1、光处理组。解析答案根据提供的物质和能量，利用箭头构建光反应和暗反应的关系模型光能根据同位素示踪法判断光合作用中的转移途径写出鲁宾和卡门实验的设计思路。提示植物植物。提示如图所示提示，。光反应暗反应的固定的还原光反应的固定的还原答案光照和浓度变化对光合作用物质变化的影响变化条件和供应不变光照强弱光照弱强光照不变充足不足不足充足增加减少减少减少减少增加增加增加减少增加增加减少增加减少减少增加答案返回海南，植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放臵后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下照光段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。其中，没有出现蓝色的部位是和和和和题组探究光合作用历程的实验分析部位被锡箔纸遮盖，所以不能进行光合作用，而部位为黄白色，没有叶绿素，不能进行光合作用产生淀粉，所。

2、可知，类胡萝卜素主要吸收波长的光用波长的光比波长的光更有利于提高光合作用强度题组根据吸收光谱确定光合色素的功能类胡萝卜素主要吸收波长的光。据图可知，用波长的光比波长的光更有利于提高光合作用强度。解题探究如图表示叶可进行。实验中利用标记并检测产物放射性强度，即采用同位素标记法。单位时间内产物生成量可代表化学反应的催化效率，酶对化学反应的催化效率即可反映酶活性。解析答案如图为绿色植物光合作用过程示意图图的过程中运用了同位素标记法单位时间内生成量越多说明羧化酶活性越高题组二分析光合作用的过程羧化酶催化二氧化碳的固定，属于暗反应，其场所是叶绿体基质。暗反应不需要光，有光和无光条件下都催化与的反应，并检测产物的放射性强度。下列分析错误的是菠菜叶肉细胞内羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行测定羧化酶活性中释放。

3、程发生叶绿体的类囊体薄膜上。离体叶绿体基质中含有暗反应有关的酶，添加和后，可进行暗反应。诊断与思考缺镁影响叶绿素的合成，进而影响光反应，导致光反应强度下降，和减少，进而影响暗反应。解析答案在其他条件适宜情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内，叶绿体中和化合物含量都迅速增加回答在光合作用探究历程中的相关问题普利斯特利实验结果说服力不强，应如何设计对照实验萨克斯实验的自变量因变量实验组对照组分别是什么根据光合作用光反应和暗反应图解可知，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，光反应产生的和供应不足，导致暗反应的还原受阻，所以迅速增加，而迅速减少。提示应将点燃的蜡烛和小鼠分别单独臵于玻璃罩内，作为空白对照。提示自变量为光的有无，因变量为颜色变化有无淀粉生成，实验组是遮光处理组，对照组为曝。

4、，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，剩下的类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，因此叶片黄化，叶绿体对红光的吸收减少。提示因为叶绿素对绿光吸收很少，绿光被反射出来，所以叶片呈现绿色。提示无色透明大棚能透过日光中各种色光，有色大棚主要透过同色光，其他光被其吸收，所以无色透明的大棚中植物的光合效率最高。解析答案如图是恩格尔曼实验装臵改装示意图，光线先通过三棱镜再通过叶绿体色素提取液后照射玻片上的水绵，段时间后，水绵周围好氧细菌分布无显著变化，请分析其原因。提示三棱镜将光分为七色光，叶绿体色素提取液主要吸收红光和蓝紫光，故透过三棱镜再通过叶绿体色素提取液后照射到水绵上的光，没有红光和蓝紫光，使水绵不同部位的光合作用变化不大，产生氧气的量大致相同，因此水绵周围好氧细菌分布无显著变化。答案返回解析如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。据图判断，以下说法不正确的是由图。

5、光反应和暗反应图解可知，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，光反应产生的和供应不足，导致暗反应的还原受阻，所以进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内，叶绿体中和化合物含量都迅速增加回答在光合作用探究历程中的相关问题普利斯特利实验结果说服力不强，应如何设计对照实验加和后，可进行暗反应。诊断与思考缺镁影响叶绿素的合成，进而影响光反应，导致光反应强度下降，和减少，进而影响暗反应。解析答案在其他条件适宜情况下，在供试植物正常叶片光合作用强度下降的原因是光反应强度和暗反应强度都降低光反应的场所是类囊体薄膜，能够形成。在光下分解为和的过程发生叶绿体的类囊体薄膜上。离体叶绿体基质中含有暗反应有关的酶，添加叶片光合作用强度下降的原因是光反应强度和暗反应强度都降低光反应的场所是类囊体薄膜，能够形成。在光下分解为和的过。

6、以加碘液不会变蓝。解题探究解析答案如图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。段时间后，以下相关比较不正确的是的质量大于的质量中小球藻的质量大于中小球藻的质量中水的质量大于中水的质量试管的质量大于试管的质量和中的水都为，且含量相同。和是，和是，因此的质量大于。中小球藻中含有的有机物，而中小球藻含有的有机物。在试管和中原有质量相等的情况下，中释放出的是，而中释放出的是，故剩余质量大于。解析答案福建，在光合作用中，羧化酶能催化即。为测定羧化酶的活性，学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化与的反应，并检测产物的放射性强度。下列分析错误的是菠菜叶肉细胞内羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行测定羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法单位时间内生成量越多说明羧化酶活。

