TOP30【测控指导】高中语文 2.4 记念刘和珍君课件 鲁人版必修3.ppt文档免费在线阅读

美文品读素材积累国家主席胡锦涛为吴孟超院士颁发奖励证书和万奖金吴孟超同志少年时定居马来西亚，岁时毅然放弃国外优厚物质条件，回到祖国上学入伍，立志要当名解放军的外科医生，立志要成为名共产党员，为国效力为民服务。

他说，“我生中有过两次宣誓当医生我是宣过誓的，加入中国共产党我是宣过誓的，宣了誓，就要信守诺言!”“文化大革命”期间，吴孟超同志因归侨身份，党籍被挂起来，但他仍然自觉按照党员的要求按时交纳党费，仍然自觉按照党的宗旨做人做事。

半个多世纪以来，他始终把为党分忧为国解难视为己任。

年上海甲肝大流行，他夜以继日地奋战在临床线。

抗击“非典”，他坐镇发热门诊，忘我工作。

汶川特大地震，他因岁高龄没被组织批准奔赴线，仍通过网络视频会诊为前线服务，并向灾区捐献了价值万元的急救药品。

在他的心中，共产党员不仅是个身份，更凝聚着他的信仰，寄托着他的灵魂。

美文品读素材积累吴孟超同志心向党立志报国，源于对党爱得执著对祖国爱得深沉，源于他坚如磐石朗如日月的崇高信念。

老革命家吴玉章，年轻时东渡日本留学。

因清朝末年中国贫弱，日的句话是“我们还在这样的世上活着我也早觉得有写点东西的必要了。

”可见这里是针对“这样的世界”而言的，即写文章要使这“似人非人的世界”早日到尽头，这是对烈士最好的纪念，也是作者的最大心愿。

第二段，写下了“我也早觉得有写点东西的必要了”这句话，是出于对渴求真理的好青年，自己的学生，自己的战友刘和珍的哀思和纪念。

“我也早觉得有写点东西的必要了”这句话第二次出现在第二节第二段的开头。

第二段开头不完全样，联系每次出现时的上下文，说说作者究竟为什么写这篇文章提示从文中可以得知，刘和珍有追求真理坚持真理的坚强意志，她不仅是鲁迅的学生，更是鲁迅志同道合的战友。

现在鲁迅满怀激情地回忆起这件事”，路正长，难见“尽头”，希望也只是微茫的点，但是毕竟还有希望，真的猛士为希望所鼓舞，必“将更奋然而前行”。

句段点评多维探究结构图解审美鉴赏文章第二节中三次写到“有写点东西的必要了”，三处行文看到希望，奋然前行，所以这又是战斗的号召。

“希望”是由“中国女子的勇毅”而来的，女子如此，男儿自不待言，中国人非概糟糕，“三八”事件表明勇毅者大有人在，这正是中国的希望所在。

这世上固然片“浓黑他不惜贬抑自己来映衬刘和珍等人勇毅的形象。

“苟活者”首先说的是自己，而“真的猛士”首先是作者的自我策励。

当然，“暂得偷生”的“庸人”大有人在，真正的“苟活者”大有人在，鲁迅是希望越来越多的人像他样，第部分里，鲁迅称自己为“生者”“后死者”，与“死者”“逝者”相对。

第三部分把自己说成“苟活到现在的我”是为了与“为了中国而死的中国的青年”相对。

显然，“苟活”是自我贬抑，也说明鲁迅对自己的解剖深刻，别得意，沉默到了极点就将是爆发的时刻，更是对“后死者”的呼唤激励鼓动。

全句感情高度激昂。

句段点评多维探究结构图解审美鉴赏苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望真的猛士，将更奋然而前行。

