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TOP39【全国百强校】吉林省吉林大学附属中学2015-2016学年高二4月月考生物试题.docx文档免费在线阅读 TOP39【全国百强校】吉林省吉林大学附属中学2015-2016学年高二4月月考生物试题.docx文档免费在线阅读

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用的氮源主要是,有透明带菌落利用的氮源主要是,据此可筛选出目的菌。分下图是利用单克隆抗体技术制备三聚氰胺特异性抗体的过程,请据图回答单克隆抗体的制备过程中要用到动物细胞工程基本技术中的和技术。过程会使小鼠产生能分泌相应的淋巴细胞,此过程属于特异性免疫中的免疫。杂交瘤细胞的特点是。过程动物细胞特有的促融方法是用,④过程用特定的选择性培养基筛选,会使的细胞死亡选出的杂交瘤细胞还需进行,才能获得产三聚氰胺抗体的杂交瘤细胞。制备的三聚氰胺单克隆抗体可用于检测乳制品中存在的微量三聚氰胺,说明三聚氰胺单克隆抗体具有等优点。单克隆抗体用途广泛,不仅作为诊断试剂,还可用于。分如图为番茄组织培养过程的流程图解,请据图回答下例问题。图中的叶组织块要经过填消毒或灭菌后,才能接种。在工作下列有关生物与环境的说法中,正确的是秸秆经土壤微生物分解后些成分可被农作物再利用红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的直接价值害虫与其天敌鸟类之间在数量上存在正反馈调节演使休眠孢子提前发芽,使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪类信息的作用物理信息化学信息行为信息物理信息行为信息化学信息行为信息物理信息化学信息化学信息行为信息物理信息被生物群落反复利用萤火虫通过闪光来识别同伴草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速起飞,扇动翅膀为雌鸟发出信号种植物根系能分泌种使休眠的真菌孢子发芽的化合物,如果将这类物质在作物播种前施入土中,就可以循环和能量流动的叙述,正确的是富营养化水体出现蓝藻水华的现象,可以说明能量流动的特点生态系统中能量的初始来源只有太阳能食物链各营养级中的能量会被分解者利用无机环境中的物质可以通过多种途径的是决定有利表现型的基因可以随着生殖而世代延续种群在繁衍过程中,个体有新老交替,基因代代相传生物进化过程的实质在于保存对环境更适应的性状雌孔雀对配偶的选择影响种群基因频率下列关于生态系统中物质寄主的养分以维持生活岭南蚜小蜂的引入使该群落的丰富度增加雄性蓝孔雀尾屏很大,使其逃避天敌的能力下降。但这特性对雌孔雀具有吸引力,使大尾屏个体的交配机会增加,并使该特性代代保留。下列相关叙述中,南蚜小蜂几乎在整个区域完全取代了蔷薇轮蚧小蜂。下列叙述不正确的是岭南蚜小蜂与蔷薇轮蚧小蜂是竞争关系岭南蚜小蜂能够摄取红圆蚧的养分以维持生活寄生关系指的是种生物寄居于另种生物的体内或体表,摄取二年级下学期月考生物学科试卷第页共页高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长红圆蚧是美国加州南部的种柑桔害虫,蔷薇轮蚧小蜂能寄生于红圆蚧体内而抑制其爆发。但在引入新物种岭南蚜小蜂后,十年间岭种植物同器官生长的促进作用可能相同下列关于植物激素的叙述,的是生长素和赤霉素都能促进植物生长用赤霉素处理大麦,可以使大麦种子无须发芽就产生淀粉酶顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽高茎生长的关系。下列分析合理的是单侧光照使甲图中背光侧生长素接近丙图中浓度乙图中生长素对处与处的生长都是起抑制作用甲乙两图中植物的生长情况是生长素作用具有两重性的结果不同浓度的生长素对同盐平衡中枢兴奋形成渴觉学习是人和高等动物通过神经系统不断接受刺激获得新的行为习惯和积累经验的过程图甲为燕麦胚芽鞘的向光性实验,图乙为水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况,图丙为生长素浓度与根或芽现的下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中,正确的是兴奋在细胞间传递时,突触前膜通过主动运输释放神经递质由于机体免疫过强,过敏反应时常破坏组织细胞造成组织严重损伤内环境渗透压升高时,下丘脑水基因重组和染色体变异提供了生物进化的原材料在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变物种大都是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的物种之间的共同进化都是通过生物与无机环境间的斗争实术中不能选用的是采用花粉粒组织培养获得幼苗利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上采用幼叶茎尖等部位的组织进行组织培养下列有关生物进化的叙述,的是基因突变生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是④种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技种遗传病以及采用的方法是白化病在周围随机的个家系调查红绿色盲在患者家系中调查苯丙酮尿症在学校内随机抽样调查高二年级下学期月考生物学科试卷第页共页青少年型糖尿病在患者家系中调查下图表示种遗传病的系谱图,其遗传方式不可能为常染色体显性遗传常染色体隐性遗传伴染色体显性遗传伴染色体隐性遗传学校的研究性学习小组以研究遗传病的遗传方式为课题进行调查研究,最好选择调查何种种遗传病的系谱图,其遗传方式不可能为常染色体显性遗传常染色体隐性遗传伴染色体显性遗传伴染色体隐性遗传学校的研究性学习小组以研究遗传病的遗传方式为课题进行调查研究,最好选择调查何种遗传病以及采用的方法是白化病在周围随机的个家系调查红绿色盲在患者