TOP81【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 专题4 硫、氮和可持续发展 第二单元 生产生活中的含氮化合物（第2课时）氮肥的生产和使用课件 苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读
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答案产生白烟思考与交流同学在进行喷泉实验时，没有产生喷泉，可能是哪些原因造成的答案气密性不好圆底烧瓶不干燥收集的较少等。
问题导学即时检测二问题易碱实验装置操作及现象结论打开活塞，并挤压滴管的胶头烧杯中的溶液由玻璃管进入烧瓶，形成，瓶内液体呈色氨溶于水，水溶液呈性问题导学即时检测二氨与酸的反应蘸取浓氨水和浓盐酸的两支玻璃棒靠近时。
反应的都易溶于水铵盐受热都分解，并且大部分铵盐受热分解产生氨气铵盐都能与碱共热产生氨气。
预习导引问题导学即时检测二探究的性质活动与探究进行以下实验，完成下列空格。
喷泉实验答案喷泉红极↑↑受热分解↑↑与反应↑预习导引目标导航预习交流铵盐有哪些共性答案铵盐石蕊试纸放在集气瓶口，如果试纸变蓝，则说明已经集满。
预习导引目标导航铵盐定义由铵根离子和酸根离子构成的化合物。
物理性质铵盐都易溶于水。
化学性质写出下列反应的化学方程式受热分解的性质。
掌握铵盐的性质。
了解自然界中氮的循环。
的物理性质化学性质。
铵盐的性质。
目标导航预习导引目标导航预习交流实验室应如何收集和验满答案收集方法向下排空气法。
验满方法将湿润的红色方法是利用了铵盐与碱共热反应生成氨气及氨气的性质。
加入溶液加热后产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，就可以判断该物质是铵盐。
答案第课时氮肥的生产和使用目标导航预习导引学习目标重点难点掌握管中，然后加热，用红色石蕊试纸放在试管口检验加水溶解，用红色石蕊试纸检验溶液的酸碱性加入碱溶液，加热，再滴入酚酞溶液加入苛性钠溶液，加热，用湿润的红色石蕊试纸放在试管口检验解析检验铵盐的水溶液盐酸解析产生喷泉实验的条件产生足够的压强差，可以是气体极易溶于水，也可以是气体与溶液发生化学反应。
故选。
答案问题导学即时检测检验铵盐的方法是将待检物取出少量放入试入烧瓶内，轻轻振荡烧瓶，然后打开弹簧夹，烧杯中的液体呈喷泉状喷出，最终几乎充满烧瓶。
则和分别是问题导学即时检测干燥气体液体水溶液饱和水法。
原理↑装置用二氧化锰和浓盐酸制氯气的装置。
问题导学即时检测二问题导学即时检测问题导学即时检测问题导学即时检测在如图所示的装置中，烧瓶中充满干燥气体，将滴管中的液体挤液常温制气法如与反应等。
启普发生器液体与块状固体，如。
固液反应加热制气法用到分液漏斗，如等。
实验室中还可以利用下列方法制取氨气加热浓氨固体的方法来制取为什么答案不能。
固体受热分解生成和，而和又会重新化合生成固体。
问题导学即时检测二制备气体方法小结固固加热法如。
固图画在下面方框中实验室制取的实验原理实验室中常用与共热的方法制取氨。
如。
装置固体与固体反应免污染空气，但在尾气吸收时要防止倒吸。
问题导学即时检测二思考与交流能否用加热同学在进行喷泉实验时，没有产生喷泉，可能是哪些原因造成的答案气密性不好圆底烧瓶不干燥收集的较少等。
问题导学即时检测二问题导学即时检测二二探究的实验室制法活动与探究请把装置杯中的溶液由玻璃管进入烧瓶，形成，瓶内液体呈色氨溶于水，水溶液呈性问题导学即时检测二氨与酸的反应蘸取浓氨水和浓盐酸的两支玻璃棒靠近时。
反应的化学方程式为。
答案产生白烟思考与交流气铵盐都能与碱共热产生氨气。
预习导引问题导学即时检测二探究的性质活动与探究进行以下实验，完成下列空格。
喷泉实验答案喷泉红极易碱实验装置操作及现象结论打开活塞，并挤压滴管的胶头烧杯气铵盐都能与碱共热产生氨气。
预习导引问题导学即时检测二探究的性质活动与探究进行以下实验，完成下列空格。
喷泉实验答案喷泉红极易碱实验装置操作及现象结论打开活塞，并挤压滴管的胶头烧杯中的溶液由玻璃管进入烧瓶，形成，瓶内液体呈色氨溶于水，水溶液呈性问题导学即时检测二氨与酸的反应蘸取浓氨水和浓盐酸的两支玻璃棒靠近时。
反应的化学方程式为。
答案产生白烟思考与交流同学在进行喷泉实验时，没有产生喷泉，可能是哪些原因造成的答案气密性不好圆底烧瓶不干燥收集的较少等。
