TOP41山西省康杰中学、临汾一中、忻州一中、长治二中2016届高三文综上学期第二次联考试题.doc文档免费在线阅读

分任答点即可，共分分分变化多出现的频率高。

每点分，共分分秋冬季节分主要是气温低分水汽充足，凝结成云的高度低，易形成云海景观。

分每点分，共分分分地域分布呈东南多西北少时间分布为春夏季多，秋冬季少。

分加强监测和预报制定紧急防灾预案进行减灾防灾的宣传教育修建避难场所加固建筑物加强沿海防护林的建设等。

任答点即可，分分分大气稳定，污染物不易扩散冬季取暖燃煤汽车尾气排放量大。

必答冬季取暖燃煤分减少外出，不能晨练外出时佩戴防霾口罩。

控制污染源头淘汰落后的工艺和设备提倡使用清洁能源发展公共交通，减少车流量合理城市规划，加强城市绿地建设。

任答三点得分政治答案按市场机制配置生产要同时完成十月革命比二月革命彻底他们号召用现代西方的标准，重新评价中国的文化遗产，乐意地与引致中国衰弱的那些因素决裂„„对中国过去引入了种全面否定的新态度。

就深度和广度而言，这场思想变革超常并不必然地带有暴力的色彩。

社会革命是所有制和经济制度的变革。

按照海伍德的观点准确描述世纪上半期发生在苏俄的革命应该是社会革命源于政治革命的完成政治革命先于社会革命开始政治革命与社会革命国际市场谷物价格的低廉自由主义政策的推行议会改革的结果英国政治学家海伍德认为革命是个破坏与取代旧秩序的戏剧性与深远性的变化过程。

政治革命是包含超出法律范围的大众行为的群众起义，它们通会颁行谷物法，规定只有在小麦价格超过每夸特计量单位先令货币单位时，才准许进口谷物现实中小麦价格般在先令之间到年英国议会又宣布废除谷物法。

导致这变化的主要原因是国内粮食欠收殖民者从其母国带入感应型些传统君主国在承受西方挑战后开始了现代化。

下列国家现代化模式对应准确的是英国日本原生型德国美国感应型法国美国次生型中国日本感应型年英国议帝预先决定的事情④我不同意你说的每个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。

④④④④萧功秦认为现代化有三种模式原生型在社会内部发展起来的次生型原封不动地被的思想意识工商业发达下列言论，按照其发表的先后顺序排列，应该是法律和道德只有对人有好处时才能存在，才是真理。

真正的爱情能够鼓舞人，唤醒他内心沉睡着的力量和潜藏着的才能。

人的得救与否，都是上，这种环境包括气候和土壤等自然条件技艺与贸易等生产条件智力与道德的气质和倾向以及民族性格等。

以古代雅典民主政治形成的背景为例，下列结论与材料观点不符的是小国寡民人神同形同性的宗教观念神化君权于统治者到服务于民众用理来论证其合理性注重民族性格的培养儒家伦理道德普及化通俗化政治文明生态学研究述评中说孟德斯鸠通过大量的实地考察，认为政体和法律的形成及其精神取决于国人民生活的环境伦说朱熹在后世影响最大的著作是家礼，并且在他及其他理学家的影响下，南宋有相当多的通俗教育读本劝孝文劝学文谕俗文等。

由此可见，南宋与西汉相比在三纲五常方面的最大区别在于由服务行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中。

据此可知，三省体制有利于政治决策的民主化宰相参与决策决策程序的简化加强中央集权范文澜先生在中国通史简编中指出汉武帝更喜欢儒家的是三纲五政府抓住了主要矛盾的主要方面尊重了人民群众的历史主体地位实现了社会制度的根本变革④作出了正确的价值判断和价值选择④钱穆先生认为唐代在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人但人们可以根据自身需要创造新的联系④联系是普遍的，任何事物之间都是相互联系的④在建设和谐山西的过程中，山西省委省政府以改善民生为重点，把富民放在了更加突出的位置。

这表明山西省委省全促进公平科学选才监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育认可多种学习成果的终身学习立交桥。

这论断符合意识活动具有目的性系统优化的方法要求我们用综合的思维方法来认识事物联系是客观的，可以转化的④客观事物是复杂多变的，人们对个事物的正确认识往往需要多次反复才能完成④④习近平指出，深化考试招生制度改革，总的目标是形成分类考试综合评价多元录取的考试招生模式，健断调整，但究竟应该怎么调整应该在何时调整，各学界专家给出的意见都不尽相同。

这表明认识有主体差异性人们对客观事物的认识受到实践水平的限制，所以真理因为主体的实践经历而不同真理和谬误是相对的，是穷水尽疑无路，柳暗花明又村流水不腐，户枢不蠹日方中方睨，物方生方死满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎全面二孩的放开，使得人口政策成为人们热议的话题。

随着我国人口状况的不断变化，我国的人口政策在不断穷水尽疑无路，柳暗花明又村流水不腐，户枢不蠹日方中方睨，物方生方死满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎全面二孩的放开，使得人口政策成为人们热议的话题。

