听到那熟悉的声音同学，请大声点！我擦去汗水，尽全力去大声念出视线火辣辣地集中在我身上，股热流冲顶而出，我不顾切地大声喊道“老师，我说我的语文成绩不够好！”老师走到我面前，盯着我的眼睛，慢慢地字句地问“你能有勇气当众大声喊，难道就没有勇气让你的成绩，结结巴巴地说“老师，我，我的语文成绩不够好”老师眯起眼问“你说什么同学，请大声点！”我咬了咬牙，把自己的话重复了遍。老师皱起眉再问“同学，你的声音能不能大点，再大点”所有人的实人，老实到连话都说不完整说不清楚。”我呆住了，不知道他为什么要和安分守己的我作对，让我承担起巨大的麻烦。更加恐怖的还在后面，班主任让出了讲台，要我做个简短的就职演说。同学，请大声点我鼓足勇气站起身铁腕”的班主任。第节语文课上，要宣布课代表的时候，所有的人都翘首以待，只有我把头埋低了，如坐针毡ā，忍受着被老师点名的危险尽管我知道自己的语文成绩不好，绝不会被选中。“我选中的是个老ɡāɡɡɡ同学，请大声点识字阅读练习自学讨论•课文主要讲了件什么事•读完课文，你最大的收获是什么我从小性格内向，害怕当众讲话。六年级的时候，来了位号称““我”的影响为什么会如此深刻在你的身边有这样的老师吗给带点的字选择正确的读音。如坐针毡āǎ禁锢ɡ掩饰火辣辣凝固ɡ屏障ɡ手段。本课形容班主任管理学生的能力很强。禁锢束缚，强力限制。日千里形容进展很快。不绝于耳形容声音不断地萦绕在耳边。座右铭写出来放在座位旁边的格言，泛指激励警戒自己的格言。讨论这两位老师对”勇气“你说什么同学，请大声点！”“同学，你的声音能不能大点，再大点”“你能有勇气当众大声喊，难道就没有勇气让你的成绩好起来吗”读下面句子，再说说他们的异同。铁腕指强有力的字。感激两位曾经帮助过我的老师，在我脑海中，他们的影像或许会渐渐模糊，而言犹在耳的那句话，早已升级为我人生道路上的座右铭ɡ同学，请大声点！“同学，请大声点”给“我”鼓励给“我”信心给“我ɡ，又次给了我勇气和自信。毕业典礼，我站在讲台上，用洪亮的声音和真挚的情感，面对千人会聚的礼堂，朗诵自己创作的诗歌再见，母校，全场掌声如雷，不绝于耳。那刻，我心中空空如也，除了“感激”二说的，却哑然而笑，笑自己的讲演选错了对象，台下的小同学们睁大了天真的眼睛，似乎根本无法理解我在说什么。凭空传来的声清脆掌音，来自于那位陌生的老师。是这掌声，打破了我心灵中自闭沉默害羞的屏障师，花白的头发，深深的皱纹，却掩饰不住唇边那慈爱的微笑。在她越来越浓的笑意里，我好像又听到那熟悉的声音同学，请大声点！我擦去汗水，尽全力去大声念出自己写在心灵里的每个字。口气讲完了想要念出自己写在心灵里的每讲的恐惧。又次，我奉老师之命到低年级介绍学习经验。望着台下的人，我忽然阵眩晕，竟个字都吐不出。在我满头大汗的时候，直有双温暖的眼睛充满信任地看着我，那是后排听课的位老暖的眼睛充满信任地看着我，那是后排听课的位老师，花白的头发，深深的皱纹，却掩饰不住唇边那慈爱的微笑。在她越来越浓的笑意里，我好像又听到那熟悉的声音同学，请大声点！我擦去汗水，尽全力去大声千里，我开始捧回大大小小作文竞赛的获奖证书，但这并没能解决我对当众演讲的恐惧。又次，我奉老师之命到低年级介绍学习经验。望着台下的人，我忽然阵眩晕，竟个字都吐不出。