1、溉，小蚂蚁出现率减少，可以得出土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围，正确。本实验对实验数据的采集方法是“个的观测点”“每个观测点中设有均匀分布的处小蚂蚁诱饵投放点”属于样方法，正确。答案如图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述不正确的是种群密度是种群最基本的数量特征甲为迁入率和出生率，乙为迁出率和死亡率丁为年龄组成，包括老年中年和幼年三种类型丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度解析种群密度是种群最基本的数量特征甲为增大种群密度的种群特征，包括迁入率和出生率，乙为降低种群密度的种群特征，包括迁出率和死亡率年龄组成包括增长型衰退型和稳定型，每种类型都有老年成年和幼年三个年龄期性别比例通过影响出生率从而影响种群密度。答案题组种群数量的变化广东卷，下图表示在个封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化，关于酵母细胞数量的叙述，正确的是。

2、殖的灌木，其分布型随着生长进程会发生改变，幼小和小灌木呈集群分布，中灌木呈随机分布，大灌木呈均匀分布。下列叙述错误的是这种改变使群落的水平结构发生变化这种改变是群落演替所引起的结果均匀如上面的题曲线图中第年年种群数量应直下降。课标卷Ⅰ，下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是考点二群落的结构与演替典例引领草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同草本阶段比灌木数量是年前种群数量的倍数，不是增长率。时，种群数量增大，若大于且恒定，则呈型增长如上面题曲线图中年时间段时，种群数量保持稳定，如上面题题图中第年第年时间段时，种群数量减小，率末数初数初数无单位增长速率末数初数单位时间有单位，如个年。对的理解，代表种群数量增长倍数，即种群点，错误。答案界定增长速率增长率与增长速率与增长率假设种群的数量在单位时间如年内，由初数量增长到末数量，。

3、分别统计诱饵上小蚂蚁的出现率并进行比较，结果见表。处理区小蚂蚁出现率的变化定时灌溉不驱走大蚂蚁增加驱走大蚂蚁增加不灌溉不驱走大蚂蚁减少驱走大蚂蚁减少对本研究的实验方法和结果分析实验后的第天和第天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出现率并进行比较，结果见表。处理区小蚂蚁出现率的变化定时灌溉不驱走大蚂蚁增加驱走大蚂蚁增加不灌溉不驱走大蚂蚁减少驱走大蚂蚁减少对本研究的实验方法和结果分析，表述错误的是小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长采集实验数据的方法是样方法大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围解析不驱走大蚂蚁比驱走大蚂蚁，在定时灌溉或不灌溉的情况下，小蚂蚁出现率都有所降低，可以得出大蚂蚁和小蚂蚁在食物上的竞争较强，进而可以得出大蚂蚁抑制小蚂蚁数量的增长，大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围，错误，正确。驱走大蚂蚁，定时灌溉，小蚂蚁出现率增加，不。

4、减。引入狐狸后，年，欧洲兔数量略微下降，袋鼠数量明显下降，推测狐狸和袋鼠的种间关系是捕食。生态系统自我调节能力的方式是负反馈调节。引入的黏液瘤病毒对欧洲兔进行选择，导致大量个体被淘汰，由于部分个体具有抗性并大量繁殖，年后，欧洲兔对黏液瘤病毒的抗性增强，欧洲兔种群数量逐渐回升。答案生物多样性捕食负反馈调节欧洲兔对黏液瘤病毒的抗性增强群落垂直分布垂直结构。群落的垂直结构强调“同地盘”，“垂直方向”不存在横向位移，如上述题中区域而水平结构则强调“地形变动”存在“横向位移”，如从地球赤道到两极，由山麓到山顶的生物群落分布，上述题中区域以及浅海到滩涂的生物群落分布都属于水平结构，是由地形起伏造成的。群落结构是群落在长期自然选择过程中逐渐形成的物种空间配置状况，这有利于对资源的充分利用。题组群落的演替浙江卷，在沙漠的个灌木群落中，种基于种子繁。

5、种群密度是种群最基本的数量特征甲为迁入率和出生率，乙为迁出率和死亡率丁为年龄组成，包括老年中年和幼年三种类型丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种现率减少，可以得出土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围，正确。本实验对实验数据的采集方法是“个的观测点”“每个观测点中设有均匀分布的处小蚂蚁诱饵投放点”属于样方法，正确。答案如图表示种群的各个出现率都有所降低，可以得出大蚂蚁和小蚂蚁在食物上的竞争较强，进而可以得出大蚂蚁抑制小蚂蚁数量的增长，大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围，错误，正确。驱走大蚂蚁，定时灌溉，小蚂蚁出现率增加，不灌溉，小蚂蚁出析，表述错误的是小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长采集实验数据的方法是样方法大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围解析不驱走大蚂蚁比驱走大蚂蚁，在定时灌溉或不灌溉的情况下，小蚂蚁实验后的第天和第天。

6、种内竞争导致初始阶段增长缓慢可用数学模型表示可用取样器取样法计数值约为个解析在酵母菌培养初期，虽然营养充足，但由于酵母菌数量极少，故增长缓慢，此时种内斗争并不激烈，项错误由图像可知，在时间段内，为型曲线，而数学模型只适用于型曲线，项错误酵母菌等微生物只有用显微镜才能看清，所以般使用血细胞计数板计数法，项错误由图像可知，该环境下的最大值为酵母菌的值，值为，选项正确。答案河南商丘模岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了年间野兔种群数量的变化，并据此绘制了值变化曲线。以下叙述正确的是第年至第年间野兔种群数量保持相对稳定第年起野兔种群数量开始下降第年至第年间野兔种群数量呈型增长第年至第年间野兔种群数量增长率为解析第年至第年间值恒定且大于，则种群数量呈型增长，第年到第年虽有所下降，但仍大于，故种群数量仍在增长，第年第年种群的值小于，种群数量直。

