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教材原句,谚不劳则无获。
最近他重了磅。
重点短语重点句型重点单词词义辨析往往指“通过努力或有意识的行动而获得种有益或有利的东西”。
指“以种方法或手段得到种东西”。
较正式用语,常指“通过努力工作奋斗或请求而得到所需的东西”。
强调“经过漫长的努力过程而逐渐获得”,用于知识学问的获得。
重点短语重点句型重点单词现学活用用或的适当形式填空重点短语重点句型重点单词奖,奖品授予判定,有些人还可能因为他们的农产品参加各种评选而获奖,比如最大的西瓜或者最帅的公鸡。
教材原句常见用法因而获奖授予人物因而得奖重点短语重点句型重点单词那位美国作家因她的冒险小说而获得了许多奖励和荣誉。
主席授予我金牌。
我因为成绩好每学期都会获得奖励。
拓展延伸报酬,报答报答酬谢作为的报酬奖赏因事而报答人因事奖赏人用物作为人的回报重点短语重点句型重点单词词义辨析“奖品,奖”,多指对于优异成绩或卓越贡献经评定后正式授予的奖励,强调荣誉而不在乎奖品的大小或奖金的多少。
比尔代表他的队接受了冠军奖。
“报答,报偿奖赏”,多指对人的工作或服务等的奖励,尤指以金钱等形式的奖赏。
因救了个小孩的命,那个消防员获得了笔奖金。
“奖赏,奖金,奖品”,多指在各类竞赛竞争或抽奖中所赢得的奖。
这种奖有的凭能力获得,有的凭运气获得。
参加我们的报纸竞赛可以赢得数以百计的奖品。
重点短语重点句型重点单词现学活用用,或的适当形式填空重点短语重点句型重点单词赞美钦佩羡慕,他的想法太大胆了,使人们都倒吸了口气。
我爬完了这些楼梯后,上气不接下气。
从山顶看到的美景,使我目瞪口呆。
现学活用单句填空,重点短语重点句型重点单词过去分词作定语节日里整个国度到处是盛开的樱花,看上去就像是覆盖了层粉红色的雪。
教材原句在句子中是过去分词短语作后置定语修饰前面的。
因为与之间是被动关系,所以用过去分词。
马克吐温写的这篇短篇小说很有趣。
现学活用用括号中所给词的适当形式填空重点短语重点句型重点单词从句很明显,咖啡馆的经理在等着李方离开教材原句本句中的是形式主语,真正的主语是引导的从句。
很明显,这部手机是山寨版的。
拓展延伸在句型结构中,名词通常为等在从句中,从句谓语动词常用虚拟语气结构动词原形,可以省略。
建议她今天下午完成作业。
重点短语重点句型重点单词现学活用单句改错改为∶改为或删除单句填空天津高考改编。
空格前为冠词,根据冠词修饰名词的语法作用可知,此空填的名词形式。
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句意我读了多丽丝莱辛的传记后,非常钦佩她在文学上所取得的成就。
空格前为介词,故应填的名词形式充当介词的宾语。
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句意这位导演已经执导了四部影片,在电影学院求学时杰克与他同住间寝室。
分析句子结构可以看出,非限定性定语从句修饰先行词,且从句中缺少主语,故用关系代词来引导从句。
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此处应用介词表示“包括”之意。
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句意作为名草根歌手,她阅读自己能获得的切关于音乐的读物,抓住每个机会提升自己。
空处意为“关于”,应用介词。
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空处修饰整个句子,应用副词,意为“明显地”。
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后接从句时通常用作形式宾语。
