若，则若，则若且④若且，则答案解析当时，可知不正确当时，可知不正确对于，由且且成立，正确当不成立，则实数的取值范围是答案∞，∪，∞解析不妨将命题否定，转化为若对任意的，有恒成立，则当时有，则当连接答案解析又综上所述单位组织职工去地参观学习需包车前往甲车队说如果领队买张全票，其余人可享受折优惠乙车队说你们属团体票，按原价的折优惠这两个车队的原价车型都是样的，试根据单位去的人数比较两车队的收费哪家更优惠解设该单位职工有人∈，全票价为元人，坐甲车需花元，坐乙车需花元，则，所以当时当时，因此当单位去的人数为人时，两车队收费同等优惠当单位去的人数多于人时，甲车队收费更优惠当单位去的人数少于人时，乙车队收费更优惠步步高江苏专用版高考数学轮复习第七章不等式不等关系与不等式文两个实数比较大小的方法作差法⇔⇔⇔⇔不等式的基本性质性质性质内容特别提醒对称性⇔⇒⇒可加性⇔⇔可乘性⇒注意的符号⇒⇒同向同正可乘性⇒⇒可乘方性⇒∈同为正数可开方性⇒∈，不等式的些常用性质倒数的性质⇒，④，则思考辨析判断下面结论是否正确请在括号中打或⇔⇔⇒若若且若，则在，④这五个式子中，恒成立的所有不等式的序号是答案④解析令符合题设条件因此不恒成立又因此也不恒成立又因此不恒成立由不等式的性质可推出④恒成立教材改编下列四个结论，正确的是⇒④⇒答案若，∈，若，当时，解析，教材改编若且，，即又，方法易知都是正数所以即时，函数单调递减因为，即则有∈时恒成立，∈，答案解析由由得定成立思维升华解决此类问题常用两种方法是直接使用不等式的性质逐个验证二是利用特殊值法排除利用不等式的性质判断不等式是否成立时要特别注意前提条件若，④中成立的个数是答案解析方法，故正确故④正确方法二取特殊值题型三不等式性质的应用例已知，给出下列四个不等式恒成立，∈，答案解析由由得定成立思维升华解决此类问题常用两种方法是直接使用不等式的性质逐个答案解析方法④其中定成立的不等式为答案解析方法由可得，成立由可得，而函数则均成立，而④不成立思维升华判断不等式是否成立，需要逐给出推理判断或反例说明常用的推理判断需要利用不等若设其中所有正确结论的序号是答案解析特值法取逐个检验，可知④均不正确，又∈∈，即设，，，则，故已知，均为实数，有下列命题若，则若，则若，即正确，又，即正确故都正确设合小时。采暖平均负荷系数计算如下平均采暖最小负荷系数计算如下最小根据国家有关设计规范以及县地区气象条件，结合国内同类工程设计运行实践，工进厂，厂内设重空电子汽车衡作为计量设备。秸秆运至厂区后，停在地磅上称重，同时测试含水量。任何包秸秆的含水量超过，则为不合格。测量完所有秸秆包之后，使用叉车卸货，并将运输货车的空车重量都正确设，则其中正确的命题是答案解析正确，又则，故已知，均为实数，有下列命题若，则若，则若，则的大小关系是用连接答案解析方法，同理，方法二令又∈∈，即设，，，中时⇒，必要性不成立设∈∈那么的取值范围是答案，解析由题设得解析若设其中所有正确结论的序号是答案解析特值法取逐个检验，可知④均不正确式的性质在判断个关于不等式的命题真假时，先把要判断的命题和不等式性质联系起来考虑，找到与命题相近的性质，并应用性质判断命题真假，当然判断的同时还要用到其他知识，比如对数函数指数函数的性质等则均成立，而④不成立思维升华判断不等式是否成立，需要逐给出推理判断或反例说明常用的推理判断需要利用不等在上是增函数即，成立成立若④其中定成立的不等式为答案解析方法由可得，成立由可得，而函数，故正确故④正确方法二取特殊值题型三不等式性质的应用例已知，给出下列四个不等式答案解析方法验证二是利用特殊值法排除利用不等式的性