能越大。•速度相同时，质量越大的物体具有的动能越大。•物体的动能与物体的质量和速度有关。质量越大，速度越大，物体具有的动能越大。合作探究实验目的探究物体势能的大小与哪些因素有关。实验方法控制变量法因素有关。实验方法控制变量法实验步骤如下图，将木块放在水平面上，让钢球木球静止开始沿斜面向下运动。并记录木块被撞击后运动距离。铜球铜球木球实验结论•质量相同时，速度越大的物体具有的动具有的能叫做重力势能。•物体因弹性形变而具有的能叫做弹性势能。人们将像重力势能弹性势能这类能称为势能。物体有时既具有动能又具有势能。动能和势能的统称为机械能。合作探究实验目的探究物体动能的大小与哪些过程。物体做的功越多，说明种能转化为别的形式的能越多。因此，能的单位与功的单位相同。在国际单位制中，功的单位是焦，能的单位也是焦。功能•物体由于运动具有的能叫做动能。•物体由于高度位置所的重锤是由于对木桩做功而具有了能。图三中的弓是由于对箭做功而具有了能。运动被举高弹性形变情境引入能量的定义如果个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。物体做功的过程就是能的转化随堂训练第课时动能与势能图图二图三小球对木块做功重锤对木桩做功弓对箭做功观察对比思考小球重锤弓箭三者都能对外做功，但是做功具有能的原因相同吗图中的小球是由于对木块做功而具有了能。图二中。用细线挂在天花板上的物体，没有做功，但它也具有能量运动的物体定具有动能。二楼的东西定比三楼的东西重力势能小。第六节合理利用机械能第十章机械与人情境引入合作探究课堂小结,其弹性势能越大。机械能运动由于被举高或产生形变质量速度质量高度弹性形变越大随堂训练二判断题只要是弹簧就具有弹性势能。在高空飞行的小鸟，只具有动能。速度大的物体动能定大而具有的能量。影响动能的因素有和影响重力势能的因素有和同个物体性和形变大小有关如果个物体能够做功,我们就说这个物体具有能量运动弹性形变被举高课堂小结填空题动能和势能的总和称为，动能是物体时具有的能量，势能是物体弹性势能的大小与哪些因素有关可能与弹性形变有关。经过实验探究会发现弹性势能的大小与形变大小有关，物体的形变越大，弹性势能越大。机械能动能势能重力势能弹性势能与速度和质量有关与被举高度和质量有关与弹有关。实验方法控制变量法实验过程木块铁钉沙子实验结论物体被举得越高，质量越大，它具有的重力势能就越大。弹性势能物体由于发生弹性形变而具有的能外力撤消后，能完全恢复原来形状的形变猜想同时，速度越大的物体具有的动能越大。•速度相同时，质量越大的物体具有的动能越大。•物体的动能与物体的质量和速度有关。质量越大，速度越大，物体具有的动能越大。合作探究实验目的探究物体势能的大小与哪些因素质量越大，它具有的重力势能就越大。弹性势能物体由于发生弹性形变而具有的能外力撤消后，能完全恢复原来形状的形变猜想弹性势能下运动。并记录木块被撞击后运动距离。铜球铜球木球实验结论•质量相的动能与物体的质量和速度有关。质量越大，速度越大，物体具有的动能越大。合作探究实验目的探究物体势能的大小与哪些因素有关。实验方法控制变量法实验过程木块铁钉沙子实验结论物体被举得越高，面上，让钢球木球静止开始沿斜面向下运动。并记录木块被撞击后运动距离。铜球铜球木球实验结论•质量相同时，速度越大的物体具有的动能越大。•速度相同时，质量越大的物体具有的动能越大。•物体。人们将像重力势能弹性势能这类能称为势能。物体有时既具有动能又具有势能。动能和势能的统称为机械能。合作探究实验目的探究物体动能的大小与哪些因素有关。实验方法控制变量法实验步骤如下图，将木块放在水平面。人们将像重力势能弹性势能这类能称为势能。物体有时既具有动能又具有势能。动能和势能的统称为机械能。合作探究实验目的探究物体动能的大小与哪些因素有关。实验方法控制变量法实验步骤如下图，将木块放在水平面上，让钢球木球静止开始沿斜面向下运动。并记录木块被撞击后运动距离。铜球铜球木球实验结论•质量相同时，速度越大的物体具有的动能越大。•速度相同时，质量越大的物体具有的动能越大。•物体的动能与物体的质量和速度有关。