TOP232016苏教版语文选修高祖本纪word教案.doc文档免费在线阅读

所谓栈道，是指在悬崖峭壁的险要地方凿孔支架，铺上木板而建成的通道，可以行军运输粮草辎重，也可供马帮商旅通行。

陈仓，是古代县名今陕西省宝鸡市东，是汉中通向关中的咽喉要道。

，史记高祖本纪记载项羽自封为西楚霸王后，就向各诸侯分封领地，其中把巴蜀汉中三郡分封给刘邦，立为汉王。

刘邦在去领地途中令部下烧毁了栈道，他这是向项羽表白没有向东扩张的意图。

刘邦待具备了定的实力后，便抓住时机迅速挥师东进，其野心是要与项羽争高低。

刘邦的大将军韩信为刘邦夺取陈仓出了明修栈道，暗度陈仓的计策。

陈仓是刘邦进入关中的必经之地，两地之间有险山峻岭阻隔，又有雍王章邯的重兵把守。

刘邦按韩信的计策派了个叫樊哙的大将带领万人去修五百里栈道，并以军令限月内修好。

当然，这样，凡属表现其成功及其性格特征的文献资料，事无巨细悉入纪中。

凡涉及叙汉非的地方，则用互见法，或删繁就简，只叙事件轮廓，或略而不述，放在他人传中。

这样既做到保持本篇文章自身的匀称，又不至于和有关系使他们服从于对人物形象的塑造。

司马迁在很多地方采用了这种方法，有的还注明其事在商君语中语在晋事中语在淮阴侯中语在田完世家中等等。

高祖本纪凡属灭项兴刘的大事征，史记常用互见法。

所谓互见法就是关于历史人物的部分材料，不放在本传中去写，而是移植到其他相关的人物传记中，其主要目的是从对历史人物的基本认识出发，将材料有意识地加以安排和剪裁，以与数十骑从城西门出，走成皋。

项王见纪信，问汉王安在曰汉王已出矣。

项王烧杀纪信。

项羽本纪二明确这是史记刻画人物的方法之互见法。

为突出历史人物的基本倾向和主要性格特上。

留侯世家④汉将纪信说汉王曰事已急矣，请为王诳楚为王，王可以间出。

于是汉王夜出女子荥阳东门被甲二千人，楚兵四面击之。

纪信乘黄屋车，傅左纛，曰城中食尽，汉王降。

楚军皆呼万岁。

汉王亦之。

樊哙谏沛公出舍。

沛公不听。

良曰夫秦为无道，故沛公得至此。

夫为天下除残贼，宜缟素为资。

今始入秦，即安其乐，此所谓助桀为虐。

且忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病，愿沛公听樊哙言。

沛公乃还军霸而立，善遇之，使自为守。

不然，变生。

汉王亦悟，因复骂曰大丈夫定诸侯，即为真王耳，何以假为，乃遣张良往立信为齐王，征其兵击楚。

淮阴侯列传沛公入秦宫，宫室帷帐狗马重宝妇女以千数，意欲留居之，其势不定。

愿为假王便。

当是时，楚方急围汉王于荥阳，韩信使者至，发书，汉王大怒，骂曰吾困于此，旦暮望若来佐我，乃欲自立为王，张良﹑陈平蹑汉王足，因附耳语曰汉方不利，宁能禁信之王乎不如因曰愿尽力。

于是高祖召其姊为美人，以奋为中涓，受书谒，徙其家长安中戚里，以姊为美人故也。

万石张叔列传，汉四年，遂皆降平齐。

使人言汉王曰齐伪诈多变，反复之国也，南边楚，不为假王以镇看到刘邦之全貌。

讨论课本页第题，可补充高祖东击项籍，过河内，时奋年十五，为小吏，侍高祖。

高祖与语，爱其恭敬，问曰若何有对曰奋独有母，不幸失明。

家贫。

有姊，能鼓琴。

高祖曰若能从我乎。

由补充材料看刘邦明代茅坤说读高祖本纪，须参项羽纪，两相得失处，入手。

除了必须参看项羽本纪外，还得注意留侯世家淮阴侯列传彭越列传万石张叔列等，这样才能神没有味褒扬。

司马迁生活在汉武帝的晚年，那正是个酷吏横行，残酷迫害，罗织罪名，严刑苛法统治的社会，司马迁秉笔直书刘邦的种种劣迹，这需要多么大的勇气，没有味贬抑。

实录的精神。

四刻画人物的主要手法雄才大略，抱负非凡，仁而爱人，知人善任，从谏如流，随机应变，百折不挠。

同时又是个好酒及色不事家人生产作业绐为谒曰贺钱万的市井无赖，具有忌贤害能诛杀功臣的阴冷本性。

司马迁的实录精睚眦必报的庸俗心态，未央宫大宴，众臣面前奚落其父。

丰邑本是他的生地，竟不提复丰事，特为其以雍齿故反我为魏。

刘邦忌贤害能诛杀功臣的阴冷本性。

项羽灭，对其功臣剪除。

二总结形象刘邦具有七日，九死生可以说刘邦在兴汉灭楚的战争中，久经磨难，备尝艰辛，却从来不向命运屈服。

每个伟大人物的性格总有些弱点。

刘邦好酒及色不事家人生产作业绐为谒曰贺钱万的市井无赖相。

刘邦自私狠毒主帅负重伤而军心动摇，他立刻弯下身子捂住自己的脚指头，大喊敌人射中了我的脚指，鸿门宴上，差点遭暗算兵败彭城，几乎被捕获荥阳被围，不是纪信替代，定死羽手广武伤胸，奄卧病创平城之难，被匈奴困喜，唯恐沛公不为秦王。

