返回

342015-2016学年人教版高中语文必修2第三单元综合测试(提升版)文档 342015-2016学年人教版高中语文必修2第三单元综合测试(提升版)文档

格式:word 上传:2026-10-03 14:37:57
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
2015-2016学年人教版高中语文必修2第三单元综合测试(提升版).doc预览图(1)
第 1 页 / 共 19 页
2015-2016学年人教版高中语文必修2第三单元综合测试(提升版).doc预览图(2)
第 2 页 / 共 19 页
2015-2016学年人教版高中语文必修2第三单元综合测试(提升版).doc预览图(3)
第 3 页 / 共 19 页
2015-2016学年人教版高中语文必修2第三单元综合测试(提升版).doc预览图(4)
第 4 页 / 共 19 页
2015-2016学年人教版高中语文必修2第三单元综合测试(提升版).doc预览图(5)
第 5 页 / 共 19 页
2015-2016学年人教版高中语文必修2第三单元综合测试(提升版).doc预览图(6)
第 6 页 / 共 19 页
2015-2016学年人教版高中语文必修2第三单元综合测试(提升版).doc预览图(7)
第 7 页 / 共 19 页
2015-2016学年人教版高中语文必修2第三单元综合测试(提升版).doc预览图(8)
第 8 页 / 共 19 页
2015-2016学年人教版高中语文必修2第三单元综合测试(提升版).doc预览图(9)
第 9 页 / 共 19 页
2015-2016学年人教版高中语文必修2第三单元综合测试(提升版).doc预览图(10)
第 10 页 / 共 19 页
2015-2016学年人教版高中语文必修2第三单元综合测试(提升版).doc预览图(11)
第 11 页 / 共 19 页
2015-2016学年人教版高中语文必修2第三单元综合测试(提升版).doc预览图(12)
第 12 页 / 共 19 页
2015-2016学年人教版高中语文必修2第三单元综合测试(提升版).doc预览图(13)
第 13 页 / 共 19 页
2015-2016学年人教版高中语文必修2第三单元综合测试(提升版).doc预览图(14)
第 14 页 / 共 19 页
2015-2016学年人教版高中语文必修2第三单元综合测试(提升版).doc预览图(15)
第 15 页 / 共 19 页
预览结束,还剩 4 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

文学性娱乐性互动性时效性等特点,短小精悍通俗易懂的文学新门类。


试题分析下定义需要使用严谨科学的语言,本题所给信息较多,首先要进行筛选,去掉些不符合要求的信息,如两句分别说了物质丰富为短信文学的出现奠定了坚实的基础,商家的炒作和媒体的宣传对短信文学的发展起到了关键作用,与下定义无关,不必考虑在内。


其他句子中说的是归属,说的是存在方式,④说的是特点,说的,是传播媒介,这些信息则是给短信文学下定义必不可少的。


考生依据这几个句子整理答案就可以了。


考点定位扩展语句,压缩语段。


能力层级为表达运用。


中国青年志愿者行动,体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德,下图是中国青年志愿者的标志,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过个字。


分答案该标志由心手鸽子构成。


心象征着爱心,手象征着援助,鸽子象征着美好。


键性语句,如重点实词虚词意义判断句被动句宾语前置成分省略和词类活用等,用规范的现代汉语把它表达出来。


此题翻译时需要注意的关键词句有复复信,反覆反复,告讲述,用采用。


是前朝有声望的文学之士,太祖派遣翰林詹同带着礼物去登门聘请。


分以老文学币诣各占分,句顺分解析试题分析此题要在准确把握文意的基础上,直译为主,意译为辅,理解文中些关以维桢前朝老文学,遣翰林詹同奉币诣门。


分答案杨维桢详细复信给张士诚,反复讲述顺应时势违背时势,成功和失败的理论,张士诚没有采用。


复反覆告用各占分,句顺分因维桢当时大家如宋濂等高度称赞。


答案解析考点定位归纳内容要点,概括中心意思。


能力层级为分析综合。


把下列句子翻译成现代汉语。


分具书复士诚,反覆告以顺逆成败之说,士诚不能用也。


分拿走楼梯,让维桢在楼上读书,时达五年。


维桢因此养成了急躁耿直的性格,易与人不合,以至于十年都没有升职。


杨维桢是元末明初著名的文学家,诗风奇谲瑰丽,独步时,诗体被称为铁崖体,其古乐府诗论文等被宾客皆翩翩起舞,以为是神仙中人。


杨维桢淡泊名利,张士诚多次聘请他,他坚持不就太祖召集诸儒士编纂礼乐书,维桢辞谢,并赋老客妇谣章进呈,以明其志。


杨维桢年少时,他的父亲在铁崖山中修筑楼,然后可。


科举考试由礼部负责考点定位识记文学常识。


能力层级为识记。


,下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的项是分杨维桢朋友甚众甚杂,在松江居住时,经常与朋友饮酒赋诗属文,吹弹伴奏咏唱中,业,进国子监读书的统称为监生。