质量越大，速度越大，物体具有的动能越大。合作探究实验目的探究物体势能的大小与哪些因素有关。实验方法控制变量法实验过程木块铁钉沙子实验结论物体被举得越高，质量越大，它具有的重力势能就越大。弹性势能物体由于发生弹性形变而具有的能外力撤消后，能完全恢复原来形状的形变猜想弹性势能下运动。并记录木块被撞击后运动距离。铜球铜球木球实验结论•质量相同时，速度越大的物体具有的动能越大。•速度相同时，质量越大的物体具有的动能越大。•物体的动能与物体的质量和速度有关。质量越大，速度越大，物体具有的动能越大。合作探究实验目的探究物体势能的大小与哪些因素有关。实验方法控制变量法实验过程木块铁钉沙子实验结论物体被举得越高，质量越大，它具有的重力势能就越大。弹性势能物体由于发生弹性形变而具有的能外力撤消后，能完全恢复原来形状的形变猜想弹性势能的大小与哪些因素有关可能与弹性形变有关。经过实验探究会发现弹性势能的大小与形变大小有关，物体的形变越大，弹性势能越大。机械能动能势能重力势能弹性势能与速度和质量有关与被举高度和质量有关与弹性和形变大小有关如果个物体能够做功,我们就说这个物体具有能量运动弹性形变被举高课堂小结填空题动能和势能的总和称为，动能是物体时具有的能量，势能是物体而具有的能量。影响动能的因素有和影响重力势能的因素有和同个物体,其弹性势能越大。机械能运动由于被举高或产生形变质量速度质量高度弹性形变越大随堂训练二判断题只要是弹簧就具有弹性势能。在高空飞行的小鸟，只具有动能。速度大的物体动能定大。用细线挂在天花板上的物体，没有做功，但它也具有能量运动的物体定具有动能。二楼的东西定比三楼的东西重力势能小。第六节合理利用机械能第十章机械与人情境引入合作探究课堂小结随堂训练第课时动能与势能图图二图三小球对木块做功重锤对木桩做功弓对箭做功观察对比思考小球重锤弓箭三者都能对外做功，但是做功具有能的原因相同吗图中的小球是由于对木块做功而具有了能。图二中的重锤是由于对木桩做功而具有了能。图三中的弓是由于对箭做功而具有了能。运动被举高弹性形变情境引入能量的定义如果个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。物体做功的过程就是能的转化过程。物体做的功越多，说明种能转化为别的形式的能越多。因此，能的单位与功的单位相同。在国际单位制中，功的单位是焦，能的单位也是焦。功能•物体由于运动具有的能叫做动能。•物体由于高度位置所具有的能叫做重力势能。•物体因弹性形变而具有的能叫做弹性势能。人们将像重力势能弹性势能这类能称为势能。物体有时既具有动能又具有势能。动能和势能的统称为机械能。合作探究实验目的探究物体动能的大小与哪些因素有关。实验方法控制变量法实验步骤如下图，将木块放在水平面上，让钢球木球静止开始沿斜面向下运动。并记录木块被撞击后运动距离。铜球铜球木球实验结论•质量相同时，速度越大的物体具有的动能越大。•速度相同时，质量越大的物体具有的动能越大。•物体的动能与物体的质量和速度有关。质量越大，速度越大，物体具有的动能越大。合作探究实验目的探究物体势能的大小与哪些因素有关。实验方法控制变量法实验过程木块铁钉沙子实验结论物体被举得越高，质量越大，它具有的重力势能就越大。弹性势能物体由于发生弹性形变而具有的能外力撤消后，能完全恢复原来形状的面上，让钢球木球静止开始沿斜面向下运动。并记录木块被撞击后运动距离。铜球铜球木球实验结论•质量相同时，速度越大的物体具有的动能越大。•速度相同时，质量越大的物体具有的动能越大。•物体质量越大，它具有的重力势能就越大。弹性势能物体由于发生弹性形变而具有的能外力撤消后，能完全恢复原来形状的形变猜想弹性势能下运动。并记录木块被撞击后运动距离。铜球铜球木球实验结论•质量相有关。实验方法控制变量法实验过程木块铁钉沙子实验结论物体被举得越高，质量越大，它具有的重力势能就越大。弹性势能物体由于发生弹性形变而具有的能外力撤消后，能完全恢复原来形状的形变猜想性和形变大小有关如果个物体能够做功,我们就说这个物体具有能量运动弹性形变被举高课堂小结填空题动能和势能的总和称为