31广东省广州市南沙区博海学校2016届中考化学模拟试卷（解析版）文档

液不可能是，理由是化学式中的右下角没有标签破损的原因是倾倒液体时，标签没有向着手心由于碳酸钠能与氯化钡反应生成了碳酸钡沉淀，碳酸钡能与盐酸反应生成二氧化碳气体，所以，填表如下实验步骤现象结论取该溶液少许于试管中，滴加过量的溶产生白色沉淀则该溶液是溶液液，振荡过滤，向滤渣滴加稀盐酸产生气泡由于碳酸钠溶液呈碱性硫酸钠溶液呈中性，可以设计更简单的实验方案，该方案是用试管取少量无色溶液，加入酚酞，若溶液变红，则原溶液是碳酸钠溶液故答为，化学式中的右下角没有标签破损的原因倾倒液体时，标签没有向着手心见上图用试管取少量无色溶液，加入酚酞，若溶液变红，则原溶液是碳酸钠溶液点评本题是缺失标签的实验探究题，相当于物质鉴别题，在鉴别几种物质时要从物质的不同性质入手，但试题涉及知识点过滤消毒等解答解答解生产自来水的净水方法有沉淀吸附过滤消毒等，不涉及到蒸馏答案点评本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其选择题和填空题中自来水厂的净水过程中没有涉及到的净水方法是沉淀吸附过滤蒸馏考点自来水的生产过程与净化方法专题空气与水分析根据已有的知识进行分析，生产自来水的净水方法有沉淀吸附氧气大约占稀有气体大约占，稀有气体的含量少，故选项故选点评本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在之四解答解空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之，氮气约占五分之四，故选项正确氢气不属于空气的成分，故选项氧气大约占二氧化碳大约占，二氧化碳含量少，故选项与水分析空气中各成分的体积分数分别是氮气大约占氧气大约占稀有气体大约占二氧化碳大约占水蒸气和其它气体和杂质大约占空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之，氮气约占五分生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化空气成分中主要含有的两种物质是氮气和氧气氮气和氢气二氧化碳和氧气氧气和稀有气体考点空气的成分及各成分的体积分数专题空气有新物质生成，属于化学变化灯泡发光过程中只是能量的相互转化，没有新物质生成，属于物理变化压榨果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化故选点评本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成据此分析判断解答解晾干衣服过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化食物腐败过程中每小题只有个选项符合题意物质世界在不断变化，下列变化中属于化学变化的是晾干衣服食物腐败灯泡发光压榨果汁考点化学变化和物理变化的判别专题物质的变化与性质分析化学变化是指有新物其质量为，测得滤液中溶质的质量分数为试计算氯化钙溶液中溶质的质量原固体混合物中碳酸钠的质量分数年广东省广州市南沙区博海学校中考化学模拟试卷参考答案与试题解析选择题共小题，共分，素的质量比为，请计算丙酸钠由种元素组成该物质的相对分子质量是定质量的碳酸钠和氯化钠固体混合物，加入克水完全溶解后，再往其中加入氯化钙溶液，恰好完全反应过滤，将滤渣干燥，称得四固体混合物中的质量分数为五实验证明此方法测定的结果偏低，可能原因是写条六计算题共小题，共分丙酸钠是种常用的食品添加剂，其化学式为已知该化合物中碳元素与氧元塞，打开中分液漏斗活塞，逐滴加入水，至样品恰好完全反应④打开活塞，鼓入空气再次称量装置，装置增重请回答装置的作用是二装置的作用是三实验步骤④中鼓入空气的目的是常用作干燥剂，不与反应是种极易溶于水的气体实验步骤检查装置的气密性精确称量镁在空气中燃烧后的固体放入锥形瓶中，称量装置，连接好装置关闭活式克镁在空气中完全燃烧生成固体的总质量为用含的式子表示的取值范围学生对该混合物中氮化镁的质量分数进行测定，设计如下实验装置查阅资料碱石灰是固体氧化钙和氢氧化钠的混合物该方案是写出实验步骤现象及结论五综合题共小题，共分•南沙区校级模拟已知镁在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁，氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气写出氮化镁与水反应的化学方程因为确定其成分，小新同学设计如下方案进行探究实验步骤现象结论取该溶液少许于试管中，滴加过量的溶液，振荡则该溶液是溶液过滤，向滤渣滴加稀盐酸小芳认为可以设计更简单的实验方案，因为确定其成分，小新同学设计如下方案进行探究实验步骤现象结论取该溶液少许于试管中，滴加过量的溶液，振荡则该溶液是溶液过滤，向滤渣滴加稀盐酸小芳认为可以设计更简单的实验方案，该方案是写出实验步骤现象及结论五综合题共小题，共分•南沙区校级模拟已知镁在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁，氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