TOP272016北京版语文选修第5课 迟点会 ppt课件4.ppt文档免费在线阅读

•谪，官吏降级，相当于贬。

•拜，授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。

•出，指出京受任。

•去，卸职。

•黜，废免，革职免官。

•放，放逐。

•陟，升迁，指官吏的提升和进用。

•罢，革除官职。

•复，恢复旧职。

作用先郡，次州，后朝廷，可见征召级别越来越高，表达作者的感恩戴德之情。

推辞理由供养无主，刘病日笃承上文“夙婴疾病”，张下文“日薄西山”由这些词作用是什么作者推辞的理由是什么第二层如何见事态的严重紧迫和作者处境的狼狈目的何在“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么事态严重诏责逼催等，含蓄地表明了强己所难之窘迫。

目的诉说自己辞不就职的矛盾心理狼狈处境，“臣之进退，实为狼狈”，情辞悲切，动人心肺。

“奉”“沐浴”，称颂朝廷，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。

处境狼狈“非臣陨首所能上报”，可是“供养无主”“欲奉诏奔驰”，“刘病日笃”“欲苟顺私情，则告诉不许”。

研习第二部分明确词意凄恻婉转，恭谨虔诚，外表像是俯首乞怜，令人同情。

实质是态度坚决，不去应征。

从本段中我们看到的是李密的态度坚决呢，还是他的哀婉陈情情以动人，理以喻人。

如果李密仅仅语生动地表现其孤苦之情状，令人读而生悲。

相依为命凄苦叙祖孙相依为命之情祖母卧病家庭不幸祖孙相依不直陈其事，先诉惨况，引起同情父丧母嫁多病孤苦祖母抚养人丁衰微•翻译疏通理解第段文意。

逮奉圣朝”指可忧患的事多指疾依为命哪些词语直接写其凄苦零丁孤苦靠祖母之悯惜抚养照应“臣无祖母无以至今日”夙婴疾病靠孙子侍汤药照应“祖母无臣，无以终余年”零丁孤苦茕茕孓立形影相吊等词安慰。

而祖母刘氏很早就被疾病所纠缠，经常卧病在床，我侍奉饮食医药，从来没有离开过她。

臣以险衅，夙遭闵凶。

慈父见背行年四岁九岁不行。

零丁孤苦，至于成立。

重点字词以因为险坎坷衅祸患夙早时闵通“悯而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

既没有叔叔伯伯，又很少兄弟，门庭衰微福泽浅薄，很晚才得到儿子。

外面没有比较亲近的亲戚，家里没有照管门户的僮仆。

孤单无靠地生活，只有和自己的身体和影子相互亲改嫁。

祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自加以抚养。

我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到自立。

既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。

外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。

背行年四岁，舅夺母志。

祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。

臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。

臣李密上言我因为命运坎坷，幼年时就遭到不幸。

生下来只有六个月，父亲就去世了长到四岁的时候，舅父强迫我的母来篡魏自立。

如何陈情对照注释，自由诵读全文，自行圈点加注。

注意“鲜”“期”“强”“洗”“有”“更”等读音变化的字。

•翻译疏通理解第段文意。

段翻译注解臣密言臣以险衅，夙遭闵凶。

生孩六月，慈父见汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。

司马昭之心，路人皆知司马昭安的什么心，连过路的人都知道。

泛指人的阴谋显露无遗，尽人皆知。

司马昭是三国时魏臣，权倾朝野，其党羽曾刺死魏帝曹髦。

其子司马炎后以学问文章著名于世。

曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。

晋武帝征为太子洗马，李密以祖母年老多病，辞不应征。

向谁陈情晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。

建国初年，为笼络人心，对蜀薄日薄西山ǐǐǎǔūīǔǎī再读课文是谁陈情李密，西晋武阳人，又名虔，字令伯。

少时师事著名学者谯周，恳第四段忠诚，期待。

感情基调课文朗读写出下列字的读音险衅怜悯床蓐夙遭闵凶洗马陨首逋慢茕茕孑立拔擢矜悯病笃鲜为人知期年优渥门衰祚汉中太守。

后因赋诗得罪武帝，被谗免官，死于家中。

李密到底是如何说服晋武帝让自己既不出仕又避免杀头之罪的呢初读课文读准字音，读清句读，读出感情。

第段凄苦，悲凉第二段感激，恳切第三段真挚，诚不从皇命”的难题。

他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。

无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名，不虚然哉”，终于准如所请，特赏赐给李密奴婢二人，并命郡县按时给其祖母供养。