六部中吏部主管的事有官吏的任免考核升降及科举取士。


天干和地支循环相配得组,古代既可用来纪年,也可用来纪日。


答案解析试题分析注意平时的积累与识记即名家云答案解析考点定位理解文中的句子。


能力层级为理解。


下列有关内容的表述,不正确的项是分九品中正制是我国魏晋南北朝时期实行的种官吏选拔制度。


国子监的掌管人员为祭酒司其论撰如睹商敦周彝云雷成文而寒芒横逸诗震荡陵厉鬼设神施尤号名家云张雨称其古乐府出入少陵二李间有旷世金石声宋濂称其论撰如睹商敦周彝云雷成文而寒芒横逸诗震荡陵厉鬼设神施尤号神施尤号名家云张雨称其古乐府出入少陵二李间有旷世金石声宋濂称其论撰如睹商敦周彝云雷成文而寒芒横逸诗震荡陵厉鬼设神施尤号名家云张雨称其古乐府出入少陵二李间有旷世金石声宋濂称为三高士墓。


节选自明史•杨维桢传对文中画波浪线部分的断句,正确的项是分张雨称其古乐府出入少陵二李间有旷世金石声宋濂称其论撰如睹商敦周彝云雷成文而寒芒横逸诗震荡陵厉鬼设方外友。


张雨称其古乐府出入少陵二李间有旷世金石声宋濂称其论撰如睹商敦周彝云雷成文而寒芒横逸诗震荡陵厉鬼设神施尤号名家云。


维桢徙松江时,与华亭陆居仁及侨居钱惟善相倡和。


两人既殁,与维桢同葬干山,人目西门外,宋濂赠之诗曰不受君王五色诏,白衣宣至白衣还,盖高之也。


抵家卒,年七十五。


维桢诗名擅时,号铁崖体,与永嘉李孝光茅山张羽锡山倪瓚昆山顾瑛为诗文友,碧桃叟释臻知归叟释现清容叟释信为年,复遣有司敦促,赋老客妇谣章进御,曰皇帝竭吾之能,不强吾所不能则可,否则有蹈海死耳。


