了什么修辞来刻画托翁的外貌有什么作用课文前半部分描写了托尔斯泰的外表，突出了他的什么特点前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用文本探究作者认为托尔斯泰给人的总体印象是什么请用原文的词语回答失调崎岖平庸而粗鄙。作者主要运用了什么修辞来刻画托翁的外貌有什么作用作者对托尔斯泰外貌的描写，主要运用了比喻夸张的修辞手法。比喻效果生动形象，突出特征。如绺绺灰白的鬈发像泡沫样堆在额头上。夸张效果特征突出，形象鲜明。让人产生无尽的联想。如不管从哪个角度看，你都能见到热带雨林般茂密的须发。探究人物描写课文前半部分描写了托尔斯泰的外表，突出了他的什么特点前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出了两个方面的特点是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人样，混在人堆里分辨不出来。写他脸相平庸信象棋的故事等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折离奇去吸引读者，而是在生活的眼睛。