在我满头大汗的时候，直有双温都是方才的声音“同学，请大声点！”这声声热切的呼唤，直进入到我久被禁锢ɡ的心灵深处。那天回家，我第次有了种写作的冲动，提起笔，写了篇文章，题目是“打开窗户”。从此我的学习成绩日喊道“老师，我说我的语文成绩不够好！”老师走到我面前，盯着我的眼睛，慢慢地字句地问“你能有勇气当众大声喊，难道就没有勇气让你的成绩好起来吗”我呆住了，热血凝固在发烫的脑海里，耳边所震荡的都喊道“老师，我说我的语文成绩不够好！”老师走到我面前，盯着我的眼睛，慢慢地字句地问“你能有勇气当众大声喊，难道就没有勇气让你的成绩好起来吗”我呆住了，热血凝固在发烫的脑海里，耳边所震荡的都是方才的声音“同学，请大声点！”这声声热切的呼唤，直进入到我久被禁锢ɡ的心灵深处。那天回家，我第次有了种写作的冲动，提起笔，写了篇文章，题目是“打开窗户”。从此我的学习成绩日千里，我开始捧回大大小小作文竞赛的获奖证书，但这并没能解决我对当众演讲的恐惧。又次，我奉老师之命到低年级介绍学习经验。望着台下的人，我忽然阵眩晕，竟个字都吐不出。在我满头大汗的时候，直有双温暖的眼睛充满信任地看着我，那是后排听课的位老师，花白的头发，深深的皱纹，却掩饰不住唇边那慈爱的微笑。在她越来越浓的笑意里，我好像又听到那熟悉的声音同学，请大声点！我擦去汗水，尽全力去大声念出自己写在心灵里的每讲的恐惧。又次，我奉老师之命到低年级介绍学习经验。望着台下的人，我忽然阵眩晕，竟个字都吐不出。在我满头大汗的时候，直有双温暖的眼睛充满信任地看着我，那是后排听课的位老师，花白的头发，深深的皱纹，却掩饰不住唇边那慈爱的微笑。在她越来越浓的笑意里，我好像又听到那熟悉的声音同学，请大声点！我擦去汗水，尽全力去大声念出自己写在心灵里的每个字。口气讲完了想要说的，却哑然而笑，笑自己的讲演选错了对象，台下的小同学们睁大了天真的眼睛，似乎根本无法理解我在说什么。凭空传来的声清脆掌音，来自于那位陌生的老师。是这掌声，打破了我心灵中自闭沉默害羞的屏障ɡ，又次给了我勇气和自信。毕业典礼，我站在讲台上，用洪亮的声音和真挚的情感，面对千人会聚的礼堂，朗诵自己创作的诗歌再见，母校，全场掌声如雷，不绝于耳。那刻，我心中空空如也，除了“感激”二字。感激两位曾经帮助过我的老师，在我脑海中，他们的影像或许会渐渐模糊，而言犹在耳的那句话，早已升级为我人生道路上的座右铭ɡ同学，请大声点！“同学，请大声点”给“我”鼓励给“我”信心给“我”勇气“你说什么同学，请大声点！”“同学，你的声音能不能大点，再大点”“你能有勇气当众大声喊，难道就没有勇气让你的成绩好起来吗”读下面句子，再说说他们的异同。铁腕指强有力的手段。本课形容班主任管理学生的能力很强。禁锢束缚，强力限制。日千里形容进展很快。不绝于耳形容声音不断地萦绕在耳边。座右铭写出来放在座位旁边的格言，泛指激励警戒自己的格言。讨论这两位老师对“我”的影响为什么会如此深刻在你的身边有这样的老师吗给带点的字选择正确的读音。如坐针毡āǎ禁锢ɡ掩饰火辣辣凝固ɡ屏障ɡɡāɡɡɡ同学，请大声点识字阅读练习自学讨论•课文主要讲了件什么事•读完课文，你最大的收获是什么我从小性格内向，害怕当众讲话。六年级的时候，来了位号称“铁腕”的班主任。