7、这单位时间内种群的增长率和增长速率分别为增长长规律图中点和图中点的增长速率与图中的点对应图中点和图中点的增长速率与图中的点对应图中的点都可以表示种群达到了环境容纳量解析图中表示种群达到了环境容纳量的点分别是，第年第年种群的值小于，种群数量直下降，第年间种群数量并未变化，增长率应为。答案下面三种曲线是同种生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误的是图都可以表示该种群在有限环境条件下的增种群数量开始下降第年至第年间野兔种群数量呈型增长第年至第年间野兔种群数量增长率为解析第年至第年间值恒定且大于，则种群数量呈型增长，第年到第年虽有所下降，但仍大于，故种群数量仍在增长，选项正确。答案河南商丘模岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了年间野兔种群数量的变化，并据此绘制了值变化曲线。以下叙述正确的是第年至第年间野兔种群数量保持相对稳定第年起野兔间。

8、系水稻与青蛙形成森林需要定的土壤条件，上述次生演替起始时即具备该条件，而从裸岩开始的演替要达到该条件需要漫长的时间变快未发生改变从以上考题看，群落的物种组成及关系群落的结构与演替是本考点的重要切入点，备考时宜强化种间关系梳理群落结构内涵及演替类型比较及实例等。决定群落空间结构的主要因素垂直结构影响植物分层的主要因素是光照影响动物分层的主要因素是栖息空间和食物条件。水平结构光照强度地形变化土壤湿度盐碱度的差异，生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等。多角度理解群落演替的概念群落演替是个具有定方向定规律随时间的变化而变化的有序过程，群落演替的总趋势是物种多样性的增加和群落稳定性的提高，直到达到顶级群落。群落演替是由于生物和环境之间反复地相互作用，在时间和空间上不可逆的变化过程，虽然物理环境在定程度上决定了演替的类型方向和速度，但是。

9、内，为型曲线，而数学模型只适用于型曲线，项错误酵母菌等微生物只有用显微镜才能看清，所以般使用血细胞计数板计数法，项错误由图像可知，该环境下的最大值为酵母菌的值，值为始阶段增长缓慢可用数学模型表示可用取样器取样法计数值约为个解析在酵母菌培养初期，虽然营养充足，但由于酵母菌数量极少，故增长缓慢，此时种内斗争并不激烈，项错误由图像可知，在时年三个年龄期性别比例通过影响出生率从而影响种群密度。答案题组种群数量的变化广东卷，下图表示在个封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化，关于酵母细胞数量的叙述，正确的是种内竞争导致初群密度解析种群密度是种群最基本的数量特征甲为增大种群密度的种群特征，包括迁入率和出生率，乙为降低种群密度的种群特征，包括迁出率和死亡率年龄组成包括增长型衰退型和稳定型，每种类型都有老年成年和幼特征之间的关系，下列叙述不正确的是。

10、中第年年种群数量应直下降。课标卷Ⅰ，下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是考点二群落的结构与演替典例引领草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境解析灌木阶段中灌木的生长起到了遮阴避风等作用，同时提供了更为丰富的食物，所以灌木阶段的物种的丰富度要大于草本阶段的丰富度，故错误由于灌木比草本植物更为高大，因此无论从垂直结构上还是从水平结构上看，灌木阶段比草本阶段的群落空间结构更复杂，错误灌木阶段比草本阶段物种更加多样化使得群落结构较为稳定，群落自我调节能力更强，错误。答案全国课标Ⅰ，种植物病毒是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是青蛙与稻飞虱是捕食关。

11、替的发展由群落本身控制着，并且正是群落的演替极大地改变了物理环境。影响群落演替的三大因素群落内部因素如群落中植物繁殖体的迁移外界环境因素如气候的变化和大规模的地壳运动人类活动人类活动通常是有意识有目的地进行的，因此人类对群落演替的影响要远远超过其他所有的生态因素。演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化江苏，洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构江苏，演替过程中群落的物种组成不断变化海南，每毫升河水中有个大肠杆菌和木棉树在路旁每隔种植，都不属于种群空间特征描述广东，草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象全国卷，错混诊断海岛旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行安徽，环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之全国Ⅱ，答案提示即使演替已达到相对稳定阶段，群落内物种仍可能发生变。

12、降，第年间种群数量并未变化，增长率应为。答案下面三种曲线是同种生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误的是图都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律图中点和图中点的增长速率与图中的点对应图中点和图中点的增长速率与图中的点对应图中的点都可以表示种群达到了环境容纳量解析图中表示种群达到了环境容纳量的点分别是点，错误。答案界定增长速率增长率与增长速率与增长率假设种群的数量在单位时间如年内，由初数量增长到末数量，则这单位时间内种群的增长率和增长速率分别为增长率末数初数初数无单位增长速率末数初数单位时间有单位，如个年。对的理解，代表种群数量增长倍数，即种群数量是年前种群数量的倍数，不是增长率。时，种群数量增大，若大于且恒定，则呈型增长如上面题曲线图中年时间段时，种群数量保持稳定，如上面题题图中第年第年时间段时，种群数量减小，如上面的题曲线。

参考资料：

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