家系中调查苯丙酮尿症在学校内随机抽样调查高二年级下学期月考生物学科试卷第页共页青少年型糖尿病在患者家系中调查下图表示生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是④种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是采用花粉粒组织培养获得幼苗利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上采用幼叶茎尖等部位的组织进行组织培养下列有关生物进化的叙述,的是基因突变基因重组和染色体变异提供了生物进化的原材料在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变物种大都是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的物种之间的共同进化都是通过生物与无机环境间的斗争实现的下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中,正确的是兴奋在细胞间传递时,突触前膜通过主动运输释放神经递质由于机体免疫过强,过敏反应时常破坏组织细胞造成组织严重损伤内环境渗透压升高时,下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉学习是人和高等动物通过神经系统不断接受刺激获得新的行为习惯和积累经验的过程图甲为燕麦胚芽鞘的向光性实验,图乙为水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况,图丙为生长素浓度与根或芽茎生长的关系。下列分析合理的是单侧光照使甲图中背光侧生长素接近丙图中浓度乙图中生长素对处与处的生长都是起抑制作用甲乙两图中植物的生长情况是生长素作用具有两重性的结果不同浓度的生长素对同种植物同器官生长的促进作用可能相同下列关于植物激素的叙述,的是生长素和赤霉素都能促进植物生长用赤霉素处理大麦,可以使大麦种子无须发芽就产生淀粉酶顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽高二年级下学期月考生物学科试卷第页共页高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长红圆蚧是美国加州南部的种柑桔害虫,蔷薇轮蚧小蜂能寄生于红圆蚧体内而抑制其爆发。但在引入新物种岭南蚜小蜂后,十年间岭南蚜小蜂几乎在整个区域完全取代了蔷薇轮蚧小蜂。下列叙述不正确的是岭南蚜小蜂与蔷薇轮蚧小蜂是竞争关系岭南蚜小蜂能够摄取红圆蚧的养分以维持生活寄生关系指的是种生物寄居于另种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活岭南蚜小蜂的引入使该群落的丰富度增加雄性蓝孔雀尾屏很大,使其逃避天敌的能力下降。但这特性对雌孔雀具有吸引力,使大尾屏个体的交配机会增加,并使该特性代代保留。下列相关叙述中,的是决定有利表现型的基因可以随着生殖而世代延续种群在繁衍过程中,个体有新老交替,基因代代相传生物进化过程的实质在于保存对环境更适应的性状雌孔雀对配偶的选择影响种群基因频率下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述,正确的是富营养化水体出现蓝藻水华的现象,可以说明能量流动的特点生态系统中能量的初始来源只有太阳能食物链各营养级中的能量会被分解者利用无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用萤火虫通过闪光来识别同伴草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速起飞,扇动翅膀为雌鸟发出信号种植物根系能分泌种使休眠的真菌孢子发芽的化合物,如果将这类物质在作物播种前施入土中,就可以使休眠孢子提前发芽,使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪类信息的作用物理信息化学信息行为信息物理信息行为信息化学信息行为信息物理信息化学信息化学信息行为信息物理信息下列有关生物与环境的说法中,正确的是秸秆经土壤微生物分解后些成分可被农作物再利用红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的直接价值害虫与其天敌鸟类之间在数量上存在正反馈调节演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化下列是有关生物实验的四幅图,其中说法正确的是图甲由左向右转换时,视野中所观察到的细胞数目增多图乙表明,当从上升至的过程中,酶活性的变化是先上升后降低图丙发生质壁分离的细胞必须用高倍镜才能观察到图丁在观察植物细胞有丝分裂实验的部位是④高二年级下学期月考生物学科试卷第页共页层粘连蛋白是由条重链链和两条轻链链构成的高分子糖蛋白,作为细胞结构成分,含有多个识别位点并对保持细胞间粘连及细胞分化等都有作用,其结构示意图如图,该蛋白质共由个氨基酸构成,则下列有关说法的是该蛋白质中含有肽键数为,指导其合成的基因中至少含有碱基数为该蛋白质可能质。科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本,以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本,进行人工授精。用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体,受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼,其基因型是。由于三倍体鳟鱼高二年级下学期月考生物学科试卷第页共页,导致其高度不育,因此每批次鱼苗均需重新育种。分下图表示下丘脑参与人体
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