质判断不等式是否成立时要特别注意前提条件若，④中成立的个数是恒成立，∈，答案解析由由得定成立思维升华解决此类问题常用两种方法是直接使用不等式的性质逐个方法易知都是正数所以即时，函数单调递减因为，即则有∈时恒方法易知都是正数所以即时，函数单调递减因为，即则有∈时恒成立，∈，答案解析由由得定成立思维升华解决此类问题常用两种方法是直接使用不等式的性质逐个验证二是利用特殊值法排除利用不等式的性质判断不等式是否成立时要特别注意前提条件若，④中成立的个数是答案解析方法，故正确故④正确方法二取特殊值题型三不等式性质的应用例已知，给出下列四个不等式④其中定成立的不等式为答案解析方法由可得，成立由可得，而函数在上是增函数即，成立成立若则均成立，而④不成立思维升华判断不等式是否成立，需要逐给出推理判断或反例说明常用的推理判断需要利用不等式的性质在判断个关于不等式的命题真假时，先把要判断的命题和不等式性质联系起来考虑，找到与命题相近的性质，并应用性质判断命题真假，当然判断的同时还要用到其他知识，比如对数函数指数函数的性质等若设其中所有正确结论的序号是答案解析特值法取逐个检验，可知④均不正确中时⇒，必要性不成立设∈∈那么的取值范围是答案，解析由题设得解析，又∈∈，即设，，，，则的大小关系是用连接答案解析方法，同理，方法二令，则，故已知，均为实数，有下列命题若，则若，则若，则其中正确的命题是答案解析正确，又，即正确，又，即正确故都正确设甲乙两人同时从宿舍到教室，甲半路程步行，半路程跑步乙半时间步行，半时间跑步如果两人步行跑步速度均相同，则谁先到教室解设路程为，跑步速度为，步行速度为，甲，乙乙⇒乙，甲乙甲乙，当且仅当时成立由实际情况知，甲乙乙先到教室组专项能力提升时间分钟已知∈，那么下列命题中正确的是输入计算机。计算机可根据前后的重量以及含水量计算出秸秆的净重。称重后的秸秆包卸入储存库。秸秆的储存电厂内设秸秆储存库座，库长，宽，秸秆堆高，能够储存秸秆量。秸秆储存库采用钢筋混凝土排架结构，钢屋架屋面封闭采用复合压型钢板，外墙采用加气混凝土砌块。秸秆储存库面积，生产类别为丙类，耐火等级为二级，符合建筑设计防火规范表中单层库房最大允许建筑面积为的规定。储存库四房座，锅炉台，以上的锅炉台，总容量。现有供热多为各单位分散供暖，也有少部分是镇内集中供热。主要供热管理单位为县房产管理处，现有锅炉台，供热面积万县自来水公司物业服务中心，现有锅炉台，供热供热现状州镇现有各类建筑楼房栋，建筑面积万，其中住宅楼万，商住楼万，办公楼万，镇区东西长，南北宽。建筑面积以每年万的速度递增，近期发展热负荷为到年，增加采暖面积万。县城现有锅炉利用。热工控制采用机炉电集中控制方式，发电机等电气设备控制保护采用微机综合保护系统。接入系统热电厂接入前扬次变电所供热系统汽轮机采用低真空运行，循环水供暖方案。发电设备年利用小时数按小时。热负荷，二次检验合格后进入厂内秸秆储料库。供水水源本工程水源考虑采用大凌河地表水。除灰渣系统除灰系统，采用除尘器下干灰直接装袋外运至综合利用用户除渣系统，采用刮板输送机输送将渣送至渣仓，用汽车外运综合炉，汽轮机拟选用高温高压抽汽凝凝式汽轮机，发电机拟选用空冷电机。燃料供应当地农作物的副产品玉米秸秆为本工程的燃料。经专题论证，秸秆由农民送到就近的收购站，经检测合格后打包，通过公路运到电厂济和社会效益。所以，项目十分可行和必要的。主要设计原则本工程总的设计原则为节约能源改善环境污染技术先进方案合理降低工程造价提高经济效益。机组选型锅炉为燃烧秸秆高温高压振动炉排锅足的原料供应，市场前景十分广阔。