”为题写篇英语短文。典例剖析要求语言表达准确，短文连贯通顺文中不得出现真实姓名和学校名称词左右。审题指导会做伤害朋友的事写作摸板河南每个人都是独无二的，都有着与众不同之处，人们喜欢你定会有很多原因。请以“性格特点对待朋友的事性格特点如何让朋友开心性格特点不男孩女孩性格特点,结尾句,告诉人不要做事告诉人事告诉人关于事句型地讲话，强调与人交谈。和人谈话和人交谈讨论谈论辨析用法告诉讲述，强调讲给别人听，后接双宾语。但用法不同，具体区别如下满分点拨辨析用法强调说话的动作，作及物动词时，常跟种语言作宾语。还可用于较为正式的场合，如演讲。辨析用法强调说话的内容。后接宾语或宾语从句。对人说指连续不断考点抢测考点五四个词都含有“说”的意思，与在老师的帮助下，我理解了这首诗的意思。当她处于困境中时，她向她的朋友寻求帮助。辨析或表示“在人的帮助下”表示“向人请求帮助”。如,我常常在家里帮助妈妈做家务活。当我听到她唱歌时，我情不自禁地笑了。用作名词，常用句式事帮助做事帮助人做事帮助人做事如事帮助做事帮助人做事帮助人做事如我常常在家里帮助妈妈做家务活。当我听到她唱歌时，我情不自禁地笑了。用作名词，常用句式或表示“在人的帮助下”表示“向人请求帮助”。如,在老师的帮助下，我理解了这首诗的意思。当她处于困境中时，她向她的朋友寻求帮助。辨析与考点抢测考点五四个词都含有“说”的意思，但用法不同，具体区别如下满分点拨辨析用法强调说话的动作，作及物动词时，常跟种语言作宾语。还可用于较为正式的场合，如演讲。辨析用法强调说话的内容。后接宾语或宾语从句。对人说指连续不断地讲话，强调与人交谈。和人谈话和人交谈讨论谈论辨析用法告诉讲述，强调讲给别人听，后接双宾语。告诉人不要做事告诉人事告诉人关于事句型结尾句男孩女孩性格特点性格特点对待朋友的事性格特点如何让朋友开心性格特点不会做伤害朋友的事写作摸板河南每个人都是独无二的，都有着与众不同之处，人们喜欢你定会有很多原因。请以为题写篇英语短文。典例剖析要求语言表达准确，短文连贯通顺文中不得出现真实姓名和学校名称词左右。审题指导细读所给的文字提示，可以提取以下信息我们每个人都有自己的个性特点每个人的个性特点包括性格和爱好。写出自己的爱好性格以及人们对你赞赏的地方。着重说出为什么别人会喜欢你，即你在与朋友相处的时候，你令你朋友喜欢你的原因。文章中提及自己的个性特点的时候应该用般现在时，而如果是回忆往事的时候则用般过去时或者过去完成时。词数词左右，不得出现真实姓名和学校名称。写作导图范文点评开门见山说明自己是受欢迎的。第个原因易于相处，不易生气。,第二个原因乐于助人。,第三个原因很幽默。第四个原因从来不撒谎。第部分教材知识研究七年级上考点辨析与考点二辨析与考点三的用法考点四的用法考点五辨析与考点六句型练讲重难点的用法考点抢测,!练讲重难点重难点精析考点三满分点拨意为“尽力设法干事”强调付出定的努力但不定成功意为“尝试做事”看是否能成功，但不定付出很大的努力同作名词，意为“尝试实验”，常用词组“试试”如她要努力学英语。他尝试着爬那棵树。,如果你打不开这个箱子，让我试试。拓展指“试穿”“试戴”等，其中的为副词，当宾语是代词时，该宾语要放在之前如果宾语是名词，该宾语放在之前或之后均可，试穿衣服。如这顶新帽子是给你的。请试试看。的用法,考点抢测考点四,用作动词，常见用法有满分点拨随便吃喝情不自禁做事帮助做事帮助人做事帮助人做事如我常常在家里帮助妈妈做家务活。当我听到她唱歌时，我情不自禁地笑了。用作名词，常用句式或表示“在人的帮助下”表示“向人请求帮助”。如,在老师的帮助下，我理解了这首诗的意思。当她处于困境中时，她向她的朋友寻求帮助。辨析与我常常在家里帮助妈妈做家务活。当我听到她唱歌时，我情不自禁地笑了。用作名词，常用句式在老师的帮助下，我理解了这首诗的意思。当她处于困境中时，她向她的朋友寻求帮助。辨析考点抢测考点五四个词都含有“说”的意思，地讲话，强调与人交谈。和人谈话和人交谈讨论谈论辨析用法告诉讲述，强调讲给别人听，后接双宾语。结尾句,男孩女孩性格特点会做伤害朋友的事写作摸板河南每个人都是独无二的，都有着与众不同之处，人们喜欢你定会有很多原因。请以“