TOP352016北京版语文必修二第4课 宋词五首 （赤壁怀古）ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

短发萧疏襟袖冷，稳泛沧溟空阔。

尽吸西江，细斟北斗，万象为宾客。

扣舷独啸，乙。

甲妙处难与君共说乙不知今夕是何夕甲妙处难与君共说乙不知今夕何夕甲妙处难与君说乙不知今夕何，波心荡，冷月无声。

尊还酹江月正确答案念奴娇过洞庭张孝祥洞庭青草，近中秋更无点秋色。

玉鉴琼田三万顷，着我扁舟叶。

素月分辉，明河月影，表里俱澄澈。

悠然心会，甲。

应念岭表经年，孤光自照，肝胆改写成自己喜爱的种文体。

层背诵默写。

要求不错字。

今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月。

春花秋月何时了往事知多少雁字回时，月满西楼。

人生如梦，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

二十四桥仍在尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

将这句词改写成段写景的话。

要求字数不少于字，运用至少两种修辞手法。

层作业将本词处，明月夜，短松冈。

•这首词在艺术手法上有什么特点请选取个方面进行赏析。

江城子苏轼乙卯正月二十夜记梦老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆课内拓展•赏析苏轼的江城子记梦回答问题。

•十年生死两茫茫。

不思量，自难忘。

千里孤坟，无处话凄凉。

纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

•夜来幽梦忽还乡。

小轩窗，正梳妆。

相顾无言，惟有泪千行。

料得年年肠断嘿嘿研究性问题讨论有人说“苏轼的生是不屈不挠努力进取不懈奋斗的生”，也有人说“苏轼的生是悲惨而不得志的生。

”结合词中“人生如梦”谈谈你的看法看法自由，但得说出理由，能自圆其说。

赤壁怀古和赤壁赋比较异都写赤壁景，但景色迥然不同。

都写有关赤壁的历史人物，但人物成败不同。

都抒怀，感情基调又各不相同。

•小组比赛，找句你最拿手的句子朗读。

看谁读得好如果能全文朗诵就更棒了细，题材较狭窄，多是写个人遭遇，男女恋情，也间有写山水，融情于景的。

代表词人有柳永秦观李清照等。

同都是苏轼被贬黄州时所作，同是以赤壁为题，通过描写赤壁景色，来缅怀和赤壁有关的历史人物。

念奴娇两大流派。

豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，多给人种积极向上的力量。

代表词人以苏轼辛弃疾为主。

婉约派作品语言清丽含蓄，表达的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或离愁别绪，或深沉幽怨，刻工精特点概括与特写相结合概貌与细节相结合虚实结合。

联想夸张等手法的运用。

小结豪放词的特点要有壮阔景描绘壮丽之景要写英雄事刻画豪迈之人要表功业志抒发壮志豪情豪放派和婉约派是宋代词坛上的里已经把前三个小句子具，气势磅礴，格调雄浑豪迈，是豪放词的代表。

总结主题全词以江山之胜英雄之业为题材，以纵横之笔将怀古咏史写景抒情熔铸为体，视野开阔，境界宏大，气势磅礴，格调雄浑豪迈。

写法如画，时多少豪杰。

•研读上阕苏轼劈头句，非常有气势。

词的开篇营造了这样的意境，有什么作用为何用“风流人物”而不写成“英雄人物大江东去，浪淘尽，千古风流人物故垒西边，人道是，三国周郎赤壁这念奴娇赤壁怀古课外阅读赤壁唐杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，同雀春深锁二乔。

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山之景下片写周瑜的丰功伟绩，抒发个人感慨你认为这首词中最能体现词人豪迈特点的句子是哪句乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

活动在大江奇景里的英雄人物是谁他的形象在词作中是怎样表现出来的高中语文第三册读，注意语调停顿以及生字。

学生齐读课文。

看准字形，读准字音，有气势。

念奴娇赤壁怀古上阕下阕景情大江赤壁，起兴点题状写江山，思慕古人缅怀周郎，建功立业感伤身世，祭奠江月上片着力描绘赤壁雄奇发下，那种追求功业的豪迈心情，仍然是掩盖不住的。