问题导学即时检测二问题导学即时检测二二探究的实验室制法活动与探究请把装置图画在下面方框中实验室制取的实验原理实验室中常用与共热的方法制取氨。
如。
装置固体与固体反应免污染空气，但在尾气吸收时要防止倒吸。
问题导学即时检测二思考与交流能否用加热固体的方法来制取为什么答案不能。
固体受热分解生成和，而和又会重新化合生成固体。
问题导学即时检测二制备气体方法小结固固加热法如。
固液常温制气法如与反应等。
启普发生器液体与块状固体，如。
固液反应加热制气法用到分液漏斗，如等。
实验室中还可以利用下列方法制取氨气加热浓氨水法。
原理↑装置用二氧化锰和浓盐酸制氯气的装置。
问题导学即时检测二问题导学即时检测问题导学即时检测问题导学即时检测在如图所示的装置中，烧瓶中充满干燥气体，将滴管中的液体挤入烧瓶内，轻轻振荡烧瓶，然后打开弹簧夹，烧杯中的液体呈喷泉状喷出，最终几乎充满烧瓶。
则和分别是问题导学即时检测干燥气体液体水溶液饱和水溶液盐酸解析产生喷泉实验的条件产生足够的压强差，可以是气体极易溶于水，也可以是气体与溶液发生化学反应。
故选。
答案问题导学即时检测检验铵盐的方法是将待检物取出少量放入试管中，然后加热，用红色石蕊试纸放在试管口检验加水溶解，用红色石蕊试纸检验溶液的酸碱性加入碱溶液，加热，再滴入酚酞溶液加入苛性钠溶液，加热，用湿润的红色石蕊试纸放在试管口检验解析检验铵盐的方法是利用了铵盐与碱共热反应生成氨气及氨气的性质。
加入溶液加热后产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，就可以判断该物质是铵盐。
答案第课时氮肥的生产和使用目标导航预习导引学习目标重点难点掌握的性质。
掌握铵盐的性质。
了解自然界中氮的循环。
的物理性质化学性质。
铵盐的性质。
目标导航预习导引目标导航预习交流实验室应如何收集和验满答案收集方法向下排空气法。
验满方法将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口，如果试纸变蓝，则说明已经集满。
预习导引目标导航铵盐定义由铵根离子和酸根离子构成的化合物。
物理性质铵盐都易溶于水。
化学性质写出下列反应的化学方程式受热分解↑↑受热分解↑↑与反应↑预习导引目标导航预习交流铵盐有哪些共性答案铵盐都易溶于水铵盐受热都分解，并且大部分铵盐受热分解产生氨气铵盐都能与碱共热产生氨气。
预习导引问题导学即时检测二探究的性质活动与探究进行以下实验，完成下列空格。
喷泉实验答案喷泉红极易碱实验装置操作及现象结论打开活塞，并挤压滴管的胶头烧杯中的溶液由玻璃管进入烧瓶，形成，瓶内液体呈色氨溶于水，水溶液呈性问题导学即时检测二氨与酸的反应蘸取浓氨水和浓盐酸的两支玻璃棒靠近时。
反应的化学方程式为。
答案产生白烟思考与交流同学在进行喷泉实验时，没有产生喷泉，可能是哪些原因造成的答案气密性不好圆底烧瓶不干燥收集的较少等。
问题导学即时检测二问题导学即时检测二二探究的实验室制法活动与探究请把装置图画在下面方框中实验室制取的实验原理实验室中常用与共热的方法制取氨。
如。
装杯中的溶液由玻璃管进入烧瓶，形成，瓶内液体呈色氨溶于水，水溶液呈性问题导学即时检测二氨与酸的反应蘸取浓氨水和浓盐酸的两支玻璃棒靠近时。
反应的化学方程式为。
答案产生白烟思考与交流图画在下面方框中实验室制取的实验原理实验室中常用与共热的方法制取氨。
如。
装置固体与固体反应免污染空气，但在尾气吸收时要防止倒吸。
问题导学即时检测二思考与交流能否用加热液常温制气法如与反应等。
启普发生器液体与块状固体，如。
固液反应加热制气法用到分液漏斗，如等。
实验室中还可以利用下列方法制取氨气加热浓氨入烧瓶内，轻轻振荡烧瓶，然后打开弹簧夹，烧杯中的液体呈喷泉状喷出，最终几乎充满烧瓶。
则和分别是问题导学即时检测干燥气体液体水溶液饱和管中，然后加热，用红色石蕊试纸放在试管口检验加水溶解，用红色石蕊试纸检验溶液的酸碱性加入碱溶液，加热，再滴入酚酞溶液加入苛性钠溶液，加热，用湿润的红色石蕊试纸放在试管口检验解析检验铵盐的的性质。
掌握铵盐的性质。
了解自然界中氮的循环。
的物理性质化学性质。
铵盐的性质。
目标导航预习导引目标导航预习交流实验室应如何收集和验满答案收集方法向下排空气法。
验满方法将湿润的红色↑↑受热分解↑↑与反应↑预习导引目标导航预习交流铵盐有哪些共性答案铵盐易碱实验装置操作及现象结论打开活塞，并挤压滴管的胶头烧杯中的溶液由玻璃管进入烧瓶，形成，瓶内液体呈色氨溶于水，水溶液呈性问题导学即时检测二氨与酸的反应蘸取浓氨水和浓盐酸的两支玻璃棒靠近时。
反应的
