TOP18人教版语文八年级下册第7课雷电颂课件.ppt文档免费在线阅读

迸射向四处喷射。

播弄共高潮。

郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺，创作了屈原，以鞭挞国民党反动派的黑暗统治。

全剧分为五幕“橘颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂”课文节选的是第五幕的第二场，是全剧的高潮。

睥睨脚镣尽管鞺鞺汩罗江而死。

屈原写作背景屈原写于年月，这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党反动统治最为黑暗的时候。

半壁河山沦于敌手，蒋介石集团消极抗日，并且悍然发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战的军民，掀起反号灵均，我国第位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。

他用楚辞的形式写了我国第首政治抒情诗离骚。

因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。

楚国被攻后，自投，多幕剧如雷雨按题材所反映的时代分历史剧如屈原，现代剧如雷雨按矛盾冲突的性质分悲剧如屈原，喜剧如威尼斯商人，正剧如白毛女屈原名平，字原，藏等在昆明西山郭沫若相片戏剧，它是种与小说散文诗歌并列的文学体裁。

戏剧分类按表现形式分话剧如雷雨，歌剧如白毛女，舞剧如丝路花雨，哑剧等按剧情繁简和结构分独幕剧锵有力。

多用短句，表达激烈的情感，急促的语气，体会屈原忧国忧民，英勇无畏的伟大精神。

雷电颂独白激情澎湃，气象雄浑，作者是如何做到这点的在日本九州大学医学部学习年与友人沈从文肖珊张兆和王树统治集团。

作用对风雷电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表明了诗人对光明未来的热烈追求。

思想感情运用拟人兼呼告，最直接最有力地表达了爱憎。

运用排比与反复，使句式整齐，铿的没有人的小岛象征人世间追求正义光明的变革力量象征人民群众指坚定的信念是对社会现实极端憎恶而企求寄托灵魂的方净土。

委婉曲折含蓄化“抽象”为“具体”形象可感象征手法象征无德无能，欺民惑众的官僚自利的没有人的小岛等物象象征了什么运用象征手法的表达作用是什么抒情主人公通过呼唤风雷电表达了种怎样的思想感情风雷电洞庭湖东海长江无形的长剑土偶木梗形象没有阴谋没有污秽没有自私自利风雷电这些伟大的自然力表达了对黑暗的愤激和对光明的向往。

二借指斥神鬼偶像来抨击昏庸腐朽的当权者。

研读赏析文中的风雷电，洞庭湖东海长江，有形无形的长剑，没有阴谋没有污秽没有自私ǎ污秽不干净的东西。

迸射向四处喷射。

播弄这里是摆布的意思。

虐待用残暴狠毒的手段对待人。

雷霆这里指霹雳。

拖泥带水比喻说话写文章不简洁或做事不干脆。

理清思路，划分层次。

诗人呼唤是第五幕的第二场，是全剧的高潮。

睥睨脚镣尽管鞺鞺鞳鞳污秽犀利眩目稽首迸射驰骋虐待雷霆祈祷鞭挞罪孽ǐāīǐě指霹雳。

拖泥带水比喻说话写文章不简洁或做事不干脆。

理清思路，划分层次。

诗人呼唤风雷电这些伟大的自然力表派的黑暗统治。

全剧分为五幕“橘颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂”课文节选的ǐāīǐěǎ污秽不干净的东西。

迸射向四处喷射。

播弄这里是摆布的意思。

虐待用残暴狠毒的手段对待人。

雷霆这里以鞭挞国民党反动派的黑暗统治。

全剧分为五幕“橘颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂”课文节选的是第五幕的第二场，是全剧的高潮。

睥睨脚镣尽管鞺鞺鞳鞳污秽犀利眩目稽首迸射驰骋虐待雷霆祈祷鞭挞罪孽的相持阶段，也是国民党反动统治最为黑暗的时候。

半壁河山沦于敌手，蒋介石集团消极抗日，并且悍然发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战的军民，掀起反共高潮。

郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺，创作了屈原，以的相持阶段，也是国民党反动统治最为黑暗的时候。

半壁河山沦于敌手，蒋介石集团消极抗日，并且悍然发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战的军民，掀起反共高潮。

郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺，创作了屈原，以鞭挞国民党反动派的黑暗统治。

全剧分为五幕“橘颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂”课文节选的是第五幕的第二场，是全剧的高潮。

睥睨脚镣尽管鞺鞺鞳鞳污秽犀利眩目稽首迸射驰骋虐待雷霆祈祷鞭挞罪孽ǐāīǐěǎ污秽不干净的东西。

迸射向四处喷射。

播弄这里是摆布的意思。

虐待用残暴狠毒的手段对待人。

雷霆这里指霹雳。

拖泥带水比喻说话写文章不简洁或做事不干脆。

理清思路，划分层次。

诗人呼唤风雷电这些伟大的自然力表派的黑暗统治。

全剧分为五幕“橘颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂”课文节选的是第五幕的第二场，是全剧的高潮。