刘邦知人善任，从谏如流。

三教九流，兼收并蓄。

郦生进谏，知错就改。

刘邦随机应变，百折不挠。

汉四年广武对话，汉王数羽十罪，羽恼羞成怒，暗中用弩射中王胸，为了不让军中因主喜，唯恐沛公不为秦王。

刘邦知人善任，从谏如流。

三教九流，兼收并蓄。

郦生进谏，知错就改。

刘邦随机应变，百折不挠。

汉四年广武对话，汉王数羽十罪，羽恼羞成怒，暗中用弩射中王胸，为了不让军中因主帅负重伤而军心动摇，他立刻弯下身子捂住自己的脚指头，大喊敌人射中了我的脚指，鸿门宴上，差点遭暗算兵败彭城，几乎被捕获荥阳被围，不是纪信替代，定死羽手广武伤胸，奄卧病创平城之难，被匈奴困七日，九死生可以说刘邦在兴汉灭楚的战争中，久经磨难，备尝艰辛，却从来不向命运屈服。

每个伟大人物的性格总有些弱点。

刘邦好酒及色不事家人生产作业绐为谒曰贺钱万的市井无赖相。

刘邦自私狠毒睚眦必报的庸俗心态，未央宫大宴，众臣面前奚落其父。

丰邑本是他的生地，竟不提复丰事，特为其以雍齿故反我为魏。

刘邦忌贤害能诛杀功臣的阴冷本性。

项羽灭，对其功臣剪除。

二总结形象刘邦具有雄才大略，抱负非凡，仁而爱人，知人善任，从谏如流，随机应变，百折不挠。

同时又是个好酒及色不事家人生产作业绐为谒曰贺钱万的市井无赖，具有忌贤害能诛杀功臣的阴冷本性。

司马迁的实录精神没有味褒扬。

司马迁生活在汉武帝的晚年，那正是个酷吏横行，残酷迫害，罗织罪名，严刑苛法统治的社会，司马迁秉笔直书刘邦的种种劣迹，这需要多么大的勇气，没有味贬抑。

实录的精神。

四刻画人物的主要手法。

由补充材料看刘邦明代茅坤说读高祖本纪，须参项羽纪，两相得失处，入手。

除了必须参看项羽本纪外，还得注意留侯世家淮阴侯列传彭越列传万石张叔列等，这样才能看到刘邦之全貌。

讨论课本页第题，可补充高祖东击项籍，过河内，时奋年十五，为小吏，侍高祖。

高祖与语，爱其恭敬，问曰若何有对曰奋独有母，不幸失明。

家贫。

有姊，能鼓琴。

高祖曰若能从我乎曰愿尽力。

于是高祖召其姊为美人，以奋为中涓，受书谒，徙其家长安中戚里，以姊为美人故也。

万石张叔列传，汉四年，遂皆降平齐。

使人言汉王曰齐伪诈多变，反复之国也，南边楚，不为假王以镇之，其势不定。

愿为假王便。

当是时，楚方急围汉王于荥阳，韩信使者至，发书，汉王大怒，骂曰吾困于此，旦暮望若来佐我，乃欲自立为王，张良﹑陈平蹑汉王足，因附耳语曰汉方不利，宁能禁信之王乎不如因而立，善遇之，使自为守。

不然，变生。

汉王亦悟，因复骂曰大丈夫定诸侯，即为真王耳，何以假为，乃遣张良往立信为齐王，征其兵击楚。

淮阴侯列传沛公入秦宫，宫室帷帐狗马重宝妇女以千数，意欲留居之。

樊哙谏沛公出舍。

沛公不听。

良曰夫秦为无道，故沛公得至此。

夫为天下除残贼，宜缟素为资。

今始入秦，即安其乐，此所谓助桀为虐。

且忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病，愿沛公听樊哙言。

沛公乃还军霸上。

留侯世家④汉将纪信说汉王曰事已急矣，请为王诳楚为王，王可以间出。

于是汉王夜出女子荥阳东门被甲二千人，楚兵四面击之。

纪信乘黄屋车，傅左纛，曰城中食尽，汉王降。

楚军皆呼万岁。

汉王亦与数十骑从城西门出，走成皋。

项王见纪信，问汉王安在曰汉王已出矣。

项王烧杀纪信。

项羽本纪二明确这是史记刻画人物的方法之互见法。

为突出历史人物的基本倾向和主要性格特征，史记常用互见法。

所谓互见法就是关于历史人物的部分材料，不放在本传中去写，而是移植到其他相关的人物传记中，其主要目的是从对历史人物的基本认识出发，将材料有意识地加以安排和剪裁，以使他们服从于对人物形象的塑造。

司马迁在很多地方采用了这种方法，有的还注明其事在商君语中语在晋事中语在淮阴侯中语在田完世家中等等。

高祖本纪