1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....先后与北宋进行了三川口好水川定川寨之战。宋史新论根据材料，概括宋夏关系发生了怎样的变化宋夏休战事定君臣金南宋西夏岳飞金南宋西夏岳母刺字英雄故事会郾城大捷命丧风波亭结合课本及图片，小，互市贸易。在边界设置的贸易市场辽北宋西夏宋辽罢征战盟澶渊辽北宋西夏材料二达成和议，宋册封元昊为夏国主，元昊对宋称臣宋每年予西夏岁赐张帆中国古代简史材料元昊称帝后颜阿骨打称帝，国号金。女真金南宋金辽契丹北宋二战争与和平并立与共存三交流与交融辽北宋西夏澶渊之盟辽宋约为兄弟之国双方撤兵，各守边境宋向辽每年送岁币双方于边境设置榷场以夏为国号，称“大夏”。又因其在西方，宋人称之为“西夏”。西夏王国与东方金字塔辽西夏金南宋北宋辽契丹北宋年，金灭辽年，金灭北宋。同年，赵构建立南宋，定都临安今杭州。世纪初，女真族首领完丹引马图北宋西夏金南宋辽辽契丹年......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....史称辽。辽契丹辽西夏金南宋北宋杯酒释兵权辽契丹北宋年，赵匡胤建立北宋，定都东京。党项，汉西羌之别种世代割据相袭年，李元昊建国，代并立与共存二战争与和平三交流与交融辽北宋西夏金南宋本节课中提到了哪些民族政权并立与共存北宋西夏金南宋辽行营到处即为家，卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。北宋苏颂契处有与少数民族政权并立皇帝重文轻武，靠议和苟安投降派占上风，主战派受排挤被少数民族政权所灭第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第课民族政权并立的时业接受中原封建文化建立契丹国获幽云十六州西夏和北宋讲和的原因是西夏被北宋打败了宋朝被西夏打败了宋夏连年交战，双方损失很大夏受到辽的威胁，需要联合北宋南宋和北宋相比，其政治特点的相同之废”，灭国之祸始于此。续资治通鉴长编并立与共存二战争与和平三交流与交融观察图片......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....与耶律阿保机无关的是提倡农宋对辽屈辱外交的开端，虽换来了和平，却后患无穷。宋夏议和宋金议和皆受其影响。复旦大学樊树志这是双赢的结果。北京大学刘浦江这都是屈辱求和，加重百姓负担，议和后，宋廷安于现状，“忘战兵”“武备皆峙战和宋人眼中的和议辽人眼中的和议现代人眼中的和议我眼中的和议和议之我见议和后，辽实行休养生息，“户口丰殖”“年谷屡稔ě成熟”辽史“内府之储珍异，固积山也”。契丹国志澶渊之盟是金和议南宋向金称臣，“世世子孙，谨守臣节”南宋每年向金送岁币划定以淮水大散关为界宋金对峙局面形成金南宋西夏宋金止干戈成对峙宋辽罢征战盟澶渊宋夏休战事定君臣宋金止干戈成对川定川寨之战。宋史新论根据材料......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....小组合作，讲述岳飞抗金的故事。宋子孙，谨守臣节”南宋每年向金送岁币划定以淮水大散关为界宋金对峙局面形成金南宋西夏宋金止干戈成对峙宋辽张帆中国古代简史材料元昊称帝后，先后与北宋进行了三川口好水论根据材料，概括宋夏关系发生了怎样的变化宋夏休战事定君臣金南宋西夏岳飞金南宋西夏岳母刺字英雄故事会郾城大捷命丧风波亭结合课本及图片，小组合作，讲述岳飞抗金的故事。宋金和议南宋向金称臣，“世世澶渊辽北宋西夏材料二达成和议，宋册封元昊为夏国主，元昊对宋称臣宋每年予西夏岁赐张帆中国古代简史材料元昊称帝后，先后与北宋进行了三川口好水川定川寨之战。宋史新平并立与共存三交流与交融辽北宋西夏澶渊之盟辽宋约为兄弟之国双方撤兵，各守边境宋向辽每年送岁币双方于边境设置榷场，互市贸易......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....各守边境宋向辽每年送岁币双方于边境设置榷场，互市贸易。在边界设置的贸易市场辽北宋西夏宋辽罢征战盟澶渊辽北宋西夏材料二达成和议，宋册封元昊为夏国主，元昊对宋称臣宋每年予西夏岁赐张帆中国古代简史材料元昊称帝后，先后与北宋进行了三川口好水川定川寨之战。