气写出氮化镁与水反应的化学方程式克镁在空气中完全燃烧生成固体的总质量为用含的式子表示的取值范围学生对该混合物中氮化镁的质量分数进行测定，设计如下实验装置查阅资料碱石灰是固体氧化钙和氢氧化钠的混合物，常用作干燥剂，不与反应是种极易溶于水的气体实验步骤检查装置的气密性精确称量镁在空气中燃烧后的固体放入锥形瓶中，称量装置，连接好装置关闭活塞，打开中分液漏斗活塞，逐滴加入水，至样品恰好完全反应④打开活塞，鼓入空气再次称量装置，装置增重请回答装置的作用是二装置的作用是三实验步骤④中鼓入空气的目的是四固体混合物中的质量分数为五实验证明此方法测定的结果偏低，可能原因是写条六计算题共小题，共分丙酸钠是种常用的食品添加剂，其化学式为已知该化合物中碳元素与氧元素的质量比为，请计算丙酸钠由种元素组成该物质的相对分子质量是定质量的碳酸钠和氯化钠固体混合物，加入克水完全溶解后，再往其中加入氯化钙溶液，恰好完全反应过滤，将滤渣干燥，称得其质量为，测得滤液中溶质的质量分数为试计算氯化钙溶液中溶质的质量原固体混合物中碳酸钠的质量分数年广东省广州市南沙区博海学校中考化学模拟试卷参考答案与试题解析选择题共小题，共分，每小题只有个选项符合题意物质世界在不断变化，下列变化中属于化学变化的是晾干衣服食物腐败灯泡发光压榨果汁考点化学变化和物理变化的判别专题物质的变化与性质分析化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成据此分析判断解答解晾干衣服过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化灯泡发光过程中只是能量的相互转化，没有新物质生成，属于物理变化压榨果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化故选点评本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化空气成分中主要含有的两种物质是氮气和氧气氮气和氢气二氧化碳和氧气氧气和稀有气体考点空气的成分及各成分的体积分数专题空气与水分析空气中各成分的体积分数分别是氮气大约占氧气大约占稀有气体大约占二氧化碳大约占水蒸气和其它气体和杂质大约占空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之，氮气约占五分之四解答解空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之，氮气约占五分之四，故选项正确氢气不属于空气的成分，故选项氧气大约占二氧化碳大约占，二氧化碳含量少，故选项氧气大约占稀有气体大约占，稀有气体的含量少，故选项故选点评本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中自来水厂的净水过程中没有涉及到的净水方法是沉淀吸附过滤蒸馏考点自来水的生产过程与净化方法专题空气与水分析根据已有的知识进行分析，生产自来水的净水方法有沉淀吸附过滤消毒等解答解答解生产自来水的净水方法有沉淀吸附过滤消毒等，不涉及到蒸馏答案点评本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中的是考点实验操作注意事项的探究专题实验性简答题分析将滴管垂直伸进试管内滴加液体，将会污染药品，污染胶头滴管固体药品的取用将试管横放，用纸槽或药匙将药品送到试管底部取用放在细口瓶的液体时取下瓶塞倒立放在桌面上标签对着手心细口瓶瓶口紧靠容器口读取液体体积时，视线要与液体的凹液面保持水平解答解胶头滴管的使用垂直悬空试管上方，滴加液体故操作取用固体粉末时，将试管横放，用纸槽或药匙将药品送到试管底部故操作正确取下瓶塞倒立放在桌面上标签对着手心细口瓶瓶口紧靠容器口故操作正确读取液体体积时，视线要与量筒内的液体的凹液面保持水平故操作正确将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可四实验题共小题，共分如图是实验室制取和收集气体的部分装置图写出装置图中标号仪器的名称锥形瓶，集气瓶用高锰酸钾制取氧气的发生装置为填装置字母，该反应的化学方程式为↑实验室制取二氧化碳，若要收集到纯净干燥的二氧化碳气体，可通过装置除去杂质，则接口顺序连连连填小写字母考点常用气体的发生装置和收集装置与选取方法气体的净化除杂实验室制取氧气的反应原理二氧化碳的实验室制法书写化学方程式文字表达式电离方程式专题常见气体的实验室制法检验干燥与净化分析根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析根据实验室制取高锰酸钾的反应物是固体，反应条件是加热，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾二氧化锰和氧气进行分析根据浓硫酸有吸水性，饱和碳酸氢钠可以和盐酸反应生成二氧化碳进行分析解答解通过分析题中所指仪器的作用可知，是锥形瓶，是集气瓶实验室制取高锰酸钾的反应物是固体，反应条件是加热，所以发生装置为，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾二氧化锰和氧气，化学方程式为↑实验室制取的二