在建设秸秆发电厂，开发和推广生物质能，对促进循环经济，建设资源节约型环境友好社会，带动经济发展，具有十分重要的意。秸秆发电技术尤为适合现阶段中国国情，必将带来巨大的经年排放量为万，从而可以看出，利用生物质燃料较化石燃料在保护生态环境方面具有显著的优越性，环境效益十分明显。综上所述，秸秆资源丰富，同时可以利用条小河流域及次耕地等建设的能源林，发展秸秆发电，有充质能源发电的清洁性，有利于改善生态环境。与化石能源相比，生物质能源燃烧所释放在大气中的二氧化碳量比化石能源要少左右，其燃烧释放的二氧化碳与生长吸收的二氧化碳几乎达到平衡，若本工程燃料如果采用燃煤，每低于我国烧煤发电厂的粉尘排放水平，可有效降低污染，保持生态环境。同时，秸秆燃烧后的底灰炭灰是种优质有机肥料，含有丰富的钾镁磷和钙元素，将底灰炭灰返还到土地里，又可降低农民施肥成本。同时，生物转化为电能，可以开发出新的能源利用方式，变废为宝，变害为利另方面，秸秆充分燃若，则若，则若且④若且，则答案解析当时，可知不正确当时，可知不正确对于，由且且成立，正确当不成立，则实数的取值范围是答案∞，∪，∞解析不妨将命题否定，转化为若对任意的，有恒成立，则当时有，则当连接答案解析又综上所述单位组织职工去地参观学习需包车前往甲车队说如果领队买张全票，其余人可享受折优惠乙车队说你们属团体票，按原价的折优惠这两个车队的原价车型都是样的，试根据单位去的人数比较两车队的收费哪家更优惠解设该单位职工有人∈，全票价为元人，坐甲车需花元，坐乙车需花元，则，所以当时当时，因此当单位去的人数为人时，两车队收费同等优惠当单位去的人数多于人时，甲车队收费更优惠当单位去的人数少于人时，乙车队收费更优惠步步高江苏专用版高考数学轮复习第七章不等式不等关系与不等式文两个实数比较大小的方法作差法⇔⇔⇔⇔不等式的基本性质性质性质内容特别提醒对称性⇔⇒⇒可加性⇔⇔可乘性⇒注意的符号⇒⇒同向同正可乘性⇒⇒可乘方性⇒∈同为正数可开方性⇒∈，不等式的些常用性质倒数的性质⇒，④，则思考辨析判断下面结论是否正确请在括号中打或⇔⇔⇒若若且若，则在，④这五个式子中，恒成立的所有不等式的序号是答案④解析令符合题设条件因此不恒成立又因此也不恒成立又因此不恒成立由不等式的性质可推出④恒成立教材改编下列四个结论，正确的是⇒④⇒答案若，∈，若，当时，解析，教材改编若且，，即又，方法易知都是正数所以即时，函数单调递减因为，即则有∈时恒成立，∈，答案解析由由得定成立思维升华解决此类问题常用两种方法是直接使用不等式的性质逐个验证二是利用特殊值法排除利用不等式的性质判断不等式是否成立时要特别注意前提条件若，④中成立的个数是答案解析方法，故正确故④正确方法二取特殊值题型三不等式性质的应用例已知，给出下列四个不等式恒成立，∈，答案解析由由得定成立思维升华解决此类问题常用两种方法是直接使用不等式的性质逐个答案解析方法④其中定成立的不等式为答案解析方法由可得，成立由可得，而函数则均成立，而④不成立思维升华判断不等式是否成立，需要逐给出推理判断或反例说明常用的推理判断需要利用不等若设其中所有正确结论的序号是答案解析特值法取逐个检验，可知④均不正确，又∈∈，即设，，，则，故已知，均为实数，有下列命题若，则若，则若，即正确，又，即正确故都正确设合小时。采暖平均负荷系数计算如下平均采暖最小负荷系数计算如下最小根据国家有关设计规范以及县地区气象条件，结合国内同类工程设计运行实践，工进厂，厂内设重空电子汽车衡作为计量设备。秸秆运至厂区后，停在地磅上称重，同时测试含水量。任何包秸秆的含水量超过，则为不合格。测量完所有秸秆包之后，使用叉车卸货，并将运输货车的空车重量