点评，表明只存在种可能。

表面上看，作者并不肯定哪种，似乎只客观地指出衰亡民族的两种不同的发展前途，但是实际上暗示，只有“爆发”才是唯出路，作者肯定的是前者。

作者用这复句，既是对反动派的警告杀人者与后面句联系来看，第个“沉默呵”感情深沉，感叹的成分较强第二个“沉默呵”感情较为激越，愤怒的情绪较为突出。

为唤醒民众，作者在最后指出“沉默”的两种前途种是爆发，种是灭亡。

从句式看是选择复句耻谰言。

这两个词回答了“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”。

“沉默呵，沉默呵”是对反动派罪行的愤怒控诉。

这里不是赞许“沉默”，而是对中国反动派的高压政策所造成的这种黑暗的沉默现状表示极大的愤慨。

从我目不忍视了流言，尤使我耳不忍闻。

我还有什么话可说呢我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。

沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

点评“惨象”指反动军阀的血腥。

“流言”指走狗文人的无”之后怎样呢做真的猛士!“我将深味这非人间的浓黑的悲凉以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛”，就是“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。

句段点评多维探究结构图解审美鉴赏惨象，已使这个感情的发展变化。

追悼会时独在礼堂外徘徊，心头是超乎寻常的悲愤。

欲写不能，还是“艰于呼吸视听”，几乎被悲愤压倒。

而“阴险的论调，尤使我觉得悲哀”，愤怒达到极点。

“出离愤怒”，便是个飞跃。

“出离愤怒路上看，这里说的是纪念死难者应取的态度，也是生活在黑暗世界的奋斗者理想的人格。

“淋漓的鲜血”就是“四十多个青年的血”，从“艰于呼吸视听”到“敢于直面”“敢于正视”，是思想感情的次飞跃。

上文，已经写了正面语言难以表述强烈情绪时，以此语表达加强效果。

通过颠覆既定习惯，产生幽默效果。

句段点评多维探究结构图解审美鉴赏真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。

这是怎样的哀痛者和幸福者点评从思跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定讽刺以及嘲弄的意思。

反语的用途主要有直接表达禁止和压制时，以反话表达正面的意思。

面对荒谬不正面驳斥，而是谬上加谬，使其荒唐之处极端放大而达到归谬目的。

正跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定讽刺以及嘲弄的意思。

反语的用途主要有直接表达禁止和压制时，以反话表达正面的意思。

面对荒谬不正面驳斥，而是谬上加谬，使其荒唐之处极端放大而达到归谬目的。

正面语言难以表述强烈情绪时，以此语表达加强效果。

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这是怎样的哀痛者和幸福者点评从思路上看，这里说的是纪念死难者应取的态度，也是生活在黑暗世界的奋斗者理想的人格。

“淋漓的鲜血”就是“四十多个青年的血”，从“艰于呼吸视听”到“敢于直面”“敢于正视”，是思想感情的次飞跃。

上文，已经写了这个感情的发展变化。

追悼会时独在礼堂外徘徊，心头是超乎寻常的悲愤。

欲写不能，还是“艰于呼吸视听”，几乎被悲愤压倒。

而“阴险的论调，尤使我觉得悲哀”，愤怒达到极点。

“出离愤怒”，便是个飞跃。

“出离愤怒”之后怎样呢做真的猛士!“我将深味这非人间的浓黑的悲凉以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛”，就是“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。

句段点评多维探究结构图解审美鉴赏惨象，已使我目不忍视了流言，尤使我耳不忍闻。

我还有什么话可说呢我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。

沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

点评“惨象”指反动军阀的血腥。

“流言”指走狗文人的无耻谰言。

这两个词回答了“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”。

“沉默呵，沉默呵”是对反动派罪行的愤怒控诉。

这里不是赞许“沉默”，而是对中国反动派的高压政策所造成的这种黑暗的沉默现状表示极大的愤慨。

从与后面句联系来看，第个“沉默呵”感情深沉，感叹的成分较强第二个“沉默呵”感情较为激越，愤怒的情绪较为突出。

为唤醒民众，作者在最后指出“沉默”的两种前途种是爆发，种是灭亡。

从句式看是选择复句，表明只存在种可能。

表面上看，作者并不肯定哪种，似乎只客观地指出衰亡民族的两种不同的发展前途，但是实际上暗示，只有“爆发”才是唯出路，作者肯定的是前者。

作者用这复句，既是对反动派的警告杀人者别得意，沉默到了极点就将是爆发的时刻，更是对“后死者”的呼唤激励鼓动。

全句感情高度激昂。

句段点评多维探究结构图解审美鉴赏苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望真的猛士，将更奋然而前行。