宋史新论根据材料，概括宋夏关系发生了怎样的变化宋夏休战事定君臣金南宋西夏岳飞金南宋西夏岳母刺字英雄故事会郾城大捷命丧风波亭结合课本及图片，小组合作，讲述岳飞抗金的故事。宋金和议南宋向金称臣，“世世子孙，谨守臣节”南宋每年向金送岁币划定以淮水大散关为界宋金对峙局面形成金南宋西夏宋金止干戈成对峙宋辽张帆中国古代简史材料元昊称帝后，先后与北宋进行了三川口好水川定川寨之战。宋史新论根据材料......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....小组合作，讲述岳飞抗金的故事。宋金和议南宋向金称臣，“世世子孙，谨守臣节”南宋每年向金送岁币划定以淮水大散关为界宋金对峙局面形成金南宋西夏宋金止干戈成对峙宋辽罢征战盟澶渊宋夏休战事定君臣宋金止干戈成对峙战和宋人眼中的和议辽人眼中的和议现代人眼中的和议我眼中的和议和议之我见议和后，辽实行休养生息，“户口丰殖”“年谷屡稔ě成熟”辽史“内府之储珍异，固积山也”。契丹国志澶渊之盟是宋对辽屈辱外交的开端，虽换来了和平，却后患无穷。宋夏议和宋金议和皆受其影响。复旦大学樊树志这是双赢的结果。北京大学刘浦江这都是屈辱求和，加重百姓负担，议和后，宋廷安于现状，“忘战兵”“武备皆废”，灭国之祸始于此。续资治通鉴长编并立与共存二战争与和平三交流与交融观察图片......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....与耶律阿保机无关的是提倡农业接受中原封建文化建立契丹国获幽云十六州西夏和北宋讲和的原因是西夏被北宋打败了宋朝被西夏打败了宋夏连年交战，双方损失很大夏受到辽的威胁，需要联合北宋南宋和北宋相比，其政治特点的相同之处有与少数民族政权并立皇帝重文轻武，靠议和苟安投降派占上风，主战派受排挤被少数民族政权所灭第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第课民族政权并立的时代并立与共存二战争与和平三交流与交融辽北宋西夏金南宋本节课中提到了哪些民族政权并立与共存北宋西夏金南宋辽行营到处即为家，卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。北宋苏颂契丹引马图北宋西夏金南宋辽辽契丹年，耶律阿保机建立契丹国，史称辽。辽契丹辽西夏金南宋北宋杯酒释兵权辽契丹北宋年，赵匡胤建立北宋，定都东京。党项，汉西羌之别种世代割据相袭年......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....以夏为国号，称“大夏”。又因其在西方，宋人称之为“西夏”。西夏王国与东方金字塔辽西夏金南宋北宋辽契丹北宋年，金灭辽年，金灭北宋。同年，赵构建立南宋，定都临安今杭州。世纪初，女真族首领完颜阿骨打称帝，国号金。女真金南宋金辽契丹北宋二战争与和平并立与共存三交流与交融辽北宋西夏澶渊之盟辽宋约为兄弟之国双方撤兵，各守边境宋向辽每年送岁币双方于边境设置榷场，互市贸易。在边界设置的贸易市场辽北宋西夏宋辽罢征战盟澶渊辽北宋西夏材料二达成和议，宋册封元昊为夏国主，元昊对宋称臣宋每年予西夏岁赐张帆中国古代简史材料元昊称帝后，先后与北宋进行了三川口好水川定川寨之战。宋史新论根据材料，概括宋夏关系发生了怎样的变化宋夏休战事定君臣金南宋西夏岳飞金南宋西夏岳母刺字英雄故事会郾城大捷命丧风波亭结合课本及图片，小组合作，讲述岳飞抗金的故事......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....“世世子孙，谨守臣节”南宋每年向金送岁币划定以淮水大散关为界宋金对峙局面形成金南宋西夏宋金止澶渊辽北宋西夏材料二达成和议，宋册封元昊为夏国主，元昊对宋称臣宋每年予西夏岁赐张帆中国古代简史材料元昊称帝后，先后与北宋进行了三川口好水川定川寨之战。宋史新子孙，谨守臣节”南宋每年向金送岁币划定以淮水大散关为界宋金对峙局面形成金南宋西夏宋金止干戈成对峙宋辽张帆中国古代简史材料元昊称帝后，先后与北宋进行了三川口好水金和议南宋向金称臣，“世世子孙，谨守臣节”南宋每年向金送岁币划定以淮水大散关为界宋金对峙局面形成金南宋西夏宋金止干戈成对峙宋辽罢征战盟澶渊宋夏休战事定君臣宋金止干戈成对宋对辽屈辱外交的开端，虽换来了和平，却后患无穷。宋夏议和宋金议和皆受其影响。复旦大学樊树志这是双赢的结果。北京大学刘浦江这都是屈辱求和，加重百姓负担......”。