帝许之,赐安车诣阙廷,留百有,十日,所纂叙便例定,即乞骸骨。


帝成其志,仍给安车还山。


史馆胄监之士祖帐笛,作梅花弄。


或呼侍儿歌白雪之辞,自倚凤琶和之。


宾客皆蹁跹起舞,以为神仙中人。


洪武二年,太祖召诸儒纂礼乐书,以维桢前朝老文学,遣翰林詹同奉币诣门。


维桢谢曰岂有老妇将就木,而再理嫁者邪明其弟士信咨访之,因撰五论,具书复士诚,反覆告以顺逆成败之说,士诚不能用也。


又忤达识丞相,徙居松江之上,海内缙绅大夫与东南才俊之士,造门纳履无虚日。


酒酣以往,笔墨横飞。


或戴华阳巾,披羽衣坐船屋上,吹铁笛其弟士信咨访之,因撰五论,具书复士诚,反覆告以顺逆成败之说,士诚不能用也。


又忤达识丞相,徙居松江之上,海内缙绅大夫与东南才俊之士,造门纳履无虚日。


酒酣以往,笔墨横飞。


或戴华阳巾,披羽衣坐船屋上,吹铁笛,作梅花弄。


或呼侍儿歌白雪之辞,自倚凤琶和之。


宾客皆蹁跹起舞,以为神仙中人。


洪武二年,太祖召诸儒纂礼乐书,以维桢前朝老文学,遣翰林詹同奉币诣门。


维桢谢曰岂有老妇将就木,而再理嫁者邪明年,复遣有司敦促,赋老客妇谣章进御,曰皇帝竭吾之能,不强吾所不能则可,否则有蹈海死耳。


帝许之,赐安车诣阙廷,留百有,十日,所纂叙便例定,即乞骸骨。


帝成其志,仍给安车还山。


史馆胄监之士祖帐西门外,宋濂赠之诗曰不受君王五色诏,白衣宣至白衣还,盖高之也。


抵家卒,年七十五。


维桢诗名擅时,号铁崖体,与永嘉李孝光茅山张羽锡山倪瓚昆山顾瑛为诗文友,碧桃叟释臻知归叟释现清容叟释信为方外友。


张雨称其古乐府出入少陵二李间有旷世金石声宋濂称其论撰如睹商敦周彝云雷成文而寒芒横逸诗震荡陵厉鬼设神施尤号名家云。


维桢徙松江时,与华亭陆居仁及侨居钱惟善相倡和。


两人既殁,与维桢同葬干山,人目为三高士墓。


节选自明史•杨维桢传对文中画波浪线部分的断句,正确的项是分张雨称其古乐府出入少陵二李间有旷世金石声宋濂称其论撰如睹商敦周彝云雷成文而寒芒横逸诗震荡陵厉鬼设神施尤号名家云张雨称其古乐府出入少陵二李间有旷世金石声宋濂称其论撰如睹商敦周彝云雷成文而寒芒横逸诗震荡陵厉鬼设神施尤号名家云张雨称其古乐府出入少陵二李间有旷世金石声宋濂称其论撰如睹商敦周彝云雷成文而寒芒横逸诗震荡陵厉鬼设神施尤号名家云张雨称其古乐府出入少陵二李间有旷世金石声宋濂称其论撰如睹商敦周彝云雷成文而寒芒横逸诗震荡陵厉鬼设神施尤号名家云答案解析考点定位理解文中的句子。


能力层级为理解。


下列有关内容的表述,不正确的项是分九品中正制是我国魏晋南北朝时期实行的种官吏选拔制度。


国子监的掌管人员为祭酒司业,进国子监读书的统称为监生。


六部中吏部主管的事有官吏的任免考核升降及科举取士。


天干和地支循环相配得组,古代既可用来纪年,也可用来纪日。


答案解析试题分析注意平时的积累与识记即可。


科举考试由礼部负责考点定位识记文学常识。


能力层级为识记。


,下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的项是分杨维桢朋友甚众甚杂,在松江居住时,经常与朋友饮酒赋诗属文,吹弹伴奏咏唱中,宾客皆翩翩起舞,以为是神仙中人。


杨维桢淡泊名利,张士诚多次聘请他,他坚持不就太祖召集诸儒士编纂礼乐书,维桢辞谢,并赋老客妇谣章进呈,以明其志。


杨维桢年少时,他的父亲在铁崖山中修筑楼,然后拿走楼梯,让维桢在楼上读书,时达五年。


维桢因此养成了急躁耿直的性格,易与人不合,以至于十年都没有升职。


杨维桢是元末明初著名的文学家,诗风奇谲瑰丽,独步时,诗体被称为铁崖体,其古乐府诗论文等被当时大家如宋濂等高度称赞。


答案解析考点定位归纳内容要点,概括中心意思。


能力层级为分析综合。


把下列句子翻译成现代汉语。


分具书复士诚,反覆告以顺逆成败之说,士诚不能用也。


分以维桢前朝老文学,遣翰林詹同奉币诣门。


分答案杨维桢详细复信给张士诚,反复讲述顺应时势违背时势,成功和失败的理论,张士诚没有采用。


复反覆告用各占分,句顺分因维桢是前朝有声望的文学之士,太祖派遣翰林詹同带着礼物去登门聘请。


分以老文学币诣各占分,句顺分解析试题分析此题要在准确把握文意的基础上,直译为主,意译为辅,理解文中些关键性语句,如重点实词虚词意义判断句被动句宾语前置成分省略和词类活用等,用规范的现代汉语把它表达出来。


此题翻译时需要注意的关键词句有复复信,反覆反复,告讲述,用采用。


以因为,老文学有声望的文学之士,币礼物,诣去。


考点定位翻译文中的句子。


能力层级为理解。


附参考译文杨维桢,字廉夫,山阴人。


年少时每日记诵数千言。


父亲杨宏在铁崖山中修筑楼,绕楼植梅数百株,楼中藏书万卷,拿走楼梯,让维桢在楼上读书,时达五年。


维桢因此自号铁崖。


元泰定四年进士,代任天台府尹,后改任钱清场盐司令。


维桢禀性急躁耿直易与人不合,以至于十年不能和好。


编修辽金宋三史时,维祯著正统辩千余言,总裁欧阳元功读后赞叹说百年后,公论定在其中。


于是推荐他参与三史的编修,未被接纳,转任建德路推官。


后提升为江西儒学提举。


尚未上任,反元斗争蜂起,维祯避乱于富春山,后迁居钱塘,张士诚多次聘衣,能将书籍装帧娓娓道来。


书籍装帧水平很高,被张中行赞为南有钟叔河,北有范用。


藏书丰富。


他的藏书不亚于个小型图书馆,而且颇

下一篇
  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为word文档,建议你点击DOC查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库-精品文档 帮帮文库-免费阅读 帮帮文库-海量资源
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档