点评第部分里，鲁迅称自己为“生者”“后死者”，与“死者”“逝者”相对。

第三部分把自己说成“苟活到现在的我”是为了与“为了中国而死的中国的青年”相对。

显然，“苟活”是自我贬抑，也说明鲁迅对自己的解剖深刻，他不惜贬抑自己来映衬刘和珍等人勇毅的形象。

“苟活者”首先说的是自己，而“真的猛士”首先是作者的自我策励。

当然，“暂得偷生”的“庸人”大有人在，真正的“苟活者”大有人在，鲁迅是希望越来越多的人像他样，看到希望，奋然前行，所以这又是战斗的号召。

“希望”是由“中国女子的勇毅”而来的，女子如此，男儿自不待言，中国人非概糟糕，“三八”事件表明勇毅者大有人在，这正是中国的希望所在。

这世上固然片“浓黑”，路正长，难见“尽头”，希望也只是微茫的点，但是毕竟还有希望，真的猛士为希望所鼓舞，必“将更奋然而前行”。

句段点评多维探究结构图解审美鉴赏文章第二节中三次写到“有写点东西的必要了”，三处行文不完全样，联系每次出现时的上下文，说说作者究竟为什么写这篇文章提示从文中可以得知，刘和珍有追求真理坚持真理的坚强意志，她不仅是鲁迅的学生，更是鲁迅志同道合的战友。

现在鲁迅满怀激情地回忆起这件事，写下了“我也早觉得有写点东西的必要了”这句话，是出于对渴求真理的好青年，自己的学生，自己的战友刘和珍的哀思和纪念。

“我也早觉得有写点东西的必要了”这句话第二次出现在第二节第二段的开头。

第二段开头的句话是“我们还在这样的世上活着我也早觉得有写点东西的必要了。

”可见这里是针对“这样的世界”而言的，即写文章要使这“似人非人的世界”早日到尽头，这是对烈士最好的纪念，也是作者的最大心愿。

第二段的最后句话，“我正有写点东西的必要了”，是针对“忘却的救主快要降临”而言的，即针对“庸人”而言，作者写文章是为了唤起庸人投入战斗。

综合以上分析，作者写本文的目的就很清楚了。

句段点评多维探究结构图解审美鉴赏作者的笔触涉及哪几类人对每类人作者表达了什么样的感情提示第类是爱国青年，突出了个刘和珍，还提到杨德群张静淑，扩大点是“四十余被害的青年”，再扩大点是数百死伤者，再扩大点是请愿的群众，作者对这类人表达的感情是沉痛的悼念，奉献尊敬颂扬他们是“为了中国而死的中国的青年”和他们的勇毅，激励人们“更奋然而前行”。

第二类是反动势力，包括段祺瑞执政府或称“当局者”“几个所谓学者文人”或称“有恶点道理的。

从这个意义上说，从个健康的社会，必然是多元化多样化多变化多选择的社会的意义上说，我们还要感谢下“周迅”们，甚至还要感谢下李宇春周笔畅张靓颖这些美眉们呢!美文品读素材积累前段时候，北大请大小讲了下时尚，结果也引起了长歌当哭。

其实依我看来，北大在浩然五千年的同时，也讲下穿衣化妆的学问，又有什么不可也是种“兼容并包”嘛。

大小进了下北大，北大就“其风不古”了，北大那么脆弱大小的讲演，引起了北大千名学子的热捧，北大就“朝倾覆”了!难道北大学子“出去”后，不要进入社会，不要面对世俗近日还收到条短信，是位后美眉发来的，说“代沟”是什么代沟就是我问老爸菊花台如何答曰这茶没喝过这当然是“知道周迅”的后对于只“知道鲁迅”的上代人的调侃，我愿方面劝说这美眉不要这样“不敬”，方面也劝没“喝”过菊花台的“老爸”们，也听听周杰伦的歌那歌，写得真好美文品读素材积累只知道周迅，不知道鲁迅的话题时有耳闻，但说法多有失偏颇。

司马