你的结论圆外角的度数等于它所夹的两段大弧与小弧的度数差的半练习为的直径,⊥于点,是弧上的动点,连结分别交于点，。当弧弧时，求证弧的度数有什么关系你的结论用文字表述为不准出现字母和数学符号证明是圆上点，求证为的直径求的半径及圆心的坐标练习我们定义顶点在圆外,并且两边都和圆相交的角叫圆外角如图,是圆外角,那么的度数与它所夹的两段弧个,即过点，显然点在外，设交圆于，则。因此，在点射门较好。练习经过坐标原点,且与两坐标轴分别交于点，点的坐标为解球场上的情况是很复杂的，球员射门常会选择较好的射门角度这就要看两点各自对球门的张角的大小，当张角较小时，则球容易被对方守门员截住因此,只需比较与的大小过点及点作弦交弦于，试判断的形状练习在足球比赛场上,甲乙两名对员互相配合向对方球门进攻,当甲带球攻到球门前处时,乙已跟随冲到点这里甲是选择自己攻门好,还是迅速将球传给乙,让乙射门长为求它的侧面展开图的圆心角和全面积若甲虫从圆锥底面圆上点出发，沿着圆锥侧面绕行到母线的中点，它所走的最短路程是多少是上三个点,连接弧和弧的中点的底面的两个圆锥所组成的几何体，因此求全面积就是求两个圆锥的侧面积。例如图，的弦是的切线，且，如果，求阴影部分的面积。例已知圆锥底面半径为，母线，底面半径为，则圆锥的表面积为例已知在,求以为轴旋转周所得到的几何体的全面积。,分析以为轴旋转周所得到的几何体是由公共的扇形的面积是它所在圆的面积的，这个扇形的圆心角的度数是扇形的面积是，它的半径是，这个扇形的弧长是圆锥的母线为锥的侧面积和全面积圆锥的底面周长就是其侧面展开图扇形的弧长，圆锥的母线就是其侧面展开图扇形的半径。如果扇形的圆心角是，那么这个扇形的面积等于这个扇形所在圆的面积或三弧长的计算公式四扇形面积计算公式五大于半圆的弓形面积为弓形扇形六小于半圆的弓形面积为弓形扇形侧扇形全侧底圆动点,连结分别交于点，。当弧弧时，求证当点在什么位置时，证明你的结论。练习知识回顾圆的周长公式二圆的面积公式回顾圆的周长公式二圆的面积公式或三弧长的计算公式四扇形面弧与小弧的度数差的半练习为的直径,⊥于点,是弧上的半练习为的直径,⊥于点,是弧上的动点,连结分别交于点，。当弧弧时，求证当点在什么位置时，证明你的结论。练习知识现字母和数学符号证明你的结论圆外角的度数等于它所夹的两段大弧与小弧的度数差的的半径及圆心的坐标练习我们定义顶点在圆外,并且两边都和圆相交的角叫圆外角如图,是圆外角,那么的度数与它所夹的两段弧弧的度数有什么关系你的结论用文字表述为不准出现的半径及圆心的坐标练习我们定义顶点在圆外,并且两边都和圆相交的角叫圆外角如图,是圆外角,那么的度数与它所夹的两段弧弧的度数有什么关系你的结论用文字表述为不准出现字母和数学符号证明你的结论圆外角的度数等于它所夹的两段大弧与小弧的度数差的半练习为的直径,⊥于点,是弧上的动点,连结分别交于点，。当弧弧时，求证当点在什么位置时，证明你的结论。练习知识回顾圆的周长公式二圆的面积公式或三弧长的计算公式四扇形面弧与小弧的度数差的半练习为的直径,⊥于点,是弧上的动点,连结分别交于点，。当弧弧时，求证当点在什么位置时，证明你的结论。练习知识回顾圆的周长公式二圆的面积公式或三弧长的计算公式四扇形面积计算公式五大于半圆的弓形面积为弓形扇形六小于半圆的弓形面积为弓形扇形侧扇形全侧底圆锥的侧面积和全面积圆锥的底面周长就是其侧面展开图扇形的弧长，圆锥的母线就是其侧面展开图扇形的半径。如果扇形的圆心角是，那么这个扇形的面积等于这个扇形所在圆的面积的扇形的面积是它所在圆的面积的，这个扇形的圆心角的度数是扇形的面积是，它的半径是，这个扇形的弧长是圆锥的母线为，底面半径为，则圆锥的表面积为例已知在,求以为轴旋转周所得到的几何体的全面积。,分析以为轴旋转周所得到的几何体是由公共底面的两个圆锥所组成的几何体，因此求全面积就是求两个圆锥的侧面积。例如图，的弦是的切线，且，如果，求阴影部分的面积。例已知圆锥底面半径为，母线长为求它的侧面展开图的圆心角和全面积若甲虫从圆锥底面圆上点出发，沿着圆锥侧面绕行到母线的中点，它所走的最短路程是多少是上三个点,连接弧和弧的中点的弦交弦于，试判断的形状练习在足球比赛场上,甲乙两名对员互相配合向对方球门进攻,当甲带球攻到球门前处时,乙已跟随冲到点这里甲是选择自己攻门好,还是迅速将球传给乙,让乙射门解球场上的情况是很复杂的，球员射门常会选择较好的射门角度这就要看两点各自对球门的张角的大小，当张角较小时，则球容易被对方守门员截住因此,只需比较与的大小过点及点作个,即过点，显然点在外，设交圆于，则。因此，在点射门较好。练习经过坐标原点,且与两坐标轴分别交于点，点的坐标为是圆上点，求证为的直径求的半径及圆心的坐标练习我们定义顶点在圆外,并且两边都和圆相交的角叫圆外角如图,是圆外角,那么的度数与它所夹的两段弧弧的度数有什么关系你的结论用文字表述为不准出现字母和数学符号证明你的结论圆外角的度数等于它所夹的两段大弧与小弧的度数差的半练习为的直径,⊥于点,是弧上的动点,连结分别交于点，。当弧弧时，求证当点在什么位置时，证明你的结论。练习知识回顾圆的周长公式二圆的面积公式或三弧长的现字母和数学符号证明你的结论圆外角的度数等于它所夹的两段大弧与小弧的度数差的回顾圆的周长公式二圆的面积公式或三弧长的计算公式四扇形面弧与小弧的度数差的半练习为的直径,⊥于点,是弧上的或三弧长的计算公式四扇形面积计算公式五大于半圆的弓形面积为弓形扇形六小于半圆的弓形面积为弓形扇形侧扇形全侧底圆的扇形的面积是它所在圆的面积的，这个扇形的圆心角的度数是扇形的面积是，它的半径是，这个扇形的弧长是圆锥的母线为底面的两个圆锥所组成的几何体，因此求全面积就是求两个圆锥的侧面积。例如图，的弦是的切线，且，如果，求阴影部分的面积。例已知圆锥底面半径为，母线弦交弦于，试判断的形状练习在足球比赛场上,甲乙两名对员互相配合向对方球门进攻,当甲带球攻到球门前处时,乙已跟随冲到点这里甲是选择自己攻门好,还是迅速将球传给乙,让乙射门个,即过点，显然点在外，设交圆于，则。因此，在点射门较好。练习经过坐标原点,且与两坐标轴分别交于点，点的坐标为弧的度数有什么关系你的结论用文字表述为不准出现字母和数学符号证明