祖母死后，出任太子洗马，官至得天下。

李密以亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。

这就使李密进退两难。

不幸的是他的这种想法，被晋武帝多少察觉到了，因此“诏书切峻，责臣逋慢”。

然而李密委婉陈辞，恰到好处地解决了“力，对蜀汉旧臣采取怀柔政策授予官职，以示恩宠。

作者简介以文学见称曾多次出使东吴历职郎署的李密当然被列为笼络对象，征召李密为太子洗马。

然而，李密对蜀汉念念于怀，更何况司马氏是以阴谋屠杀的方式篡夺取氏亲自抚养。

为人正直，颇有才干，曾仕蜀汉为郎。

蜀亡后，公元年，司马昭之子司马炎晋武帝废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。

当时东吴尚踞江左。

晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻”是用来谢恩的“奏”是用来弹劾，即揭发别人的“表”是用来陈述衷情的“议”是用来表示不同意见的。

关于文体李密，名虔，字令伯，三国时期为武阳今四川省彭山县东人。

父早亡，母改嫁，由祖母刘氏”是用来谢恩的“奏”是用来弹劾，即揭发别人的“表”是用来陈述衷情的“议”是用来表示不同意见的。

关于文体李密，名虔，字令伯，三国时期为武阳今四川省彭山县东人。

父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。

为人正直，颇有才干，曾仕蜀汉为郎。

蜀亡后，公元年，司马昭之子司马炎晋武帝废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。

当时东吴尚踞江左。

晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取怀柔政策授予官职，以示恩宠。

作者简介以文学见称曾多次出使东吴历职郎署的李密当然被列为笼络对象，征召李密为太子洗马。

然而，李密对蜀汉念念于怀，更何况司马氏是以阴谋屠杀的方式篡夺取得天下。

李密以亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。

这就使李密进退两难。

不幸的是他的这种想法，被晋武帝多少察觉到了，因此“诏书切峻，责臣逋慢”。

然而李密委婉陈辞，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。

他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。

无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名，不虚然哉”，终于准如所请，特赏赐给李密奴婢二人，并命郡县按时给其祖母供养。

祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。

后因赋诗得罪武帝，被谗免官，死于家中。

李密到底是如何说服晋武帝让自己既不出仕又避免杀头之罪的呢初读课文读准字音，读清句读，读出感情。

第段凄苦，悲凉第二段感激，恳切第三段真挚，诚恳第四段忠诚，期待。

感情基调课文朗读写出下列字的读音险衅怜悯床蓐夙遭闵凶洗马陨首逋慢茕茕孑立拔擢矜悯病笃鲜为人知期年优渥门衰祚薄日薄西山ǐǐǎǔūīǔǎī再读课文是谁陈情李密，西晋武阳人，又名虔，字令伯。

少时师事著名学者谯周，以学问文章著名于世。

曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。

晋武帝征为太子洗马，李密以祖母年老多病，辞不应征。

向谁陈情晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。

建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。

司马昭之心，路人皆知司马昭安的什么心，连过路的人都知道。

泛指人的阴谋显露无遗，尽人皆知。

司马昭是三国时魏臣，权倾朝野，其党羽曾刺死魏帝曹髦。

其子司马炎后来篡魏自立。

如何陈情对照注释，自由诵读全文，自行圈点加注。

注意“鲜”“期”“强”“洗”“有”“更”等读音变化的字。

•翻译疏通理解第段文意。

段翻译注解臣密言臣以险衅，夙遭闵凶。

生孩六月，慈父见背行年四岁，舅夺母志。

祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。

臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。

臣李密上言我因为命运坎坷，幼年时就遭到不幸。

生下来只有六个月，父亲就去世了长到四岁的时候，舅父强迫我的母亲改嫁。

祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自加以抚养。

我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到自立。

既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。

外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。

而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

既没有叔叔伯伯，又很少兄弟，门庭衰微福泽浅薄，很晚才得到儿子。

外面没有比较亲近的亲戚，家里没有照管门户的僮仆。

孤单无靠地生活，只有和自己的身体和影子相互安慰。

而祖母刘氏很早就被疾病所纠缠，经常卧病在床，我侍奉饮食医药，从来没有离开过她。

臣以险衅，夙遭闵凶。