TOP27七年级语文下册第20课《口技》课件 (共32张PPT).ppt文档免费在线阅读

客人们围坐在起。

过了会儿，只听得屏障里醒木拍，遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

远远的狗叫就被惊醒打呵欠，伸懒腰里有个善于表演口技的人。

天，正好碰上有家大摆酒席请客，在客厅的东北角上安放了个八尺宽的帷幕，这位表演口技的艺人坐在帷幕中，众宾团坐。

少顷，但闻屏障中抚尺下，满坐寂然，无敢哗者。

会儿只通“座京中有善口技者。

会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，桌椅扇抚尺而已。

擅长善于举行宴会在的设置安放适逢罢了里面只放了张桌子把椅子把扇子块醒木罢了。

京城不可言。

今天，我们将在林嗣环的生花妙笔的引领下，去感受场精彩的口技表演。

给下列红字注音屏障少顷呓语絮絮叱齁中间曳屋许许声ɡɡăĭɡōŭŭ十。

口道具宾客体投地神无主上下死生全十美口技林嗣环建瓯二中葛玉华导入新课同学们，口技是种传统技艺，表演者运用口腔发声技巧，同时借助些简单道具，模仿出各种声响，使人如闻其声，如临其境，妙技艺人的高超的技艺，令人深切感受到口技这传统民间的艺术魅力。

归纳特点采用正面描写和侧面描写相结合的写法。

情节起伏，层次井然。

根据课文内容填空张，两三件，四方，听得五六，心里七八，好似九，真乃写课文首尾呼应两次清楚地交代了极简单的道具，从侧面表现口技艺人技艺高超。

而后描写听众的神态动作，以听众的反应烘托口技艺人技艺高超，这是侧面描写。

归纳中心本文记叙了场精彩的口技表演，表现了位口写下列表格由远及近由外到内由小到大由分而合由大而小由密而疏微闻余声忽然变大由少而多由多而杂表演内容和听众反应课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的先描写口技艺人的表演，直接表现其高超技艺，这是正面描作作索索倾盆器声咳嗽以响衬静伸颈侧目微笑默叹以为妙绝意少舒稍稍正坐变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走大呼齐哭百千人大呼儿哭犬吠力拉崩倒声火爆声风声求救声曳屋声抢夺声泼水声无所不有根据课文内容填章从哪些方面表现了口技者善口技呢善最简单的道具最热烈的观众反应最复杂的表演内容正面描写侧面描写场面声音种类声音特点听众反应梦中惊醒由醒又睡失火救火犬吠欠伸呓语儿啼妇呜夫叱时齐发齁声妇拍儿渐止鼠家人再次入睡的情形。

第自然段摹拟场突然而至的特大火灾的惊险场面第自然段第˜自然段第自然段写表演前的准备，及表演即将开始的情况。

写表演者的精彩表演和听众的反应。

写表演结束时的情景。

文的反应。

第三部分第自然段写表演结束时的情景。

探究全文第段中统领或连贯全文的关键字眼是哪个“善”文章结构口技第部分第二部分第三部分第自然段摹拟家人深夜里被惊醒的情形第自然段写这斥满坐宾客无不伸颈，侧，名词，座位乳妇抚儿乳动词，喂奶儿含乳啼名词，乳头文章结构口技第部分第自然段写表演前的准备，及表演即将开始的情况。

第二部分第˜自然段写表演者的精彩表演和听众哼唱的声音，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，时齐发，众妙毕备。

小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。

同时全，都具备刚呵面呜呜地哼唱着哄他睡觉。

动词，喂奶名词，乳头哭也他，指小孩当是时，妇手拍儿声，口中呜声，正在这时候又大儿醒，絮絮不止。

停又个大孩子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。

这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜着哈欠，伸着懒腰，她丈夫说着梦话。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

会儿小孩子醒了，大声哭着。

丈夫也被吵醒。

妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人面拍着孩子，说话的。

客人们围坐在起。

过了会儿，只听得屏障里醒木拍，遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

远远的狗叫就被惊醒打呵欠，伸懒腰说梦话只听到远远的深巷里阵狗叫声，就有个妇人被惊醒，打着说话的。

客人们围坐在起。

过了会儿，只听得屏障里醒木拍，遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

远远的狗叫就被惊醒打呵欠，伸懒腰说梦话只听到远远的深巷里阵狗叫声，就有个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰，她丈夫说着梦话。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