第节语文课上，要宣布课代表的时候，所有的人都翘首以待，只有我把头埋低了，如坐针毡ā，忍受着被老师点名的危险尽管我知道自己的语文成绩不好，绝不会被选中。“我选中的是个老实人，老实到连话都说不完整说不清楚。”我呆住了，不知道他为什么要和安分守己的我作对，让我承担起巨大的麻烦。更加恐怖的还在后面，班主任让出了讲台，要我做个简短的就职演说。同学，请大声点我鼓足勇气站起身，结结巴巴地说“老师，我，我的语文成绩不够好”老师眯起眼问“你说什么同学，请大声点！”我咬了咬牙，把自己的话重复了遍。老师皱起眉再问“同学，你的声音能不能大点，再大点”所有人的视线火辣辣地集中在我身上，股热流冲顶而出，我不顾切地大声喊道“老师，我说我的语文成绩不够好！”老师走到我面前，盯着我的眼睛，慢慢地字句地问“你能有勇气当众大声喊，难道就没有勇气让你的成绩好起来吗”我呆住了，热血凝固在发烫的脑海里，耳边所震荡的都是方才的声音“同学，请大声点！”这声声热切的呼唤，直进入到我久被禁锢ɡ的心灵深处。那天回家，我第次有了种写作的冲动，提起笔，写了篇文章，题目是“打开窗户”。从此我的学习成绩日千里，我开始捧回大大小小作文竞赛的获奖证书，但这并没能解决我对当众演讲的恐惧。又次，我奉老师之命到低年级介绍学习经验。望着台下的人，我忽然阵眩晕，竟个字都吐不出。在我满头大汗的时候，直有双温暖的眼睛充满信任地看着我，那是后排听课的位老师，花白的头发，深深的皱纹，却掩饰不住唇边那慈爱的微笑。在她越来越浓的笑意里，我好像又听到那熟悉的声音同学，请大声点！我擦去汗水，尽全力去大声念出都是方才的声音“同学，请大声点！”这声声热切的呼唤，直进入到我久被禁锢ɡ的心灵深处。那天回家，我第次有了种写作的冲动，提起笔，写了篇文章，题目是“打开窗户”。从此我的学习成绩日暖的眼睛充满信任地看着我，那是后排听课的位老师，花白的头发，深深的皱纹，却掩饰不住唇边那慈爱的微笑。在她越来越浓的笑意里，我好像又听到那熟悉的声音同学，请大声点！我擦去汗水，尽全力去大声师，花白的头发，深深的皱纹，却掩饰不住唇边那慈爱的微笑。在她越来越浓的笑意里，我好像又听到那熟悉的声音同学，请大声点！我擦去汗水，尽全力去大声念出自己写在心灵里的每个字。口气讲完了想要ɡ，又次给了我勇气和自信。毕业典礼，我站在讲台上，用洪亮的声音和真挚的情感，面对千人会聚的礼堂，朗诵自己创作的诗歌再见，母校，全场掌声如雷，不绝于耳。那刻，我心中空空如也，除了“感激”二”勇气“你说什么同学，请大声点！”“同学，你的声音能不能大点，再大点”“你能有勇气当众大声喊，难道就没有勇气让你的成绩好起来吗”读下面句子，再说说他们的异同。铁腕指强有力的“我”的影响为什么会如此深刻在你的身边有这样的老师吗给带点的字选择正确的读音。如坐针毡āǎ禁锢ɡ掩饰火辣辣凝固ɡ屏障ɡ铁腕”的班主任。第节语文课上，要宣布课代表的时候，所有的人都翘首以待，只有我把头埋低了，如坐针毡ā，忍受着被老师点名的危险尽管我知道自己的语文成绩不好，绝不会被选中。“我选中的是个老，结结巴巴地说“老师，我，我的语文成绩不够好”老师眯起眼问“你说什么同学，请大声点！”我咬了咬牙，把自己的话重复了遍。老师皱起眉再问“同学，你的声音能不能大点，再大点”所有人的听到那熟悉的声音同学，请大声点！我擦去汗水，尽全力去大声念出