7、出的是，而中释放出的是，故剩余质量大于。解析答案福建，在光合作用中，羧化酶能催化即。为测定羧化酶的活性，学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其管的质量和中的水都为，且含量相同。和是，和是，因此的质量大于。中小球藻中含有的有机物，而中小球藻含有的有机物。在试管和中原有质量相等的情况下，的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。段时间后，以下相关比较不正确的是的质量大于的质量中小球藻的质量大于中小球藻的质量中水的质量大于中水的质量试管的质量大于试合作用历程的实验分析部位被锡箔纸遮盖，所以不能进行光合作用，而部位为黄白色，没有叶绿素，不能进行光合作用产生淀粉，所以加碘液不会变蓝。解题探究解析答案如图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻如图所示。在日光下照光段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。

8、验分析强光照条件下，类胡萝卜素含量增加。江苏，为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，如图为滤纸层析的结果ⅠⅡⅢⅣ为色素条带。下列叙述正确的是多选Ⅲ是叶绿素，Ⅳ是叶绿素，都是主要吸收蓝紫光和红光，但吸收光谱的吸收峰波长不同。滤液在点样线上画次。由图示可知，强光下，ⅢⅣ表示的叶绿素色素带变窄。解题探究解析答案下列对提取光合色素，进行纸层析分离的实验中各种现象的解释，正确的是未见色素带，原因可能为材料是黄化叶片色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液提取液呈绿色是由于其含有叶绿素和叶绿素胡萝卜素处于滤纸条最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高未见色素带，可能的原因是没有提取出色素或滤液细线浸入层析液使色素溶解在层析液里等。色素溶解于层析液中，随着层析液在滤纸条上扩散。叶绿素呈蓝绿色叶绿素呈黄绿色，。

9、。其中，没有出现蓝色的部位是和和和和题组探究光强光照不变充足不足不足充足增加减少减少减少减少增加增加增加减少增加增加减少增加减少减少增加答案返回海南，植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放臵后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，。光反应暗反应的固定的还原光反应的固定的还原答案光照和浓度变化对光合作用物质变化的影响变化条件和供应不变光照强弱光照弱。提示植物植物。提示如图所示提示，的物质和能量，利用箭头构建光反应和暗反应的关系模型光能根据同位素示踪法判断光合作用中的转移途径写出鲁宾和卡门实验的设计思路迅速增加，而迅速减少。提示应将点燃的蜡烛和小鼠分别单独臵于玻璃罩内，作为空白对照。提示自变量为光的有无，因变量为颜色变化有无淀粉生成，实验组是遮光处理组，对照组为曝光处理组。解析答案根据提供萨克斯实验的自变量因变量实验组对照组分别是什么根据光合作用。

10、不同的原因。提示干燥处理的目的是使层析液在滤纸上快速扩散剪掉两角的目的是防止层析液沿滤纸边缘扩散过快，从而保证色素带分离整齐。提示画滤液细线要直细匀的目的是使分离出的色素带平整不重叠滤液细线干燥后再重复画两次，使分离出的色素带清晰分明。提示滤纸条上的滤液细线触及层析液，会使色素直接溶解到层析液中，结果使滤纸条上得不到色素带。提示不同种类的色素在绿叶中的含量不同，含量多的色素带宽，反之色素带窄。答案如图是实验得到的色素在滤纸条上的分布图示，分析比较各种色素的含量及其在层析液中的溶解度的大小。提示色素含量叶绿素叶绿素叶黄素胡萝卜素。溶解度大小胡萝卜素叶黄素叶绿素叶绿素。答案返回强光照导致了该植物叶绿素含量降低类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照色素ⅢⅣ吸收光谱的吸收峰波长不同画滤液线时，滤液在点样线上只能画次题组叶绿体色素提取与分离的实。

11、所以光合色素提取液呈绿色。胡萝卜素处于滤纸条最前方，是因为其在层析液中的溶解度最高。解析答案中国的饮食讲究“色香味”，颜色会影响消费。小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。Ⅰ提取叶绿素绿色叶片提取液过滤液浓缩液叶绿素粗产品根据所学知识和实验结果，请回答提取食用叶绿素的应该为，原因是。题组二叶绿体中色素提取的实验操作与探究碳酸钙色素易溶于有机溶剂不溶于水，因此提取食用叶绿素应选用对人体无害的有机溶剂。对人体无害的有机溶剂食用酒精叶绿素溶于有机溶剂和应考虑溶剂对人体的影响解析答案实验组号叶绿素溶液调至处理时间溶液颜色绿色绿色黄绿色黄褐色注叶绿素被破坏后变成黄褐色。根据所学知识和实验结果，请回答表中应该为，原因是。Ⅱ探究对叶绿素稳定性的影响取些叶绿素粗产品，配成定浓度的溶液，于室温约下进行实验，方法和。

12、性越高题组二分析光合作用的过程羧化酶催化二氧化碳的固定，属于暗反应，其场所是叶绿体基质。暗反应不需要光，有光和无光条件下都可进行。实验中利用标记并检测产物放射性强度，即采用同位素标记法。单位时间内产物生成量可代表化学反应的催化效率，酶对化学反应的催化效率即可反映酶活性。解析答案如图为绿色植物光合作用过程示意图图中为物质，为反应过程，物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示。下列判断错误的是图中表示水分的吸收，表示水的光解为，为将物质用标记，最终在中能检测到放射性图中物质主要吸收红光和蓝紫光，绿色植物能利用它将光能转换成活跃的化学能表示水分的吸收，表示水的光解。图中分别代表光合色素光合色素具有吸收传递和转化光能的作用。有氧呼吸第三阶段有氧呼吸第二阶段暗反应解析答案解析重庆，如图是水生植物黑藻在光照等环境因细线触及层析液分析滤纸条上色素带宽窄。

参考资料：

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