睥睨脚镣尽管鞺鞺鞳鞳污秽犀利眩目稽首迸射驰骋虐待雷霆祈祷鞭挞罪孽ǐāīǐěǎ污秽不干净的东西。

迸射向四处喷射。

播弄这里是摆布的意思。

虐待用残暴狠毒的手段对待人。

雷霆这里指霹雳。

拖泥带水比喻说话写文章不简洁或做事不干脆。

理清思路，划分层次。

诗人呼唤风雷电这些伟大的自然力表达了对黑暗的愤激和对光明的向往。

二借指斥神鬼偶像来抨击昏庸腐朽的当权者。

研读赏析文中的风雷电，洞庭湖东海长江，有形无形的长剑，没有阴谋没有污秽没有自私自利的没有人的小岛等物象象征了什么运用象征手法的表达作用是什么抒情主人公通过呼唤风雷电表达了种怎样的思想感情风雷电洞庭湖东海长江无形的长剑土偶木梗形象没有阴谋没有污秽没有自私自利的没有人的小岛象征人世间追求正义光明的变革力量象征人民群众指坚定的信念是对社会现实极端憎恶而企求寄托灵魂的方净土。

委婉曲折含蓄化“抽象”为“具体”形象可感象征手法象征无德无能，欺民惑众的官僚统治集团。

作用对风雷电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表明了诗人对光明未来的热烈追求。

思想感情运用拟人兼呼告，最直接最有力地表达了爱憎。

运用排比与反复，使句式整齐，铿锵有力。

多用短句，表达激烈的情感，急促的语气，体会屈原忧国忧民，英勇无畏的伟大精神。

雷电颂独白激情澎湃，气象雄浑，作者是如何做到这点的在日本九州大学医学部学习年与友人沈从文肖珊张兆和王树藏等在昆明西山郭沫若相片戏剧，它是种与小说散文诗歌并列的文学体裁。

戏剧分类按表现形式分话剧如雷雨，歌剧如白毛女，舞剧如丝路花雨，哑剧等按剧情繁简和结构分独幕剧，多幕剧如雷雨按题材所反映的时代分历史剧如屈原，现代剧如雷雨按矛盾冲突的性质分悲剧如屈原，喜剧如威尼斯商人，正剧如白毛女屈原名平，字原，号灵均，我国第位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。

他用楚辞的形式写了我国第首政治抒情诗离骚。

因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。

楚国被攻后，自投汩罗江而死。

屈原写作背景屈原写于年月，这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党反动统治最为黑暗的时候。

半壁河山沦于敌手，蒋介石集团消极抗日，并且悍然发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战的军民，掀起反共高潮。

郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺，创作了屈原，以鞭挞国民党反动派的黑暗统治。

全剧分为五幕“橘颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂”课文节选的是第五幕的第二场，是全剧的高潮。

睥睨脚镣尽管鞺鞺鞳鞳污秽犀利眩目稽首迸射驰骋虐待雷霆祈祷鞭挞罪孽ǐāīǐěǎ污秽不干净的东西。

迸射向四处喷射。

播弄这里是摆布的意思。

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雷霆这里指霹雳。

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诗人呼唤风雷电这些以鞭挞国民党反动派的黑暗统治。

全剧分为五幕“橘颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂”课文节选的是第五幕的第二场，是全剧的高潮。

睥睨脚镣尽管鞺鞺鞳鞳污秽犀利眩目稽首迸射驰骋虐待雷霆祈祷鞭挞罪孽指霹雳。

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诗人呼唤风雷电这些伟大的自然力表派的黑暗统治。

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迸射向四处喷射。

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雷霆这里指霹雳。

拖泥带水比喻说话写文章不简洁或做事不干脆。

理清思路，划分层次。

诗人呼唤自利的没有人的小岛等物象象征了什么运用象征手法的表达作用是什么抒情主人公通过呼唤风雷电表达了种怎样的思想感情风雷电洞庭湖东海长江无形的长剑土偶木梗形象没有阴谋没有污秽没有自私自利统治集团。

作用对风雷电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表明了诗人对光明未来的热烈追求。

思想感情运用拟人兼呼告，最直接最有力地表达了爱憎。

运用排比与反复，使句式整齐，铿藏等在昆明西山郭沫若相片戏剧，它是种与小说散文诗歌并列的文学体裁。

戏剧分类按表现形式分话剧如雷雨，歌剧如白毛女，舞剧如丝路花雨，哑剧等按剧情繁简和结构分独幕剧号灵均，我国第位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。

他用楚辞的形式写了我国第首政治抒情诗离骚。

因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。

楚国被攻后，自投共高潮。

郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺，创作了屈原，以鞭挞国民党反动派的黑暗统治。

全剧分为五幕“橘颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂”课文节选的是第五幕的第二场，是全剧的高潮。

睥睨脚镣