14高级中学深化课程改革实施方案文档

五四中德育处学生服务指导中心成员德育处教务处有关负责人，相关年级年级组长，有关教师。

职责具体负责社会实践类选修课程的组织实施，负责学生人生规划选课指导等工作。

学校的全体教职员工和学生都应该是选修课程开发实施管理与评价团队的成员。

三选修课程的开发选修课程分为知识拓展类职业技能类兴趣特长类和社会实践类四大类。

知识拓展类包括国家选修课程大学初级课程介绍最新成果的课程应用性课程和引进的国际课程以及教师自行开发的拓年级组长。

职责具体负责各类选修课程的开发，学科拓展类职业技能类兴趣特长类选修课程的开设，负责选修课程实施的日常管理工作以及课程资源的搜集整理存档等。

五四中德育处学生服务指导中心成员校学术指导委员会主任各有关处室负责人年级组长教师代表家长代表。

职责研究制订学分认定的具体办法，审核认定学分。

四四中教务处课程资源与管理中心成员教务处教科室有关负责人，相关年级教师各教研组组长。

职责研究制订选修课程建设各方面配套政策，评审认定新开发的选修课程，为选修课程的组织实施提供指导性意见，并负责选修课程实施的评价工作。

三四中学分认定委员会成员教学副校长会主任有关处室负责人。

职责制订选修课程建设规划，把握选修课程的发展方向，进行决策并统筹协调各部门工作。

二四中课程评审委员会成员校长教学副校长校学术指导委员会主任有关处室负责人特级展。

二选修课程建设的组织实施机构选修课程的组织实施是个复杂的系统工程，为确保这工程的顺利实施，必须建立有效的组织网络。

四中深化课程改革工作领导小组成员校长教学副校长校学术指导委员类合格人才具有十分重大的意义。

作为省普高多样化发展选修课程建设试点学校，我校实施选修课程，将加快推进培养模式的多样化，满足不同潜质学生的发展需要，逐步形成学校的办学特色，促进办学的多样化和特色化发导意见的精神，制订本校选修课程实施方案。

选修课程建设的目的和意义选修课程建设是转变育人模式，实现学生自主选课推进高中多样化的重大举措，对于促进学生的个性发展培育普通高中的学校特色培养各级各中选修课程学生选课与学分管理办法四中选修课程评价办法四中学生选课指导与选修课程修习记录手册附件四中选修课程实施方案根据省深化普通高中课程改革方案和省普通高中选修课程建设的指时。

自主开发的优秀选修课程，或被列为学校特色精品课程的，其教材由学校负责出版，支付稿酬。

二二年八月二十五日附件四中选修课程实施方案四中选修课程建设规划四中选修课程管理办法四以及教师相关培训，提高选修课程开发实施的能力。

完善考核制度。

将教师的课程开发与执教能力列入年度评优职称评定职级晋升的条件。

开发选修课程给予课时补贴或直接支付报酬，开设选修课程按学校规定计算课保各项工作规范有序，顺利开展。

同时，建立健全各项配套制度。

保障必要经费。

在每年的内涵发展专项经费中，安排必要数量经费用于选修课程建设包括教学设施设备增添课程开发教材印刷支付外聘教师费用等以高度重视，并通过校深化课程改革工作领导小组切实加强领导。

改革教学管理制度。

学校层面，成立课程评审委员会和学分认定委员会，教务处挂牌设立课程资源与管理中心，德育处挂牌设立学生服务指导中心，明确职责，确或机构修习选修课程。

改进教学方式。

要坚持以学生为本，优化选修课程教学模式。

鼓励教师进行教学方式改革的探索，形成个性化的教学风格和特色。

七保障措施加强领导。

校长室要把深化课改工作放在学校工作第位，予系。

鼓励学生个性化学习。

要建立学生发展指导制度，加强人生规划教育，鼓励学生根据兴趣特长和人生规划，制订个人修习计划。

要建立选课指导制度，加强选课走班管理，允许学生跨班级跨年级选课，允许学生到校外学校与高校中等职业学校科研机构社会机构及行业企业的合作，提供更多的为学生所欢迎的选修课程，要充分利用省选修课程资源库中的资源，实施网上学习。