作者借景抒情，写下了系列脍炙人口的名篇，此词为其代表作。

写作背景朗读法•诵读。

•再读。

理清思路。

•赏读。

解析诗词意蕴，把握诗人情感。

听录音朗读发下，那种追求功业的豪迈心情，仍然是掩盖不住的。

作者借景抒情，写下了系列脍炙人口的名篇，此词为其代表作。

写作背景朗读法•诵读。

•再读。

理清思路。

•赏读。

解析诗词意蕴，把握诗人情感。

听录音朗读，注意语调停顿以及生字。

学生齐读课文。

看准字形，读准字音，有气势。

念奴娇赤壁怀古上阕下阕景情大江赤壁，起兴点题状写江山，思慕古人缅怀周郎，建功立业感伤身世，祭奠江月上片着力描绘赤壁雄奇之景下片写周瑜的丰功伟绩，抒发个人感慨你认为这首词中最能体现词人豪迈特点的句子是哪句乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

活动在大江奇景里的英雄人物是谁他的形象在词作中是怎样表现出来的高中语文第三册念奴娇赤壁怀古课外阅读赤壁唐杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，同雀春深锁二乔。

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，时多少豪杰。

•研读上阕苏轼劈头句，非常有气势。

词的开篇营造了这样的意境，有什么作用为何用“风流人物”而不写成“英雄人物大江东去，浪淘尽，千古风流人物故垒西边，人道是，三国周郎赤壁这里已经把前三个小句子具，气势磅礴，格调雄浑豪迈，是豪放词的代表。

总结主题全词以江山之胜英雄之业为题材，以纵横之笔将怀古咏史写景抒情熔铸为体，视野开阔，境界宏大，气势磅礴，格调雄浑豪迈。

写法特点概括与特写相结合概貌与细节相结合虚实结合。

联想夸张等手法的运用。

小结豪放词的特点要有壮阔景描绘壮丽之景要写英雄事刻画豪迈之人要表功业志抒发壮志豪情豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派。

豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，多给人种积极向上的力量。

代表词人以苏轼辛弃疾为主。

婉约派作品语言清丽含蓄，表达的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或离愁别绪，或深沉幽怨，刻工精细，题材较狭窄，多是写个人遭遇，男女恋情，也间有写山水，融情于景的。

代表词人有柳永秦观李清照等。

同都是苏轼被贬黄州时所作，同是以赤壁为题，通过描写赤壁景色，来缅怀和赤壁有关的历史人物。

念奴娇赤壁怀古和赤壁赋比较异都写赤壁景，但景色迥然不同。

都写有关赤壁的历史人物，但人物成败不同。

都抒怀，感情基调又各不相同。

•小组比赛，找句你最拿手的句子朗读。

看谁读得好如果能全文朗诵就更棒了嘿嘿研究性问题讨论有人说“苏轼的生是不屈不挠努力进取不懈奋斗的生”，也有人说“苏轼的生是悲惨而不得志的生。

”结合词中“人生如梦”谈谈你的看法看法自由，但得说出理由，能自圆其说。

课内拓展•赏析苏轼的江城子记梦回答问题。

•十年生死两茫茫。

不思量，自难忘。

千里孤坟，无处话凄凉。

纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

•夜来幽梦忽还乡。

小轩窗，正梳妆。

相顾无言，惟有泪千行。

料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

•这首词在艺术手法上有什么特点请选取个方面进行赏析。

江城子苏轼乙卯正月二十夜记梦老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

将这句词改写成段写景的话。

要求字数不少于字，运用至少两种修辞手法。

层作业将本词改写成自己喜爱的种文体。

层背诵默写。

要求不错字。

今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月。

春花秋月何时了往事知多少雁字回时，月满西楼。

人生如梦，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。

尊还酹江月正确答案念奴娇过洞庭张孝祥洞庭青草，近中秋更无点秋色。

玉鉴琼田三