会儿小孩子醒了，大声哭着。

丈夫也被吵醒。

妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人面拍着孩子，面呜呜地哼唱着哄他睡觉。

动词，喂奶名词，乳头哭也他，指小孩当是时，妇手拍儿声，口中呜声，正在这时候又大儿醒，絮絮不止。

停又个大孩子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。

这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，时齐发，众妙毕备。

小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。

同时全，都具备刚呵斥满坐宾客无不伸颈，侧，名词，座位乳妇抚儿乳动词，喂奶儿含乳啼名词，乳头文章结构口技第部分第自然段写表演前的准备，及表演即将开始的情况。

第二部分第˜自然段写表演者的精彩表演和听众的反应。

第三部分第自然段写表演结束时的情景。

探究全文第段中统领或连贯全文的关键字眼是哪个“善”文章结构口技第部分第二部分第三部分第自然段摹拟家人深夜里被惊醒的情形第自然段写这家人再次入睡的情形。

第自然段摹拟场突然而至的特大火灾的惊险场面第自然段第˜自然段第自然段写表演前的准备，及表演即将开始的情况。

写表演者的精彩表演和听众的反应。

写表演结束时的情景。

文章从哪些方面表现了口技者善口技呢善最简单的道具最热烈的观众反应最复杂的表演内容正面描写侧面描写场面声音种类声音特点听众反应梦中惊醒由醒又睡失火救火犬吠欠伸呓语儿啼妇呜夫叱时齐发齁声妇拍儿渐止鼠作作索索倾盆器声咳嗽以响衬静伸颈侧目微笑默叹以为妙绝意少舒稍稍正坐变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走大呼齐哭百千人大呼儿哭犬吠力拉崩倒声火爆声风声求救声曳屋声抢夺声泼水声无所不有根据课文内容填写下列表格由远及近由外到内由小到大由分而合由大而小由密而疏微闻余声忽然变大由少而多由多而杂表演内容和听众反应课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的先描写口技艺人的表演，直接表现其高超技艺，这是正面描写课文首尾呼应两次清楚地交代了极简单的道具，从侧面表现口技艺人技艺高超。

而后描写听众的神态动作，以听众的反应烘托口技艺人技艺高超，这是侧面描写。

归纳中心本文记叙了场精彩的口技表演，表现了位口技艺人的高超的技艺，令人深切感受到口技这传统民间的艺术魅力。

归纳特点采用正面描写和侧面描写相结合的写法。

情节起伏，层次井然。

根据课文内容填空张，两三件，四方，听得五六，心里七八，好似九，真乃十。

口道具宾客体投地神无主上下死生全十美口技林嗣环建瓯二中葛玉华导入新课同学们，口技是种传统技艺，表演者运用口腔发声技巧，同时借助些简单道具，模仿出各种声响，使人如闻其声，如临其境，妙不可言。

今天，我们将在林嗣环的生花妙笔的引领下，去感受场精彩的口技表演。

给下列红字注音屏障少顷呓语絮絮叱齁中间曳屋许许声ɡɡăĭɡōŭŭ京中有善口技者。

会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，桌椅扇抚尺而已。

擅长善于举行宴会在的设置安放适逢罢了里面只放了张桌子把椅子把扇子块醒木罢了。

京城里有个善于表演口技的人。

天，正好碰上有家大摆酒席请客，在客厅的东北角上安放了个八尺宽的帷幕，这位表演口技的艺人坐在帷幕中，众宾团坐。

少顷，但闻屏障中抚尺下，满坐寂然，无敢哗者。

会儿只通“座”，名词喧哗，大声说话围绕而坐全场都安静下来，没有个敢大声说话的。

客人们围坐在起。

过了会儿，只听得屏障里醒木拍，遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

远远的狗叫就被惊醒打呵欠，伸懒腰说梦话只听到远远的深巷里阵狗叫声，就有个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰，她丈夫说着梦话。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

会儿小孩子醒了，大声哭着。

丈夫也被吵醒。

妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人面拍着孩子，面呜呜地哼唱着哄他睡觉。

动词，喂奶名词，乳头哭也他，指小孩当是时，妇手拍儿声，口中呜声，正在这时候又大儿醒，絮絮不止。

停又个大孩子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。

这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，时齐发，众妙毕备。

小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。

同时全，都具备刚呵斥满着哈欠，伸着懒腰，她丈夫说着梦话。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

会儿小孩子醒了，大声哭着。

丈夫也被吵醒。

妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人面拍着孩子，哼唱的声音，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，时齐发，众妙毕备。

小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。

同时全，都具备刚呵的反应。

第三部分第自然段写表演结束时的情景。

探究全文第段中统领或连贯全文的关键字眼是哪个“善”文章结构口技第部分第二部分第三部分第自然段摹拟家人深夜里被惊醒的情形第自然段写这章从哪些方面表现了口技者善口技呢善最简单的道具最热烈的观众反应最复杂的表演内容正面描写侧面描写场面声音种类声音特点听众反应梦中惊醒由醒又睡失火救火犬吠欠伸呓语儿啼妇呜夫叱时齐发齁声妇拍儿渐止鼠写下列表格由远及近由外到内由小到大由分而合由大而小由密而疏微闻余声忽然变大由少而多由多而杂表演内容和听众反应课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的先描写口技艺人的表演，直接表现其高超技艺，这是正面描技艺人的高超的技艺，令人深切感受到口技这传统民间的艺术魅力。

归纳特点采用正面描写和侧面描写相结合的写法。

情节起伏，层次井然。

根据课文内容填空张，两三件，四方，听得五六，心里七八，好似九，真乃不可言。

今天，我们将在林嗣环的生花妙笔的引领下，去感受场精彩的口技表演。

给下列红字注音屏障少顷呓语絮絮叱齁中间曳屋许许声ɡɡăĭɡōŭŭ里有个善于表演口技的人。