经过三年时间，要构建起完备的具有我校特色的开放型选修课程体定要求，即可毕业。

在条件成熟的时候执行学分制收费制度。

六选修课程建设构建开放型选修课程体系。

要制订选修课程建设规划，坚持立足本校教师，利用社会资源的原则，积极开发选修课程。

要从学校实际出发，加强平考试，以后视情况可作调整。

学有余力的学生也可以自行选择参加学业水平考试的时间和科目。

逐步实行学分制，学生修习必修课程满学分，修习选修课程满学分，总学分达到学分，同时学业水平考试和综合素质评价达到规定平考试，以后视情况可作调整。

学有余力的学生也可以自行选择参加学业水平考试的时间和科目。

逐步实行学分制，学生修习必修课程满学分，修习选修课程满学分，总学分达到学分，同时学业水平考试和综合素质评价达到规定要求，即可毕业。

在条件成熟的时候执行学分制收费制度。

六选修课程建设构建开放型选修课程体系。

要制订选修课程建设规划，坚持立足本校教师，利用社会资源的原则，积极开发选修课程。

要从学校实际出发，加强与高校中等职业学校科研机构社会机构及行业企业的合作，提供更多的为学生所欢迎的选修课程，要充分利用省选修课程资源库中的资源，实施网上学习。

经过三年时间，要构建起完备的具有我校特色的开放型选修课程体系。

鼓励学生个性化学习。

要建立学生发展指导制度，加强人生规划教育，鼓励学生根据兴趣特长和人生规划，制订个人修习计划。

要建立选课指导制度，加强选课走班管理，允许学生跨班级跨年级选课，允许学生到校外学校或机构修习选修课程。

改进教学方式。

要坚持以学生为本，优化选修课程教学模式。

鼓励教师进行教学方式改革的探索，形成个性化的教学风格和特色。

七保障措施加强领导。

校长室要把深化课改工作放在学校工作第位，予以高度重视，并通过校深化课程改革工作领导小组切实加强领导。

改革教学管理制度。

学校层面，成立课程评审委员会和学分认定委员会，教务处挂牌设立课程资源与管理中心，德育处挂牌设立学生服务指导中心，明确职责，确保各项工作规范有序，顺利开展。

同时，建立健全各项配套制度。

保障必要经费。

在每年的内涵发展专项经费中，安排必要数量经费用于选修课程建设包括教学设施设备增添课程开发教材印刷支付外聘教师费用等以及教师相关培训，提高选修课程开发实施的能力。

完善考核制度。

将教师的课程开发与执教能力列入年度评优职称评定职级晋升的条件。

开发选修课程给予课时补贴或直接支付报酬，开设选修课程按学校规定计算课时。

自主开发的优秀选修课程，或被列为学校特色精品课程的，其教材由学校负责出版，支付稿酬。

二二年八月二十五日附件四中选修课程实施方案四中选修课程建设规划四中选修课程管理办法四中选修课程学生选课与学分管理办法四中选修课程评价办法四中学生选课指导与选修课程修习记录手册附件四中选修课程实施方案根据省深化普通高中课程改革方案和省普通高中选修课程建设的指导意见的精神，制订本校选修课程实施方案。

选修课程建设的目的和意义选修课程建设是转变育人模式，实现学生自主选课推进高中多样化的重大举措，对于促进学生的个性发展培育普通高中的学校特色培养各级各类合格人才具有十分重大的意义。

作为省普高多样化发展选修课程建设试点学校，我校实施选修课程，将加快推进培养模式的多样化，满足不同潜质学生的发展需要，逐步形成学校的办学特色，促进办学的多样化和特色化发展。

二选修课程建设的组织实施机构选修课程的组织实施是个复杂的系统工程，为确保这工程的顺利实施，必须建立有效的组织网络。

四中深化课程改革工作领导小组成员校长教学副校长校学术指导委员会主任有关处室负责人。

职责制订选修课程建设规划，把握选修课程的发展方向，进行决策并统筹协调各部门工作。

二四中课程评审委员会成员校长教学副校长校学术指导委员会主任有关处室负责人特级教师各教研组组长。

职责研究制订选修课程建设各方面配套政策，评审认定新开发的选修课程，为选修课程的组织实施提供指导性意见，并负责选修课程实施的评价工作。

三四中学分认定委员会成员教学副校长校学术指导委员会主任各有关处室负责人年级组长教师代表家长代表。

职责研究制订学分认定的具体办法，审核认定学分。

四四中教务处课程资源与管理中心成员教务处教科室有关负责人，相关年级年级组长。

职责具体负责各类选修课程的开发，学科拓展类职业技能类兴趣特长类选修课程的开设，负责选修课程实施的日常管理工作以及课程资源的搜集整理存档等。

五四中德育处学生服务指导中心成员德育处教务处有关负责人，相关年级年级组长，有关教师。

职责具体负责社会实践类选修课程的组织实施，负责学生人生规划选课指导等工作。

学校的全体教职员工和学生都应该是选修课程开发实施管理与评价团队的成员。

三选修课程的开发选修课程分为知识拓展类职业技能类兴趣特长类和社会实践类四大类。

知识拓展类包括国家选修课程大学初级课程介绍最新成果的课程应用性课程和引进的国际课程以及教师自行开发的拓展课程，可采用邀请高校社会机构合作开发和学校自主开发相结合的形式进用开发。

职业技能类选修课程以职业学校社会机构开发为主，合作开发和自主开发为辅。

兴趣特长类选修课程以学校自主开发为主，社会课程资源及二次开发为辅。

社会实践教学进度表有无教案或课件有无论文或总结有无学生作业或作品有无课程小结自评申报者签名年月日教务处课程资源与管理中心量化评价结果签名年月日校课程评审委员会审核意见签名年月日校深化课改工作领导小组意见签名年月日备注请准备好以下资料附表上交教务处课程资源与管理中心课程纲要修改稿教学进度表教材教案包括课件论文或总结教学参考资