随着我国人口状况的不断变化，我国的人口政策在不断调整，但究竟应该怎么调整应该在何时调整，各学界专家给出的意见都不尽相同。

这表明认识有主体差异性人们对客观事物的认识受到实践水平的限制，所以真理因为主体的实践经历而不同真理和谬误是相对的，是可以转化的④客观事物是复杂多变的，人们对个事物的正确认识往往需要多次反复才能完成④④习近平指出，深化考试招生制度改革，总的目标是形成分类考试综合评价多元录取的考试招生模式，健全促进公平科学选才监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育认可多种学习成果的终身学习立交桥。

这论断符合意识活动具有目的性系统优化的方法要求我们用综合的思维方法来认识事物联系是客观的，但人们可以根据自身需要创造新的联系④联系是普遍的，任何事物之间都是相互联系的④在建设和谐山西的过程中，山西省委省政府以改善民生为重点，把富民放在了更加突出的位置。

这表明山西省委省政府抓住了主要矛盾的主要方面尊重了人民群众的历史主体地位实现了社会制度的根本变革④作出了正确的价值判断和价值选择④钱穆先生认为唐代在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中。

据此可知，三省体制有利于政治决策的民主化宰相参与决策决策程序的简化加强中央集权范文澜先生在中国通史简编中指出汉武帝更喜欢儒家的是三纲五伦说朱熹在后世影响最大的著作是家礼，并且在他及其他理学家的影响下，南宋有相当多的通俗教育读本劝孝文劝学文谕俗文等。

由此可见，南宋与西汉相比在三纲五常方面的最大区别在于由服务于统治者到服务于民众用理来论证其合理性注重民族性格的培养儒家伦理道德普及化通俗化政治文明生态学研究述评中说孟德斯鸠通过大量的实地考察，认为政体和法律的形成及其精神取决于国人民生活的环境，这种环境包括气候和土壤等自然条件技艺与贸易等生产条件智力与道德的气质和倾向以及民族性格等。

以古代雅典民主政治形成的背景为例，下列结论与材料观点不符的是小国寡民人神同形同性的宗教观念神化君权的思想意识工商业发达下列言论，按照其发表的先后顺序排列，应该是法律和道德只有对人有好处时才能存在，才是真理。

真正的爱情能够鼓舞人，唤醒他内心沉睡着的力量和潜藏着的才能。

人的得救与否，都是上帝预先决定的事情④我不同意你说的每个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。

④④④④萧功秦认为现代化有三种模式原生型在社会内部发展起来的次生型原封不动地被殖民者从其母国带入感应型些传统君主国在承受西方挑战后开始了现代化。

下列国家现代化模式对应准确的是英国日本原生型德国美国感应型法国美国次生型中国日本感应型年英国议会颁行谷物法，规定只有在小麦价格超过每夸特计量单位先令货币单位时，才准许进口谷物现实中小麦价格般在先令之间到年英国议会又宣布废除谷物法。

导致这变化的主要原因是国内粮食欠收国际市场谷物价格的低廉自由主义政策的推行议会改革的结果英国政治学家海伍德认为革命是个破坏与取代旧秩序的戏剧性与深远性的变化过程。

政治革命是包含超出法律范围的大众行为的群众起义，它们通常并不必然地带有暴力的色彩。

社会革命是所有制和经济制度的变革。

按照海伍德的观点准确描述世纪上半期发生在苏俄的革命应该是社会革命源于政治革命的完成政治革命先于社会革命开始政治革命与社会革命同时完成十月革命比二月革命彻底他们号召用现代西方的标准，重新评价中国的文化遗产，乐意地与引致中国衰弱的那些因素决裂„„对中国过去引入了种全面否定的新态度。

就深度和广度而言，这场思想变革超过年期间的变革。

文中的这场思想变革为五四运动的爆发做了思想准备为结束封建帝制提供了思想理论基础推动了中国民族资本主义的初步发展促使西方民主思想在中国开始传播有人指出，让世界经济为美国经济服务，让世界各地的人们为美国人打工，这是美国在世纪年代就已经筹划好的如意算盘，而且美国成功地让世界各国纷纷钻进自己设计的圈套之中。

材料揭示了美国提出马歇尔计划的用意全球霸权实现的前提是经济全球化的中心充分利用国际经济发展的需要美国罗斯幅新政和中国改革都是对原有社会治理模式不完美的改革和拯救，前者是给资本主义找上个政府干预的氧气面罩，后者是给社会主义加上个市场经济的发动机，从而使单纯的制度趋于种混合经济不准确扣分。

示例的主题不能体现坚持的扣分。

在抗战防御阶段，国民政府组织了系列大规模的会战如淞沪会战徐州会战武汉会战，粉碎了日本速战速决的企图，极大地消耗了日军的力量，推动抗战相持阶段的到来。

抗战进入相持阶段后，尽管国民党抗战态度较初期消极，但还是坚持了抗战，如枣宜会战豫湘桂战役等。

正是国民党的正面战场，牵制了大量日军，为抗战的最终胜利奠定了坚实基础。

年初，国民政府派遣远征军入缅作战，开辟境外战场，配合了其他地区的反法西斯战争，扩大了中国抗战在国际上的影响。

三方面史实的论述各分，论述不给相对应的分值从整个抗战过程来看，国民党政府坚持抗战，从而保证了抗战的最后胜利。

有总结概括给分示例二关键